一位全国重点大学学生走29省市发放超万份问卷调研大学生就业问题，完成了一份16万字的调查报告：《转型期大学生就业问题及其对策研究——基于全国29个省市自治区的调查分析》。其内容摘要：
一、调查结果显示：学生、学校对就业认识与用人单位、社会对 人才 的实际需求错位。在校大学生在思想意识方面，注重领导能力和实践能力的理解。用人单位注重责任意识、敬业精神。有百分之七十的大学生，毕业五年后，至少跳槽两次。
二、调查显示，目前，就业市场技术类专业最“吃香”。
三、只有约百分之十的毕业生愿意去民营企业工作。
四、毕业生中，女性的收入总体低于男性。
五、从学历看，研究生中月收入超过5000元的最多，大多数本科生月收入在2000元~3000元之间，大多数专科生月收入在1000元~2000元之间。在外企工作的毕业生工资普遍较高。
职业生涯规划越早越好
对大学生来说，就业指导非常重要。“很多高校将就业指导课程和活动放在大四，甚至临近毕业前，但这时候往往已经晚了。”专家认为，职业生涯规划方面的课程、讲座和活动应该越早开展越好，甚至从大一入校做起。他谈到，很多学校的就业指导中心主要工作是发布就业信息，但同学们实际最需要的却是对职业生涯规划的指导，以及个性化的咨询服务。
一、职业价值观与职业期望
你想找什么样的工作?简单来说，这就是你的职业价值观和职业期望。这是你 求职 之前首先必须明确地一个关键问题。如果连自己想要什么都不清楚，择业过程中也就很难做到定位明确、目标明晰。
对大学生的职业价值观进行归纳，可以得出7种常见的价值取向，他们直接决定大学生在 求职 时选择何种类型职业和方向：
(1)能推动社会发展和历史进程的职业。
(2)助人为主、为社会服务的职业。
(3)实现自身价值，得到人们高度评价的职业。
(4)体面、受人尊敬的职业。
(5)能赚钱的职业。
(6)虽平凡但有固定收入的稳定职业。
(7)能从事自己喜欢的工作
客观上来说，上述七种类型的价值观并没有好坏之分。每个人的需要不同，选择也会不同。首先，大学生必须明确自己的职业价值观，换言之，确定自己在职业中最为看重的是什么。在调整好自己的 求职 心态和价值取向之后，一般来说就会有一个相对明确的求职方向和目标。其次，有必要对价值观进行适当的调整。在了解社会现实情况的基础上调整个人期望值，使其趋于理性，能为社会多接受，同时也能带来个人的长远发展。比如，大家都希望钱越多越好，这也是大学生的主流职业价值观，然而，这种期望如果变成了“唯薪资”，产生的一个结果很可能是不去选择合适自己的职业，而选择了钱多的工作，给将来长远的发展带来问题。
二、人职匹配与职业选择
想干什么的问题解决了，接下来的问题是，自己适合干什么?能干什么?只有把“想干的”和“能干的”结合起来，才能顺利择业。那么，如何确定自己适合干什么呢?这里，大学生可以参考人职匹配理论。要选择合适的职业和岗位，可以按照以下三个步骤来进行：
步骤一：认识自己
对自己有一个全面客观地认识。这种认识包括三个方面：心理性格，主要是个人的能力、性格、爱好、气质特性;身体，包含自我体格状况、体力状况、感觉状况;客观环境，从社会现实到家庭经济成员状况，以及自己个人关系网、国家宏观政策都属于客观环境的范畴。
人最难的事情往往就是正确认识自己，所以，不要轻易地给自己下结论，最好能请同学、老师、朋友、家属给自己提点看法和评价。求职中自卑、自大的大学生往往是对自己没有清醒的认识，不认识自己，求职也就表现为缺乏理性。
步骤二：读懂职业
接下来，对自己想从事的职业进行深入综合地分析，认识这些职业有哪些要求和特点。务必了解这个职业的学历要求、所需的专业训练、能力、身体、年龄、性格特点等要求，同时弄清楚职业的性质、工作环境、薪水待遇以及进一步发展的空间，当然还要考虑到就业竞争机会。另外，向阳生涯认为，除了对职业和岗位深入了解之外，还必须清楚公司文化、人文环境。
步骤三：人一职匹配
认识自己和职业之后，再来考虑两者之间的匹配情况，看个人情况是否能够满足职业的要求，同时也看个人是否真的适合从事该项职业。事实上，从向阳生涯 职业规划 师的了解来看，大学生很少经过前面两个步骤，多半直接到 人才 市场里寻找机会，茫然不知所措。
霍兰德职业决策理论认为，有6种最常见的典型人格类型，分别对应相应类型的职业。大学生可以以此作参考，来选择合适的职业。
实际型：喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力。其典型的职业包括技能性职业。
研究型：具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征，喜欢智力的、抽象的其典型的职业包括科学研究人员、教师、工程师等。
艺术型：具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、不重实际等人格特征。不善于事务工作。其典型的职业包括艺术、音乐与文学方面的各种职业。
社会型：具有合作、友善、助人、负责、善言谈、洞察力强等人格特征。喜欢社会交往、关心社会问题。其典型的职业包括教育工作者与社会工作者。
企业型：具有冒险、野心人格特征。喜欢从事领导及企业性质的职业、自信、善社交等，其典型的职业包括**官员、企业领导、销售人员等。
传统型：具有顺从、谨慎、保守、稳重等人格特征。喜欢有系统有条理的工作任务，其典型的职业包括秘书、办公室人员、计事员等。
三、职业和行业前景分析
在择业过程中还有一个重要方面，是对职业和行业前景进行分析。而目前的情况是，少有大学生在分析职业和岗位前景的时候，能从行业发展现状、行业的优势与劣势、行业发展前景预测等出发理性而全面地思考问题。许多人干脆走一步看一步，或仅仅以眼前的薪资作参考，或仅仅以环境是否舒适为指标。
对行业分析的时候，我们要考虑到国家宏观调控的方向和社会潮流，以发展的观点看问题，什么行业和职位都有自己的周期，兴衰循环更迭。行业和职业有良好的发展前景，个人也才有长远发展的可能。选对了行业，我们才能从一开始就进入朝阳行业发展，不至于随着行业的衰落而被淘汰。
