当自己内心产生了不同的理念后，需要及时记录在心得体会中，心得体会是对成功经验的总结，也可以是从失败中汲取的宝贵经验，下面是本站小编为您分享的成人礼的心得5篇，感谢您的参阅。
成人礼的心得篇1
时钟滴滴答答，不知不觉已走过了十八个春秋。在这天这个隆重的“生日聚会”上，忽然间长大的我们细数一个个难忘的瞬间，恍然发现自我无时无刻不沐浴着爱的阳光而茁壮成长。我们内心激动不已，“感恩”二字镌刻在了我们心中。
感恩父母，感谢他们赐予我们生命，感谢他们无微不至的关怀。成人礼上家长代表的发言深深触动了我，我从未想过我们成长中的一点一滴会这样清晰地印记在爸爸妈妈的脑海；从没想过，我们一个小小的进步会让爸爸妈妈如此欣喜；更没想到平日嘻嘻哈哈、很少掉眼泪的我会在给妈妈鞠了三个躬时便泪流满面。鞠躬完毕，泣不成声的妈妈从凳子上站起，一把将我搂在怀里，紧紧地，紧紧地……爸爸其实也来了，他坐在看台上。
成人仪式结束后，我斗争了好一会儿，还是向爸爸深深地鞠了一个躬。不想做，是害怕控制不住泪水十八岁成人礼心得十八岁成人礼心得。想做，是因为觉得恩情太重，亏欠太多。我在心底呐喊：“爸爸，妈妈，多谢你们，我爱你们！”
感恩老师，感谢他们激励我们奋进，感谢他们伟大无私的奉献。你可体察到戴成人帽的老师脸上欣慰的微笑；你可感受出老师代表发言时流露出的殷殷期盼；你可注意到当我们取得进步时，老师脸上那自豪的神情。所有这些，源于一个字――“爱”。
这天，他的`学生成人了，变得成熟了，懂事了。点燃十八岁蛋糕上的生日蜡烛时，老师脸上挂满了幸福与喜悦。感谢老师，我们必须奋发向上，争做成绩优异、性格健全、品质高尚的人，回报老师的恩情。
感恩同学，感谢他们随时站在我们身边，感谢他们与我们一齐向前奔跑。远离父母的呵护，同学便如兄弟姐妹般互相关心，互相帮忙。炎炎夏日中递过来的一片纸巾，生病时左右陪伴的悉心照料，成绩不见起色时的热情帮忙，让我们的内心被友情的温暖紧紧包裹十八岁的我们，羽翼日渐丰满，将独立走上人生更加宽广的旅途十八岁成人礼心得心得体会。感恩同学，我们并肩前行，开创我们的辉煌时代。
感恩过去，挑战未来，是十八岁的我们应有的心态。十八岁，带着父母的叮咛、老师的关心和对手的激励，我们站在了一个全新的起点上，剑指前方，风雨兼程。
无悔十八岁，不留遗憾，我们必须会赢得未来！
成人礼的心得篇2
?礼记·冠义》云：“冠者，礼之始也，嘉事之重者也。”我们的先民为跨入成年的青年举行冠礼，提示行礼者从此将由家庭中毫无职责的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，承担各种社会义务。如今，贴合时代特点和法律要求，渗透着感恩、激励和理想教育的“18岁成人礼”教育学生明确成年的身份和职责意识，承担社会道义、履行成人义务。
4月15日，我校隆重举行第三届十八岁成人礼，高二年级全体同学群众冠戴成人帽，携手迈入了成人行列。这一天，对他们来说是一场盛大的生日宴会，更是一个难忘的生命驿站。
冠戴成人帽，与懵懂幼稚道别；迈入成人门，与成熟稳健相约。在父母殷切的目光和老师真诚的鼓励中，同学们扬帆远航，纵横天地间……
在庄严的国旗前，学生们用嘹亮的声音叩响职责的门扉，向父母，向祖国，向世界，唱出了十八岁的宣言……
一声“爸爸，妈妈，我爱你们”，家长们热泪盈眶，是喜悦，是感动，更是欣慰。孩子们张开双臂，紧紧地与父母相拥，第一次给父母一个结实的肩膀来依靠……
点燃十八岁生日的蜡烛，烛光摇曳，学生们共同许下美丽的心愿，携手奋进在青春的脚步里，奔向美丽的新未来……
成人礼，在学生心灵的深处蕴育出奋斗的幼芽。他们思绪久久，燃激情，敢担当，懂感恩，勇超越，赢未来……用成人的视角审视世界，用成人的脚步丈量世界！在此，我们选登部分学生的成人礼感言。让我们透过文字一齐去倾听学生们心灵成长的声音，感受成人之礼春雨般的育人魅力。
成人礼的心得篇3
当我离开中国少年军校总校时，不时回头看看，因为我太舍不得离开那儿了，在那里的感想实在是太多太多了。
刚开始的.军训生活让我们这些家中的小皇帝、小公主们还能忍受。可到了晚上大家都十分的累了，甚至不想去了。但身为八年级的学生这点事不会难到我们的。“要做就做好，做出点成绩来!”我在最累的时候对自己说。我喜欢军队内的生活，大家都能友善相处感情也相当深。对歌十分的好玩，军队内就是以它来娱乐的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在见到我时，一定不敢相信他们的儿子已经可以吃苦了，不用万事让他们发愁了，生活可以自理了，不再是家中“小皇帝、小公主”了。这一切都得感谢我们的教官，学校的老师们。那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个辛苦训练的学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。
在军训期间，我听教官说过一句话——“流血流汗不流泪!掉皮掉肉不掉队!”这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，以集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把这一切运用到平日的学习当中去。如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，直到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起”，我绝不允许有任何差错。如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。
以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
训练中，在烈日下，教官们的皮肤黝黑，两腮通红。很难想象他们曾经经历了多少严酷的训练。当了解到教官的年龄时——21岁，人生中最美好的青春时光。让人突然间感觉很不是滋味。我想到张雨生的出名曲《我的未来不是梦》，既然现在我们有优越的条件，为何不认真地过每一分钟呢?
令我印象最深刻的就是临走前一夜的文艺汇演，虽然有些人说很俗气，但这都是我们国家的传统艺术的精华，作为一个中国人就应该热爱自己拥有璀璨文明的中国。宣传爱国主义，想必也是军训的目的之一。如今，我们的艺术，大部分已经被剽窃，当所有人都在崇洋媚外的时候，我们博大精深的中国文化还需要国人来继承。
成人礼的心得篇4
远程教育存在问题
1、远程教育发展不均衡
通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。[1]
2、远程教育人才紧缺
网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大，主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下，如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中，这是一个难点。既懂网络技术，教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。
3、远程教育教学模式单??
由于既懂网络又懂教学的人才紧缺，直接影响了网络教学过程中作为教与学两方面的接口—课件的制作质量，造成网络教学模式单一。比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学习的积极性、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。
4、远程教育教学交互性差
由于通过网络实现的教育教学过程，不要求教师和学生在时间和空间上严格不同步，客观造成教学交互性差。学生对学习过程中遇到的问题不能及时有效地向教师提出，教师也不能实时给予清楚明晰的解答。尽管网络教学过程中广泛使用了增强交互性的bbs、msn等技术，但与传统教学过程中师生面对面的沟通相比，其效果要逊色好多。
5、远程教育应用形式
网络教学既有优点又有缺点，其优点主要体现在信息高度共享，容易实现个性化教学、教与学在时间、空间可以不同步，其缺点主要体现在教学过程中的交互性差。为了实现网络教学与传统教学的优势互补，建议从以下几个方面进行规范，以形成较为实用的应用形式。
6、远程教育教学模式
所谓混合教学模式，是指利用网络教育教学完成课程新内容的学习阶段，而在教学内容的归纳总结提高阶段，采用传统教学模式。网络教育教学不能完全代替传统的课堂教学，也不可能彻底改变学生的学习模式，计算机不可能完全取代教室和教师。同时也避免了在教学全程，教师与学生必须始终在一起的局面。
7、远程教育教学课件
网络教育教学过程的主要载体是网络教学课件，网络教学课件存在的主要问题是模式单一、交互性差等，把单机使用的课件稍加改造放在网上使用的情况也有。现在流行的网络课件的模式是“网上录像”和“网上看书”，这两种模式忽视了不同学生的学习特点，不能长时间吸引学生学习，不能满足学生学习过程中的互动要求。
网络课件在制作过程中，除了要细化教学内容、丰富表现形式外，还要强化教学交互性的设计。教学内容的细化包括了提供教学所必须的背景材料、教学延伸，表现形式包括了使用教学录像、动画、声音、文字等所有计算机所支持的多媒体形式，教学互动可以借助于msn、bbs、程序设计等技术实现。
成人礼的心得篇5
2021年末的时候，我给自己定了一个小小的目标：2024年内至少读20本书。现在，2024年末了，我这个小小的心愿完成了。有好多人说，他一拿起书就瞌睡，其实，我也是这样的，每天在解决了温饱后，躺在床上，捧起书本，没几分钟，此思维就和彼思维黏黏糊糊起来，睡意甚浓，索性放下书本，小憩几分钟，清醒之后，顿觉思维清晰不少。不管外面多么嘈杂喧嚣，我只想闹中取静，开启一天的读书时光，时间在一帧一帧的画面里静静流逝，心灵的触角尽情地舒展，大脑神经元彼此之间有了亲密与理性地交流。这样的日子久了，人觉得心安了，踏实了。如果哪天因其它事耽搁了，心里总觉得空落落的，欠着该着了的感觉。
在读马尔克斯的《百年孤独》时，我总觉得莫言的《丰乳肥臀》《生死疲劳》、余华的《兄弟》《活着》里有《百年孤独》的影子，我不敢冒昧地揣测：两位大师是否借鉴了《百年孤独》这一诺奖获奖作品，只能说英雄所见略同。在多年前看一部日本电影，有关养父与养女间的暧昧情事。多少年，我一直不能理解这样有悖伦理纲常的存在，读了紫式部的小说《源氏物语》后，终于释然——在日本社会是有这样的文化启蒙的。虽然我们都属于东方文化，差异性还是很大的。
我常常想，一个人读书的动力是什么？我的总结是猎奇。毕竟，书中有的是千方夜谭的故事，不乏千奇百怪的学说和流派，足以满足一个人的好奇心。读书与我而言，更有疗愈的功效：在万万千千的文字中寻找支离破碎的自己，再用只言片语拼凑似曾相识的自己，理解自己以及被理解。当然，还有一种他乡遇故知的小小激动。读一段对胃口的文字，就像小时候的冬天，焐在热炕上吃一碗舅婆的洋芋散饭——同样的对胃口。
有人说，书选择读者，读者也选择书。又有人说，一本好的书，需要一个与之匹配的好读者。我承认，我不是最好的读者，但我愿意做一个十年、二十年虔诚的读者，微积成一本书最好的读者。我们，可以双向选择，需要双向奔赴。
