本文是关于瓶子作文合集的介绍，我们收集了一系列以瓶子为主题的优秀作文。瓶子可以是连接时空的纽带，承载着美丽的故事和难忘的回忆。这些作文不仅展示了瓶子的多样化用途，更深入探讨了其背后的意义和象征。让我们一起欣赏这些美妙的瓶子故事吧！
第1篇
从前，有一对夫妻，家里很穷，丈夫很善良，勤劳。妻子就和丈夫不同了，妻子贪财如命，懒惰，家里的粗活全让丈夫来干，自己就在旁边快活，简直是衣来伸手，饭来张口。
有一天，善良的丈夫去外面耕田，无意间发现泥巴里有一个金色的瓶子，他开心极了，马上拿起金瓶子往家里跑去，丈夫一回家就告诉妻子，妻子一看到有个金色的瓶子，迫不及待的从丈夫手里抢来，妻子拿着金瓶子，摸摸这，摸摸那，像自己发了财似的。
妻子打算把金瓶子拿去典当，正当妻子和典当的老板谈了一笔好价钱时，金瓶子突然变成了一快硬邦邦的石头，妻子很伤心，向典当的老板说声“抱歉”就拿着石头跑回家了，妻子看到丈夫在耕田，便跑去那哭着说：“你还耕什么田啊!一个好好的金瓶子怎么突然变成一块硬邦邦的石头呢！”丈夫先是看了看金瓶子，然后对妻子说：“金瓶子哪有变成一块硬邦邦的石头呢，不是还好好的吗？”妻子以为丈夫眼睛看瞎了，把石头递过去就伤心的走了。
丈夫看到的并不是一块硬邦邦的石头，看的原来的样子，他把金瓶子的盖给打开来，把一块他从泥巴里的一块小石头放进去，丈夫感觉到瓶子重重的，就把石头给倒出来，不可思议的是，一块小小的石头竟然变成了金的`石头，他又把泥巴放进去，在把它倒出来，普普通通的泥巴变成了金泥巴，丈夫觉悟到，原来这个瓶子不是普通的瓶子，只要把什么东西放进去，都会变成金的。
为什么妻子看到的是一块石头呢，而丈夫看到的却还是金瓶子呢？其实是因为丈夫有一颗善良的心，他勤劳，善良，金瓶子在丈夫的眼里还是完好无缺的，但妻子就是好吃懒惰，又贪财，所以金瓶子才会变成石头。
第2篇
今天作文课上，陈老师给我们做了一个实验，名叫“瓶子吞鸡蛋”。
有人说：“瓶子怎么能吞鸡蛋呢？这不可能！”也有人说：“不对，是这个瓶子有魔法。”……同学们你一言我一语地纷纷议论开了。我也纳闷，不知道陈老师葫芦里卖得是什么药，期待着实验的开始。
正当我们争得面红耳赤时，陈老师宣布：“实验开始！”教室才安静下来，耐心地听老师介绍：“我们做这个实验，需要的材料有：酒精棉、镊子、玻璃瓶和鸡蛋。”只见陈老师拿了一个比较小的鸡蛋放在瓶口，还让我们每个人把鸡蛋往瓶子中按了一下，确实按不下去。于是，陈老师神秘地说：“见证奇迹的时刻到了，你们仔细看好了！”只见她一只手拿着夹了酒精棉的镊子，一只手打开打火机，点燃了酒精棉，把酒精棉放入瓶中，飞快地把鸡蛋放在瓶口上。还真神了才一眨眼功夫，只听“扑”地一声鸡蛋便滑进了瓶子。啊！老师是不是真的有魔法吧？我们都向陈老师投去了赞赏的目光，都想明白个究竟。
为了满足大家，陈老师又让顾佳宇拿了一个又圆又胖的鸡蛋，照着刚才的样子做了一遍实验。这种鸡蛋可不像刚才那只鸡蛋顺利了。也许是长得太胖的原故，只见它一点一点地往下挤“扑通”一下也乖乖投进了瓶底妈妈的怀抱。
全班同学“哇”得叫了起来，争着问老师这是怎么回事？陈老师一副老教授的`样子，清了清嗓子说：“燃烧的酒精棉用掉了瓶子里的氧气，瓶外的空气压力就比瓶内的空气压力大，瓶外强大的压力就把鸡蛋挤进了瓶中。”
噢，原来是这样啊！这个实验太有趣了！生活的这个世界太神奇了，我们要有一双善于观察的眼睛，勤于思考的大脑，才能发现这个世界的奥秘。
第3篇
今天早上，我们家举行了一次别开生面的钓瓶子比赛。参赛选手是我和爸爸，妈妈做裁判。
妈妈给我们准备了一根长长的竹竿、一根细细的绳子、一个可乐瓶和一根约十厘米长的小木棍。先把细绳子捆在长竹竿的一头，再在细绳子的另一头系上小木棍，把瓶子放在地上。比赛规则是：一分钟之内，能把瓶子钓起来的人就赢。
游戏开始啦！只见爸爸一副胸有成竹的样子，说：“我先来。”他拿着竹竿，心急地朝瓶口方向伸去，谁知小木棍一碰到瓶子竟不受控制地在瓶子周围旋转起来，根本无法进入瓶口。爸爸慌了神，急得嘴里一个劲儿地直嘀咕：“怎么这么难玩呀？这个游戏，不容易！”最终他没有完成任务，垂头丧气地败下阵来。
轮到我了，我早已跃跃欲试。可当一拿到竹竿，我却紧张得手都在发抖，心里更像揣了只兔子似的“砰砰”直跳。妈妈面带微笑，鼓励我说：“要镇定，心急吃不了热豆腐，吸取爸爸的教训，你一定能行的。”我屏住呼吸，拿稳竹竿，直到手中的小木棍不摇晃了，便小心翼翼地把小木棍的一头对准瓶口往下放。近了！近了！我的心提到了嗓子眼，全身的'每根神经都绷得紧紧的。刹那间，小木棍不偏不倚，稳稳地进了瓶子，我按捺住心中的狂喜，顺手一提，哈哈，瓶子被我高高地钩起来了。“我赢了！我赢了！”我高兴得手舞足蹈。一旁的爸爸也冲我竖起了大拇指：“真是后生可畏呀！”
怎么样，同学们，像这么好玩的游戏，可不要错过哦，快和爸爸妈妈一起玩一玩吧！
第4篇
星期五的早晨，阳光明媚。同学们的心情就像阳光一样灿烂，因为他们等待了一周的手工课即将到来了。
“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们争先恐后的冲进教室，坐回各自的座位等待着手工王老师的到来。过了一会儿，王老师来了，她手里拿着一个瓶子，原来这节课她要讲“瓶子的妙用”。讲课开始了，王老师首先把手里拿的瓶子倒立在讲台上，接着拿出胶带、圆锥形泡沫、带打气孔的橡胶瓶塞，然后快速把泡沫用胶带粘在瓶子的尾部，最后把瓶塞塞到瓶口处，这样，一个“火箭”就做成了。同学们看完后，都迫不及待的.想要做。
时间过得飞快，不一会儿就下课了，丽丽东翻翻、西找找，终于，她找到了一个瓶子，拿出一把剪刀“咔嚓，咔嚓”几下，就做成了一个漂亮的笔筒。
转眼间，到了中午放学，田田在回家的路上东张西望，没多久，他就发现了一个瓶子，赶紧跑过去，捡起那个“孤零零地躺在地上的瓶子”，立刻蹲在旁边的草地里，挖了一些土，装在瓶子里，又往瓶子里栽了一朵美丽的花，瞬间就变成了一盆漂亮的盆栽，田田拿着自己种的花高高兴兴的回家了。
红红兴高采烈的回到家，第一时间跑进厨房，拿了一个瓶子出来，用一根长针在瓶盖上扎了几个小孔，然后打开瓶盖，灌满了水，小瓶子立刻就变成了一个洒水瓶，她拿着自己做的洒水瓶给阳台上的花儿浇水，顿时，花儿绽开了笑脸，香气飘满了整个屋子。
在我们生活中，还有很多变废为宝的东西。废品再利用，不仅节省了资源，同时还保护了环境。小朋友们，你们也动手做一做吧！
第5篇
映入眼帘的就是一个满半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——这瓶子用来干什么？
课堂上老师给了我们答案：＂同学们，看见桌上这个瓶子了，今天我们就来玩一个关于‘吹’的游戏。＂听了老师的话，所有同学都很好奇，这个关于“吹”的游戏到底是什么呢？
老师看着我们环顾一周，微笑说道：“我们的游戏名字叫做吹瓶子大赛规则是手不碰瓶子，不可以把瓶子的.水放掉，更不能把瓶子方向调换，只能用嘴吹看谁能把这个瓶子吹倒。
“这不可能老师”，“老师，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同学们，听到老师说的规则后，议论声便纷至沓来。
“既然你们这么没有自信，那你们就以小组来pk吧，五个人一起吹，可以吗？”老师，看着我们无奈的说。
你看，他们拼命的把腮帮子鼓起来，用力一吹，可那瓶子却依然屹立不倒；你听，老师在为他们喊口号＂123吹＂；你瞧，班上的同学都激动地站起来挥舞着手为他们加油呢！可结果却不尽人意，那瓶水依然没有被吹倒。
没办法，我们只好把希望的目光投向唯一知情的老师。仿佛看懂了大家想法一般，之后老师说：＂同学们可以用吹倒外物来帮助自己吹。＂这时大家恍然大悟，最后我们运用了多米诺骨牌的原理来攻陷这位＂强敌＂。
这个游戏告诉我们一个道理，当我们遇到困难时，可以学会借助外力来解决困难！
