在日常生活中，随笔作文是我们表达情感、思考问题和记录生活的重要方式之一。本文集汇集了各类优秀的随笔作文，从平淡的日常生活、社会热点到个人心情感悟，多角度展现了作家们的思维方式与情感表达。无论您是想寻找灵感，还是享受文字的美妙，这里都会给您带来丰富多彩的随笔作文阅读体验。
第1篇
今天起的有点早，其实也不怎么早，反正不是我自愿起来的，而是雅拉我起来的。今天是周末，在国中里，大家都是寄宿的，我和雅很幸运，被安排到了一起。
今天校长会和往常一样给我们讲大道理，我快速下了床，穿上了班服，恕我直言，这版班服太丑了，还是绿色的。我忘不了别的班看我们班的眼神。天啊，能不能不要上学，或者换个班服。
快速的去食堂吃完早饭，早饭还是很好的，一杯热热的牛奶，配着软绵绵的面包。吃饭大概是人生中最开心的时刻了。“张阿姨早，您又变美了！”
“小嘴巴真甜！在50号桌，快吃吧。”迅速抓起牛奶喝了下去，边跑向操场边吃面包。雅估计早就已经到了吧，我清晰的记得她叫我的时候都已经吃完早饭了。
跑到操场时低头看了看表，总算没迟到。赶紧跑回班上放了一下书包又跑回操场。天啊，校长又在讲那些长篇大论了，什么要好好读书，读好书以后会干嘛会干嘛，说的那么伟大干嘛，突然有种同病相怜的感觉。我们听得快昏昏欲睡了。“好好读书啊！解散。”反正我就只听到了这一句，校长说完这一句，我们的眼睛都亮了。直接跑回宿舍。
来到宿舍我就开始与作业拼搏了。我不知不觉中陷入了题海之中。不知道过了多久，我才写完作业，写完了那些可怕的作业，心中顿时松了口气，还好有雅的补习。
接下来干些什么呢？不过我很快找到了答案，因为雅正兴冲冲的朝我扑去。“去喝咖啡吗？我请客。”不得不说，我的爱好中就包括了喝咖啡这一大爱好。“好，本小姐不出钱。”其实这个咖啡馆我还是蛮喜欢的`，因为店面设计温馨，有种家的感觉，我和雅就是在这里相遇，自然也会对这里多一点感情了。
咖啡馆离学校并不远，这就是为什么我们有时候也会去散散心。我和雅很快就找了个位置坐下，“两杯苦咖啡，不要糖。”我很自然的说，其实我刚开始也是很疏远苦咖啡的，喜欢有糖的咖啡，可是后来雅告诉我，生活中的每一件物品每一个东西都有自己的用处，她喜欢苦咖啡，因为苦咖啡没有糖的脱出，可就算如此，又有什么关系呢？慢慢的喜欢上了苦咖啡，喜欢上了这个带有一丝厚重的苦咖啡。轻抿一小块，再仔细回味它的苦味，就这样一点一点的浸透这我的内心，苦味蔓延开来，在我的心中回绕着。
“馨语，你来了？”不用回头，我脱口而出：“若雪姐，你今天不是休假吗？”“听谁胡说八道呢！”我不禁扭头看向雅，雅此时肯定比我还憋屈呢！“那个……”雅小小的声音传来。“那个……若雪姐，可以打包吗？”“嗯……”我和雅跑出咖啡馆，回头再看看若雪姐有没有追上来。
没有，我的心平静了下来，慢慢牵着雅的手走了起来，看着那飘落的枫叶，此时有说不出的千言万语。随风飘扬……
第2篇
拿起手中的笔，我犹豫了。此时的我己坐在考场上，准备-决“生死”。回想考试前一个月，那一幅幅色彩斑斓而又夹带着许多不理解的画图，一股脑儿地浮现在我的眼前，留下了永不磨灭的印象……
黑色的6月，考试前夕，我也不知为什么会称这个被人认为是“生命之希望的日子”是黑色的，也许是我并没有什么好心绪，总夹杂着一些遗憾，这种遗憾是你想拥有而又无法拥有，想弥补而又无法弥补的。
我独坐窗前，随意地打开录音机，传来理查德的交响曲。我陶醉在乐海之中，让那音乐带着我去翱翔。我仿佛已经脱离了那停留在《辞海》上的苦恼，远离了那永远做不完的《海淀考王》，逃离了那单调无味的英诸单词和汉讲常识……
钢琴声戛然停止了，我突然被惊醒，睁开蒙胧的'眼睛一看，门前站着的是爸爸，我望着爸爸沉默了，低下了头，又是难言的尴尬。爸爸走到我的书桌旁，想对我说什么可又收回去了，随手翻翻堆在书桌上小山似的资料。他开口了：“小a，这些书本父习了吗？”“还没有艾习完，”我小声答道，那声音小得连我自己也听不到。“买的那些资料做完了吗？上面的题型都很好。”他好像很内行似的，还接着问。“还……还……”我注视着爸爸，两代人的目光紧紧交织在心灵的窗前，我们彼此又沉默了。我想起：前些天在家里开心地剪着那些心爱的漫画贴在墙壁上却被爸爸无情地撕下：那一本本从朋友那儿费了九牛二虎之力才借到的小说却被爸爸愤怒地烧毁。我的泪禁不住流了下来，浸湿了我的手帕，也浸透了我的心灵，一颗多么渴望理解的心，我突然好像想起了爸爸。
可是…… 在临近考试的那段日了里，天气酷热难熬，爸爸为了买一本我指定的参考资料，他能够跑完全城的书店：为了给我加餐补充营养，他会想方设法让我多吃点；为了在夜晚能让我安心复习功课，他宁愿不顾疲劳而为我驱赶蚊虫……多好的爸爸啊！这样的爸爸又有什么可说的呢？我再次深深地陷入了沉思。
也许天下的父母都是这样，“望子成龙，望女成凤”心切，仅此而对我们施加压力，他们只能够满足我们物质上的需求，而疏忽了我们精神上的需要，这也许就是“待遇”，一个好不公平的“待遇”啊！
门，在爸爸身后紧紧地关上了，要推开一扇普通的门轻而易举，然而要推开一扇理解之门又谈何容易呢？这，正是我们最需要的啊！
第3篇
一般来说，能在非洲戈壁滩这种干旱而且恶劣的环境中生存的植物。它们的根系都是非常庞大而且发达的，只有这样，它们才能在地下从四面八方吸取养料和水分。但是，伊米花却与它们不一样。伊米花的根系不发达，它只有一条主根。它不能去四面八方寻找养料和水分，所以它只有尽力把根深向大地的深处，最深，最深。为了开花，它需要足够的养料和水分，而这，需要它准备五年。终于，在第六年，它开花了。它的花瓣分为四瓣，颜色各不相同，有红、黄、白、蓝四种，非常美丽。可是，令人遗憾的是，这种魅力，只存在两天。两天后，随着那美丽的花凋落，伊米花整棵植株也会死去。
伊米花的成长之路，平凡而又淡然，却给人一种无以言表的感觉，似乎是一种欣赏，又似乎是一种怜惜，但更多的是那一阵来自内心深处，无比强烈的共鸣。
恶劣的环境，一个看似极其渺小的生命，五年的等待，两天的魅力，然后默默地死去，毫无怨言，这带给人的无疑是一种强烈的心灵冲击，思绪便如柳絮般纷飞在广阔的天空中。
原来，生命真得如流星般一瞬即逝，死去后又不知飘向何方，这岂不令人感到无奈？但别忘了那一瞬间，光彩耀人，灿烂夺目，恐怕那便是生命的价值。
一个人从出生到死亡，差不多就几十年的时间，这对于上千年的'人类历史而言，显然是十分的短暂，甚至是昙花一现。但我们应该肯定人类在他所拥有的那几十年中为命运奋斗过的不平之路。
还记得，“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”有一个人在孤寂的大漠，用自己的心灵镌刻出对祖国的忠诚，对家乡的思念，对命运的尊重。
还记得，“笔谏时政，心系苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东路，千秋永祀老诗翁。”忧国忧民，心存天下，神游大地，白居易的人生之路走得艰辛，走得光彩。
还记得，“一枕幽梦向谁诉，千古情人独我痴。”红楼一梦，诉说着封建家族的兴衰之史，一个落魄书生，原本家庭富足，原本吃穿不愁，却无奈一贫如洗，不禁哀伤，却用其敏感的心灵体会社会的风风雨雨，多少个日日夜夜，多少次批阅增删，成就了一个千古之梦。
“天空没有留下翅膀的痕迹，鸟儿却已经飞过。”或许真是如此，没有经历过地狱般的磨炼，就无法创造天堂的力量；没有流过血的手指，无法弹出世间的绝唱。
肯定伊米花五年的等待，一如肯定人类为梦想所做出的种种努力；肯定伊米花两天的魅力，一如肯定人类所创造出的灿烂文明；肯定伊米花的悄然离去，因为生命总会有尽头，尽管那只是一种形式。
来自非洲的伊米花，那淡淡的一抹便当激起人内心的浪花，因为我们人类也有同样的奋斗，因为我们人类也会有同样的命运……
第4篇
出差在外，两周没有看见女儿了。悠然最近怎么样呢？听悠然妈妈说，即使这两天上海寒雨不断，出行很不方便，可是天天仍然坚持要按时到学校。回想起一年多前刚入学时，天天哭着拒绝上学的样子，我想女儿终于在校园里找到了吸引她的快乐。有了快乐，孩子就会克服心理障碍，主动去学、去参与。
说到兴趣班，一开始爸爸是比较排斥的。他认为现在的兴趣班比较功利，考级阿、考证阿，是在剥夺孩子的童年。但妈妈认为好的兴趣班与快乐教育一点都不矛盾，只要家长的心不功利，只要有了快乐，孩子会主动去接触，也许就培养了一个陪伴一生的爱好。
让爸爸转变观念的，就是天天上的画画班。天天3岁时还不敢自己拿着笔画自己想画的东西，老是盯在爸爸妈妈身后，要求爸爸妈妈给她画个房子、汽车、巧虎，爸爸曾经尝试叫天天自己画，还没开始，天天就打了退堂鼓：“不行，我不会。”怎么鼓励她去尝试呢？几次引导失败后，妈妈在暑假里，给天天报了一个兴趣班，希望与小朋友在一起能让天天喜欢画画。选择兴趣班时，妈妈比较关心办班的理念，最后替天天选择了一个带有启蒙性质的培训班，教室是充满强烈色彩的空间，堆满各种颜料、画笔、各色画纸，孩子可以任意选择作画，老师主要通过带领孩子接触不同的美术原料（油画棒，水粉、线描，手工，剪纸等）来引导孩子感受涂鸦的快乐。
现在看来，我们的选择是正确的'，至少天天每次去上课都非常开心，而且非常投入。她在画画的时候能够1个多小时一动不动，专心的程度让爸爸妈妈都很惊讶。每次课后拿着水粉或水彩还没干的画给我们展示的时候，她都很得意：“爸爸，都是我自己画的”。有一次爸爸实在不敢相信是天天自己画的向日葵，天天就回家后又给爸爸画了一朵向日葵，这下爸爸由不得不信了。现在，家里的墙上贴满了天天的画作：蜗牛、乌龟、母鸡孵蛋、狮子、长颈鹿、向日葵、吃面条的人…。当然，有很多相对复杂的画作是得到老师帮助的，但爸爸妈妈没有点破，因为我们本来的目的就是让孩子喜欢而已。现在，天天找到了她的爱好，找到了画画给他带来的乐趣，不再害怕自己动手画画了，这就可以了。我们希望，在今后的绘画学习中，天天不光能分辨冷色暖色、水彩水粉，更能练就一双发现美、捕捉美的眼睛，审美能力的提高比掌握绘画技巧更重要。
第5篇
每个人都有一段最美丽的青春。然而，我的青春伤痕累累，可是，我不后悔。
我的青春充满了痛苦。苦涩的味道时常陪伴着我，我的青春是在烟酒中度过的，是在整日的提心吊胆中度过的，是在整天的心机中度过的。回首这几年，真的不堪入目，对多少朋友拿心对待，最后换来的却是朋友的玩，受够了，开始对身边每一个人产生了防范意识，不再信任任何一个人，烟酒熏的脑子整天都是昏昏沉沉的，就像我的青春，一片黑暗。我也时常在想，是什么让我变成这样，我还能变回去吗？对身边的事物远远没有了刚变坏时的那种新鲜感，反而是讨厌，我也不想过那种生活，就像没有阳光的地狱，一点也不美好。陪伴着我的对我更多的是玩弄，我想，有一天我可以离开现在的所有朋友，去一个没有人认识傅春鹏的城市，重新开始生活，那时候的他，肯定不会再打扮的流里流气，肯定不会因为一句话不和习惯性的给对方一个耳光。
那个青春，让我感到恐惧。或许没有人能够拉我出来，只有靠我自己。于是，我就想到了离开这个学校，学校了解我的太多了，可是我想把这段过去埋藏起来，不让任何人知道，我想安心学习，可是一到下课，门口就一个一个的大喊，小傅，出来！我受够了，在别人羡慕我有那么多朋友的时候，或许只有我才知道，他们是什么，在别人眼中，我们是哥们，但是在我心里，他们连朋友都算不上，在我挨打的`时候，他们一个都不敢帮我，事后，说这说那，也习惯了这种混混世界的一切，我开始恶心他们，想和好学生做朋友，可是我就像刺猬一样，任何好学生都避而远之，我对朋友也像是刺猬一样，防范的太多了。于是，我开始逃课，翻墙，违反各种校规校纪，或许，只有我才明白，我做的这一切究竟是为了什么。课堂里已经很少可以看到我的影子，学校的墙上，经常有一个孩子翻进翻出。期末考试，有一个学生的考卷上全部写的都是选择题，并且答题卡一下来，试卷还没下来，就已经做完了。开始睡觉。所以流传了这样一个故事，考试时间90分钟，傅春鹏睡了95分钟。成绩出来了，倒查第一，我对家里提出辍学，家里无话可说，最终同意。
其实好多人都不明白，我很爱学校里的生活。可是，当我再回到学校，我还是安心不下来，那么多找我的，想安静也不可能。出来工作了，我就开始努力，这个城市，除了我哥我爸爸妈妈，没有认识以前的我的人了，我对以前也没有再提起过。我也经常说一句话，我的青春，经历了这样一个黑暗的过程，可是，我不后悔，因为都是这些让我懂得了什么叫做生活。青春的那些路都是我自己选择的，可是，面临了那么多的风雨，不过，我不后悔。
第6篇
绘画活动后，我组织幼儿喝水，孩子们陆陆续续起身过来站队，毛毛并没有理会我，他仍然在埋头画画——这是他转入我班一个月以来的一大进步，因为刚转入我班时，动手操作的活动他是从来不参与的。当多数幼儿已经站好的时候，毛毛才起身，然后向队伍的最后边走过去，走到子源的桌子前，他看到有几个小朋友正在看子源的画，毛毛拿起桌子上的黑色勾边笔就在子源的画纸上随手画了两下。这时平平跑过来告状说：老师，毛毛在子源的画上乱画。”毛毛也跟着平平过来，冲着我得意地笑，一副沾沾自喜的样子!
喝完水，毛毛坐回椅子上继续画画，我走到他的旁边，蹲下来问他：为什么在子源的画上乱画?”他一脸坏笑地说：我想试试他的勾边笔还有没有水?”我点点头：哦!你用这种方式检查彩笔有没有水啊?”他点点头依然很得意地冲我笑。我说：那你为什么不在自己的纸上画呢?”他说：我怕弄脏我的画。”
孩子只懂得爱惜自己的东西，不懂得去爱惜别人的东西，不会为别人着想。现在的孩子多是独生子女，长期处在父母及祖辈的宠爱中，爸爸妈妈对孩子百般呵护、悉心照料，只求给孩子多一些付出，而从不求回报，孩子认为：被他人关爱是理所当然的。长此以往，孩子总是以自我为中心，对周围的同伴缺乏关爱。如果孩子从小不知道什么是关爱，那么长大以后很难适应社会需求。学龄前是情感发展的关键期，在这个时期，对幼儿进行随机教育，培养幼儿“关爱他人”的优良品质，有助于幼儿良好个性的形成，而且使幼儿在与人交往，学习互动、合作与分享等各方面得到更好的发展，有利于其成年后与他人建立良好的人际关系。
毛毛跟我说完就低头画画，我拿出一支绿色的`水彩笔，在他准备画草地的位置上随手画了一下，他哇”了一声便开始嚎啕大哭。抬头一看是我，所以没有动手，不能动手解他的心头之火他哭得更伤心了。我装作一脸茫然地样子说：怎么了?”他边哭边吼：你给我弄脏了!”我说：我想试试彩笔有没有水?”他依然哇哇地哭着，我装作恍然大悟的样子说：不是你告诉我这样检查彩笔水的吗?你刚刚还在子源的画纸上试过啊!你刚才怎么没有想到会把子源的纸弄脏呢?”他的哭声戛然而止，边擦眼泪边转过去看着子源说：那我以后不给小朋友乱画了。”我对他表示了歉意，并告诉他：在我画过的地方，全部涂上绿色就是草地。他仔细看看，咧着嘴巴笑了。
在活动中，捕捉幼儿心理的真实思想，引导幼儿在活动中体验关爱的情感和分享的快乐，在理解和体会到别人对自己关爱的同时，学会关爱他人，乐于帮助他人，使幼儿身心和谐发展。
第7篇
海边渔村的村长带我登上了一座海崖。我从这里望去，海天相接，天地显得异常空旷。然而，于崖边的乱草间，横躺着一块面朝大海的墓碑。“这是什么？”我问。村长没有说话，远望着海。良久，他说：“我给你讲个故事吧！”
二十多年前，苏和扬都是海边的渔夫，他们从小在沙滩上、贝壳间长大。那时他们才刚刚成年。晨光微露时，他们便相约出海。海边的太阳是极毒的，他们却浑然不觉。在天色转为黛蓝时。苏和扬便驶向岸边。他们都不是什么打渔的好手，但这不妨碍他们从各自的破船上拿上浅浅的一袋鱼后，嬉笑着向酒馆跑去。“两杯啤酒，钱先赊着。”苏向柜台奔去。而扬则去取墙角那架老式手风琴——他们一会儿要唱一曲。对这“每天一曲”，老板娘习以为常。“好的，”老娘边数钱边接话道，“年轻人从不为生计发愁。”
然而这种情况在某一天发生了改变。苏捕到了—条大的金枪鱼。他将沉甸甸的渔网从水里拖起时。兴奋地向不远处的扬喊道：“扬，鱼！大鱼！大金枪鱼！”阳光下，金枪鱼的鳞片灼着扬的眼，他原本应是高兴的，却不知怎的，竟莫名地有一丝失落。这一天，他们终于没有赊酒钱。
好运就像挥之不去似的，苏几乎每天都捕到大鱼。但是扬捕到的'仍是那孤零零的几条，那几条银色的鱼儿在舱内蹦跶着，就像蹦跶在扬的心上，压得他喘不过气来。大海此时摆出一张冰冷而僵硬的脸孔，尽管此时阳光依旧很毒。
苏和扬照例走入酒馆，苏要了两杯啤酒，递给扬一杯。“算了吧，”扬说，“天天喝你的。”“都是朋友，一杯酒而已。”苏说完，便去拿手风琴。扬站在那里好久，品味他的“而已”……此时，你若从高空俯瞰，这座海边的渔村就像撒下星子点点，温暖的灯光，一片祥和。和着海风低吟的是两个年轻人的歌声，其中一个人的歌声裹着忧伤。
日子从夏季走向了冬季。苏已经添置了一艘新船。天蓝色的船在每天打渔时早早地跑在前面。而扬仍旧是一网浅浅的鱼。每天回家，他的母亲并不说什么，只盯着他的鱼袋。那眼神里，扬觉着，分明是苛责与不满。在十二月的第三个星期二，扬没有出海。此后，他再也没有出海。
“为什么？”我问村长，“为什么会这样？”我分明见到那块面朝大海的墓碑上刻着谁的名字。
“内心不强大的人，往往会因为别人的成功而痛苦。即使那是他最好的朋友。”他缓缓地低下头，“我以为一切都和往常一样，我竟然没有察觉到。我伤害了他。”
他轻轻地叹息一声，那叹息声融化在了咸咸的海风里。
第8篇
又见熟悉的校园，阳光依旧明媚，天空依旧湛蓝。唯有校园里的玉兰树长高些，枝繁叶茂。操场上熙熙攘攘，充满久违的欢笑。
走进教室大门，一声声“老江”叫得格外亲热。这声音，声声入耳，显得那样亲切，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到快乐的大集体！一张张熟悉的面孔展现在眼前：一个暑假过去，同桌陈壮又强壮许多，显得虎头虎脑，煞是可爱；陈煞是可爱；陈可可则像春笋出土般，又“窜”高些；方浩呢，还是那头微微留长的头发，自然地向前竖起显得挺“酷”……大家互相问好，聊着，笑着，闹着，往日快乐的气氛又回来。旁边的两位女生正兴致勃勃地交流，询问对方过暑假的情况，只见其中一位兴奋地说：“我今年暑假去北京，你也去？”另一位略带失望地回答：“那你可真是幸运，我今年可怜透，爸妈工作忙。我只好成天闷在家，哪儿也去不成！哎，真羡慕你呀。”话音刚落，只听得前面的同学也在叽叽喳喳地谈论：“我今年去厦门旅游，鼓浪屿的海底世界可好玩……”“我可苦，考试没考好，在家里补习功课，玩的'时间都没有……”呵呵，看来，“玩”字这个话题还是挺新鲜的。
正想着，只见前面的几位男同学正探头探脑地观察周围的动静，很快又低下头去，拿起笔，在本子上迅速写着什么。一位班干部恰巧从一位男生旁边路过，冷不防问道：“干什么呢？神神秘秘的？”那个男生猛然一抬头，一看不是老师，松一口气，嬉皮笑脸地答道：“没……没干什么，就是作业出点小问题。”说罢，又开始他自己的“工作”。本以为“临阵磨枪”，还能逃过老师的“法眼”。可是“狐狸尾巴始终要露面”，这不，班主任刚到就要求检查作业。那些同学只得灰溜溜地躲着老师的目光，在作业本上乱画一通，勉强来个蒙混过关。哈哈，这“作业质量”的问题还是很严重的。
无意间一抬头，瞥见墙角的一台崭新的大彩电。呵！上面还挂着个投影仪。变、变，现在条件好，教室里的设备都“改头换面”，新学期果然不一样！欣喜之余，看着那三张课桌上的三个空位，心头不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到头来还是分离，真不知我们何时才能再相见。低头看着那一本本新书，往日的一幕幕在我眼前浮现：我们在一起上课，在一起做功课，在一起复习，在一起考试。然而今天，这个集体里却少三人，你们在远方跟着打工的父母，生活、学习还好吗？
开学，窗外小鸟的啼叫声依旧清脆，风儿的脚步依旧柔和，校园的快乐依旧！
