国小综合组教学总结,是对国小各科学习的整合与提升,是国小教育教学中的重要环节。本文将从教师教学态度、教学方法、课件教具等方面,对国小综合组教学进行总结与评价,共同探讨如何更好地实现国小综合组教学的价值与意义。
第1篇
踏着紧张的节奏,迈着坚实的步伐,我们又走过了一个春夏秋冬,在忙碌与辛苦之余,也感受到了欣喜与充实。
全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动,是本组的中心工作,也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题,的确存在专业知识方面的障碍,但作为普通教育,其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向,采用分学科集体备课,让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚,课前充分准备,教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多;学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师,尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度,对每堂课进行客观、公正地评价,而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态,非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课,促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
“全面+特长”是我校自主办学发展的基本理念。综合学科以其独特的学科优势,协助学校组织、开展各种形式的文体活动,丰富了校园文化,营造了充满生机、活力的学习氛围,彰显了学校的办学特色,向社会展示了我校艺术教育所取得的成果,成为宣传学校形象的窗口。同时,活动的开展,也为孩子们提供了展示才艺,发挥特长的平台。
四、积极配合、协助学校各部门开展工作,任劳任怨。
本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此,我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务,为学校分忧;另外,体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形,以及举行各项活动的座次安排;美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计,宣传工作,帮助班主任美化教室;音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切,再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨,无私奉献的精神。
俗话说:一份耕耘,一份收获。一年来共同的努力和奋斗,终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许,从领导、老师们关注的目光中作为组长我找到了自信,心灵得到了慰籍。
在欣喜之余,我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题,亟待我们大家去解决。
1、从开展的教研活动和课外活动情况看,组内各学科发展不平衡,某些学科教师的专业特长没有发挥出色,主观能动性有待进一步加强。
2、教研活动缺乏理论性指导,教与研相脱节,教师要加强理论学习,学校应创造条件,支持教师外出学习。
最后,我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢,向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢,向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢,谢谢大家!
第2篇
转眼又到了学期末,忙碌的一学期紧张又充实。临近放假,在此对本学期工作进行总结,吸取经验和教训,为新学年的工作做好思考和铺垫,争取在新学年中取长补短,取得更好的成绩。
新课程改革最突出、最根本的问题是教育理念的更新,课标、教材(资源包)是新理念在实践中的具体体现,能否领会新课标、新教材的本质,把握其中最精要的内容是实验有效与否的关键,而这些都取决于教师的观念和水平问题。因此,必须加强师资培训,才能使实验卓有成效。鉴于学校的现状,我们采用了讲座、谈心得体会等形式在组内传经授艺,并利用一定数量的研讨课和经验交流活动,把繁重的培训任务分散于第一线的实践中,提高校本培训的针对性和实效性。
1、认真做好课改年级教师的学习培训工作。抓好对科任教师的校本全程培训。学习培训内容包括:关于新课程的认识,新课程标准及解读,各年级科学新教材,综合实践活动新学习材料,品德与生活新教材等。通过多种形式,多种途径,浓化学习研究气氛,促进教师教学观念的更新和教学方法的改革。
2、加强备课组的集体备课活动,切实提高备课的实效。设立科学备课组和综合实践活动备课组,每月召开定期交流,要求备课活动要落到实处,不走过场,切实开展课堂教学研究活动,浓化教研氛围,要着重解决教学过程中碰到的疑难问题。
3、组织教师开展大学习、大讨论活动,进一步提高学习效果。我们要求教师们利用时间多读书、看报,查阅杂志,围绕“转变教师的教学方法和学生的学习方式”专题,推荐好文章、好材料,在教研活动中交流,讨论。各人能联系工作实际,进行检查对照,并谈学习体会或写学习心得,把专题的学习研究引向深入,提高学习效果。所有学习资料及时交教研组、教务处存档。
教研组在进一步统一认识、调动上下各方积极性的前提下,开展新课程理念下的课堂教学研究,围绕转变教师教学方式和学生学习方式,构建与新课程相适应的课堂教学方式这个中心课题,加大课堂改革力度,努力提高教学效益。
教学评价是课程改革的重要组成部分。课改实验伊始,我们就对教学评价改革予以充分重视。重视过程资料的积累以及阶段成果的总结工作。要求教师积极开展听课评课活动,在教学实践中不断探索与完善,并根据新课程背景下教学评价理念和学科特点,逐步形成符合学科实际的各学科课堂教学评价标准,以此来指导教师的教学实践,推动新课程的有效实施。
以上是本组对本学期工作的总结,面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的不足,我们不会因此而骄傲或沮丧,我们会摆正态度,以良好的心态和全新的面貌,做好迎接新学期到来的准备,让工作在新的一年里能更上一层楼,取得更突出的成绩。
第3篇
时光荏苒,不知不觉一个学期又过去了,回想本学期的工作,既忙碌又充实。从开学的“红歌唱响十月”到“十周年校庆晚会”的演出,每一个活动与教学工作都在如火如荼的进行中。根据舞蹈教学的要求和学生的身心特点,现将本学期的工作总结如下:
我虚心请教,流连在各个课堂中听课,无论是舞蹈课还是其它科目,在听课时我都会认真的去观察每一个环节,每一个小细节的设计,虽然教学领域不一样,但我认为教学方法都是有共同点的。如何才能够把这些方法改进,并把它与我的教学融为一体。如体育课中用读顺口溜的方式把动作分解教学,当我看到这个环节是时,我瞬间眼前一亮,因为我知道我寻到了一个好的教学方法,我可以把它改进放进我的课堂,以学生为主体,让孩子在学习中感受乐趣,快乐学习,学习快乐。
我勤奋好学,积极参与学校的各项工作,做好备课工作以外,认真钻研剧目中的舞蹈元素,我还经常利用工作之余,穿梭在各个剧院观看演出比赛,希望能从中提高自己的专业知识与素养,收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。了解课程改革的最新动态,结合我们本专业学生的实际,进行相关的知识调整。
如何能够在一成不变的教学中追求创新,如何设计每一个环节中的小细节,怎样才能够更吸引学生的注意力,这方面有待加强。
在今后的教学中,会提高自己的教学方法,并把它运用到教学当中,追求创新教学,以学生为主体,与游戏法、镜面教学法、小动律相结合,改进自己的不足,争取做到最好。