实用的中班安全教案范文合集3篇 中班安全教案范文:实用指南精选

本合集汇集了一系列实用的中班安全教案范文,旨在帮助中班教师更好地教授孩子们安全知识。通过这些范文,教师们能够从多个方面全面掌握安全教育的要点,有效提升幼儿们的安全意识和自我保护能力。无论是防火、交通安全还是人身安全等,这些范文都能帮助教师们开展富有趣味性和实效性的教学活动。

实用的中班安全教案范文合集3篇 中班安全教案范文:实用指南精选

第1篇

——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?

2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。

——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。

——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。

——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。

——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。

(四)播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。

——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

实用的中班安全教案范文合集3篇 中班安全教案范文:实用指南精选 第2张

第2篇

1.知道要在父母的陪伴下游泳,游泳前做好安全防护。

组织幼儿讨论:小孩子能不能自己去游泳,为什么呢?如果想游泳时应该怎么办?

小结:在炎热的夏天,游泳会让我们都感到很舒服,但是游泳时如果不注意就会出现危险。我们一定要在大人的'陪伴下去泳池游泳,如果出现危险,大人可以保护我们。

师:“图片中哪些小朋友的做法正确,哪些不正确呢?”

师:“小朋友观察得真仔细,分得很清楚,那么不正确的做法会导致怎样的危险呢?”

小结:小朋友游泳前要做热身运动,下水前要先适应一下水温,慢慢地入水,这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈,在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹,水池边很湿滑,容易滑倒摔伤。

3.经验交流,练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法,提高自救与自我保护能力。

师:“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗?”

师:“有的小朋友没有遇到过,有的小朋友遇到过,请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢?”(请小朋友讲述并做动作。)

脚部抽筋:一只手先握住脚趾,另一只手压在膝盖上,帮助抽筋的腿伸直。

耳朵进水:把头歪向进水的一边,用手拉住耳垂,然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵,把头歪向进水的一边,然后迅速将手挪开。

师:“小朋友都学会了吗?接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”

师介绍玩法:用呼啦圈在场地四周围成一个大圆,我们四散站在大圆内。游戏开始时,我们先做热身运动“伸伸臂,弯弯腰,小手小脚活动好”,当音乐响起时(《蓝色多瑙河》),宝贝们要快速跳进呼啦圈(游泳圈)里,并迅速戴上它,跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止,我们放下呼啦圈,站到圆内,这时,老师会将呼啦圈拿走一些哦,下次游戏开始,没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。

师:“我也很开心。游泳是很快乐的运动,但是我们在游泳时也要学会保护自己,你们学会了吗?今天回家后,把你学会的知识,教会爸爸妈妈吧。”

3、流血时不要害怕,要寻求和配合成人的帮助并积极配合急救处理。

2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴

1、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小朋友怎么了?他为什么哭?你流过血吗?”2结合调查表,让幼儿介绍自己流血的部位和原因。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的'部位。

教师总结:我们的手、鼻子等部位特别容易受伤流血。

2、集体讨论:怎样才能避免流血呢?(让自己身体灵活一些,慢慢走不要跑,不要撞鼻子,小心使用工具等。)

4、利用游戏情境,探索使用创可贴的方法:出示创可贴,引导幼儿说出它的使用方法。

5、总结:在日常学习和生活中一定要爱惜自己的身体,注意安全,在出现紧急情况的时候不要慌乱。

在活动中,教师引导幼儿回忆各自的经历并加以整理,加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。帮助幼儿形成自我保护的意识。

第3篇

3、初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

难点:能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。

2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。