诚信是做人的基本准则，也是社会信任的基石。在国小阶段，正是培养孩子诚信意识、塑造良好人格的重要时期。 在国旗下讲话，是营造正能量、弘扬爱国主义的重要仪式。让我们共同探讨如何用诚信的力量成为更好的人。
第1篇
大家上午好!我今天国旗下讲话的主题是《你会管理自己的情绪吗?》。
什么是情绪?情绪是一种体验，是人对外界事物是否满足了自己的需求的一种体验。所以，最基本的情绪有四种，它们是喜怒哀惧。
乐观积极的人总是让我们羡慕，并且实际上他们也会走得更远更开心。他们总是受上天眷顾不会遭遇烦心事吗?不，他们不是没有负面情绪，而是不会被情绪左右。
那么如何管理好自己的情绪呢?为什么说是 管理呢，是为了避免走入压抑的误区：有不少人对于生气、愤怒、难过等所谓的负面情绪，习惯以意志力硬压抑下去，以为它会慢慢自然消失。其实绝非如此，情绪的能量不去处理，它就会累积、转化，并常常在你意想不到的状态下爆发出来。因此情绪管理并不是一味地压抑，而更需要疏导与化解。
管理情绪的第一步，我们需要去觉察自己当下的情绪并承认它、接纳它。任何的情绪，都是我们人性的一部分，都应该真实呈现、坦然面对。举个简单的例子：假如你被好朋友误解了，感到很难过，很委屈，几乎要哭出来了，这种感受是你的情绪;寒冷的冬天，你写完作业，钻进温暖的被窝，你体验到了舒服与开心，这也是你的情绪。
情绪管理的第二步，是了解自己的情绪从何而来。心理学研究表明，影响人的情绪的不是发生的具体的事情，而是人对这件事情的看法。比如说，古时候，有两个人进京赶考，在路上遇到了正在办丧事的一家人，其中一个人想，这下完了，出门就遇到倒霉事，我一定考不好，他怀着这样的心情去考，真的就考砸了;另一人想，我遇到了棺材，意味着我会升官发财，我一定会考中的，结果，他真的考中了。所以说，面对同样的问题，生气或者微笑，完全由你自己选择。
情绪管理的第三步是尝试着以适当的方式来表达情绪，这既可以缓解自身的压力，又可以拉近与周围人之间的心理距离。比如面对学习上的难题，你左思右想，也查看了工具书，还没解答出来，与其通过板着脸、痛苦地说哪位老师怎么出这么难的题目来发泄，不如诚实地向同学或老师请教，得到别人的帮助，把问题解决了，感觉会舒服很多，会愿意更努力地来学习。
情绪管理的第四步，疏导、缓解内心积累的令自己不舒服的情绪。方法很多，找到适合自己的就行。最简单有效的途径有四个出来：说出来;写出来;画出来;唱或喊出来。也可以通过锻炼如健身，跑步、打球，舞蹈等，想象着坏情绪像球一样被打出去，或者随着汗水挥洒出去，会给人一种痛快的感觉。此外，还可以听音乐、散步、逛街、静心冥想等等。
总之，我们是情绪的主人，只要我们愿意去面对原本就属于我们自己的各种情绪，就有能力去管理它们，而不是被情绪所控制。愿各位同学都能够成为管理情绪的小达人。
第2篇
我想，每个少先队员都知道，红领巾是红旗的一角，和我们的国旗五星红旗一样的颜色，都是无数革命先烈用鲜血染红的。我们偑戴红领巾，表示要继承先烈遗志，发扬革命传统，为祖国的繁荣昌盛继续奋斗。而且，戴上它，少先队员显得更加乐观向上，朝气蓬勃。有些少先队员说，天热了，戴上红领巾不方便，天冷了，衣服厚了，也不方便，还有的说，“我的衣服款式新颖别致，再戴红领巾就俗了”。这些认识都是片面的，错误的。佩戴红领巾是不分季节的。不珍惜红领巾、不规范地佩戴红领巾的学生就不是少先队员，不是少先队员就不应该参加我们少先队组织的春、秋游、等任何实践活动，在任何时候、任何地方包括在升旗仪式时都不能敬少先队队礼。戴上红领巾，不仅能使我们的外表更加漂亮、潇洒，还能使我们的品行更加纯洁、高尚。它时刻提醒我们，我们不是一名普通的学生，时刻以少先队员的标准来严格要求自己，把爱心留给别人，把耐心留给自己。
少先队队礼是我们少先队员特有的礼节。你敬队礼的姿势标准吗?每次敬队礼时，你能记起队礼所表示的意义吗?队礼与解放军叔叔敬的军礼有所不同。正确的敬队礼的姿势是：右臂从右侧斜向上伸展，五指伸直并拢，高举过头，距额头一拳头远。手牚与胳膊斜向上，并在一条直线上。掌心向左前下方，不能翻向上，手腕不能拧。行队礼时，首先成立正姿势，右臂上举弯曲，动作干脆利索，左臂自然下垂，五指伸直并拢，紧贴裤缝。这庄严的队礼，表示人民的利益高于一切。如果每一次当你把右手高举过头顶敬礼时，耳边就会想起“为自己争气，为祖国争光”的声音，那你的队礼一定会更加规范。
第一、升、降国旗的时候应敬队礼。第二、队会出旗、退旗的时候要行队礼。第三、发展新队员时、新老队员互敬队礼。第四、在接受奖励是要行队礼。第五、在少先队员列队行进或接受检阅是要敬队礼。第六、在革命烈士墓前要敬队礼。第七、路遇师长、进出师长办公室、校内碰见外来客人等场合，少先队员都要敬队礼礼貌的说一句“老师好”或“老师再见”进行问候。上周四举行公开教学活动时，同学们表现的都非常有礼貌，遇到认识或不认识的老师都行了队礼并问好。大家做的都非常好。
第3篇
我从来没有想过我会在课堂上哭得这么惨，从来没有想过，然而，事情是真实的，眼泪是真实的，我的课桌上似乎还残留着眼泪的痕迹，这一切的一切，都是真实的。是的，我爱哭，但在学校，我从来不会轻易地掉任何一颗眼泪，即使掉下来了，也是我忍了好久的泪水，我不想让我那脆弱的眼泪告诉我的同学们，我很爱哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼泪像断了线的珠子，一颗一颗往下掉，怎么也止不住。如果在平常，我掉下来那宝贵的泪水，我会为此而感到羞愧，但在那一刻，我为此感到骄傲，因为，那是感恩的泪水。
临近教师节，陈老师给我们布置了一篇作文，不要求字数，要求的只是对某个老师说说自己的心里话而已，仅此而已。教师节那天，我会请一些同学来念一下他所写的。陈老师说。
不久，迎来了教师节。念作文完全出于自愿，陈老师不会强迫我们去做什么事。然而当她说出：谁来念，我不喊人。时，一只又一只小手举了起来。
陈老师似乎很高兴，从小手堆里随便挑了几个出来，很意外，全部都是对陈老师说的。有的说：陈老师像严父，认真地指导我学习。有的说：陈老师上课给我带来了乐趣。有的说：……。还有很多很多个同学的话语，真心的祝福都在那一节课表达了出来，但我都不为之所动，这时，我们班的班长段锦瑞开始念他的作文了。
我对段锦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠着妈妈微薄的工资来维持生活。可能是因为穷人的孩子早当家吧!―――段锦瑞的学习很棒，也有领导能力，是我们班让人得意的班长，然而，他对陈老师说的话语却让我泪流满面……
当我还在幼儿园时，是个极其不起眼的小孩，没有什么特别之处，老师们都很少关注我，有的甚至叫不出我的名字，那时，我曾以为长大后我只能当一个不起眼的人。但从国小开始，陈老师并没有瞧不起我，反而帮助我很多很多，使我燃起了学习的兴趣。陈老师信任我，关注我，鼓励我，不断为我加油。现在，我有这么大的成就，得到老师们的信任，陈老师师不可没的……念着念着他泣不成声。陈老师的眼睛湿润了，教室里时不时传来低低的哭泣声，此时的我，泪水已经不自觉地爬满了脸颊……
有人说：老师是清洁工，刷洗人类的灵魂，无怨无悔。
恩师啊!您是多么的伟大!当我们在操场中奔跑时，您在办公室里批改作业;当我们在教室，走廊留下一串银铃般的笑声时，您在想怎样才能让我们的成绩提高;当我们在暖暖的被窝里做着香甜的梦时，您在台灯下，细心而认真地准备明天要上课的内容……
恩师啊!您为我们付出了太多太多了……同学们，请让我们心中怀着一颗小小的感恩的心。
第4篇
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，白鸽奉献给蓝天，锈奉献给长夜。如果我们的人生就是一曲奉献的歌，那么我又奉献了什么?
那一年，我满怀憧憬，走进了大山，走近了一张张流着鼻涕的小脸，走进了一双双好奇的眼睛。如今我已从教十八年，十八年啊，一段短暂而又漫长的岁月。十八年前，我以自己是人类灵魂的工程师而骄傲;十八年前，我以自己干着太阳底下最光辉的职业而自豪。如今，回首十八年，我依然以自己是一位乡村国小教师而无比自豪。也许有人会说我太傻，那么我会骄傲地告诉他：我不傻，因为你们不知道我曾经是多么幸福。
去年，我接手了一个这样的学生：他叫苏陶，他不写字也不说话，，每节课只是坐。刚开始，我以为夸一夸，鼓励一下就可以让他开口说话，只要他肯开口说话，课堂上他也是主人了。于是，一堂语文课上，我请他读课文，可他就是不张口。此后，我开始暗暗观察，我发现他居然是个劳动能手，一次我安排同学去拣校园护坡上的纸屑，有几个同学就自告奋勇要去，可是一上去就滑下来了，因为那坡很陡，达七八十度呢。我去，不行，我比他们还笨拙;不拣，不行，那护坡是我们学校最美的一角呀，有花，有草，不能让那几个纸团作乱。这时，苏陶爬上去了!你看，他的速度好快，几团垃圾转眼被他收拾得干干净净。同学们啧啧称赞，我也趁机拍拍他的肩膀对他说：看你这么利索，以后你就是咱们校园的护花使者了，这块地盘就是你的了，就由你来保护。苏陶什么也没说，只是看了我一眼，略微地点点头。从此，校园护坡上几乎不见了垃圾的踪影。经过一段时间的观察，我还发现苏陶和同学玩得欢的时候照样眉飞色舞，只是很怕老师，于是我有办法让苏陶在课堂上开口说话了，那就是亲近他。于是我把他请到寝室里来，和他说些没有任何难度的家常话，比如，你喜欢你弟弟吗?你喜欢看什么电视节目?......渐渐地，他不怕我了，他愿意和我说话了，有一天上课，我又给了他一个很简单的问题，他慢慢吞吞站起来了，他小声地回答了，而且完全正确，教室里掌声不约而同地响起来，那一刻，我成功了，我知道以后我的课堂也有苏陶的一块天空了，那一刻我是多么幸福啊!
我班有一个女孩子，几年前的一场车祸让她失去了父亲，不久母亲远嫁安徽，留下年迈的祖母和女孩相依为命，生活异常艰难，我将女儿的小衣服分享于她，看她试着衣服，高兴的打着圈，我幸福。
课堂上练习句子仿写，同学们写出的句子如诗如画，我幸福;练习写童话故事，进行作文评讲的时候，如同在开故事会，我也幸福;演讲比赛我的学生作品推出去了，我幸福;冬季运动会上我班获得了团体操比赛一等奖，我幸福……
十八年来，有多少个早晨，不论严寒还是酷暑，总是在熹微的晨光中，我就带着孩子们大声朗诵;多少个阳光明媚的上午我和同学们一块做课间操;多少个星月交辉的夜晚，我和寄宿的孩子貌度;多少次大扫除，我和孩子们并肩劳动，然后相视而笑;十八年了，我拨通过多少个家长的电话，我又接通过多少个家长的电话，和他们述说着他们最牵挂的孩子在学校的情况。
时光，轻轻悄悄地流逝，每一天都是那么平平淡淡，每一天都是那么悄无声息，十八年了，我和所有乡村教师一样，默默地做着一件一件最平凡，最普通的事情。这就是乡村教师的本色。
时过境迁，物是人非，可是我对乡村教育的炽热与忠诚始终没有改变。做教师，我无悔;做乡村国小教师我无怨无悔。
第5篇
美国总统罗斯福有一次家里不幸被偷，朋友写信安慰他，他却这样回信：“我应该感谢那位小偷。第一，贼偷去的只是我的东西，而没有伤害我。第二，贼只偷去我部分的东西，而不是全部。第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我---------”
罗斯福面对如此的不幸，却能找出三条感恩的理由，而我们身边的许多人是这样吗?
也许，我们还是个平凡的人，我们也要懂得感恩，感激生命赐予我们的一切，包括我们失去的------
我们要感激父母，他们给了我们生命，给了我们情深似海永不图回报的父爱和母爱，他们哺育我们，他们培养我们，他们教我们做事的原则，做人的品质。
我们要感激那属于我们的家，他们给了我们一个温暖的爱，让我们感到亲情的可贵。
我们要感谢老师，他们教导我们知识，传授经验给我们，5我们做人的尊严，以生做则，影响我们，在学习上，在生活上，给我们一次又一次的启示。
我们要感谢我们的朋友，是朋友在我们困难时伸出友爱的手，是朋友在我们孤独时送来了温暖，是朋友在我们生病时给予了深情的问候，是朋友在我们迷路时，指出正确的方向。
我们要感谢书本，当然是好书本，感谢那些写书的人，是那些人，那些书，让我们明确世界的博大，自然的神圣，而自己却是渺小的，卑微的，让我们读懂生命的本质，生活的真谛-----
我们要永远用一颗感恩的心看自然，看人类，看命运，要学会厚待，学会宽容，学会对待灾害、不幸，不再耿耿于怀。感恩会让我们变的富有，知道快乐，享受温暖;感恩，让人明白爱，然后去爱，最后得到爱。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
让我们拥有一颗感恩的心，去拥有快乐，拥有幸福，更快的长大，拥有一个美好未来。
第6篇
在这收获的金秋佳日，似乎又赋予教师这个神圣职业以更多的感慨：虽然这一职业很辛苦，但我们骄傲，因为我们殊荣的人民教师;虽然这一工作很劳累，但我们自豪，因为我们是人类灵魂的工程师。三尺讲台，如红烛发光发热，点燃智慧之火;百年树人，如春蚕无怨无悔，浇灌理想之花。老师们靠的就是这份对教育事业的忠诚和对学生的热爱用粉笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，培养出了一代又一代的桃李栋梁。或许，三尺讲台注定就是老师们的美丽舞台和人生画卷，老师们会用自己的智慧和辛劳在这个画布上涂上更加浓抹重彩的一笔。
雄鹰用翱翔来回报蓝天，是因为蓝天给了雄鹰自由;骏马用驰骋来回报草原，是因为草原给了骏马激情;鲜花用盛开来回报大地，是因为大地给了鲜花生命。而我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，奉献给教育事业才能无愧于教师这个光荣的称号。
正是我们的教师在课堂上用辛勤的汗水播洒着智慧的阳光，懵懂渴求的同学们才聆听到了知识的声音，激励他们带着远大的理想迈出了探索与创新的脚步;正是我们的教师在育人的沃野上翻动耕耘的犁铧，我们的教育事业才在百年树人的梦想中更加生机勃勃，蒸蒸日上;正是因为我们所有教师殷殷努力，谆谆教诲，脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌!
所以，从踏上讲台的第一天起，我们就身负重任，无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和激情谱就了一曲奉献和爱心的赞歌。
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，恪守职责，尽心尽力，不断进取，不断拼搏，为我校更美好的明天而共同努力吧!
第7篇
大家早上好!今天，我讲话的题目是《爱国是一种责任》迎着晨曦，当嘹亮的国歌奏响，望着国旗冉冉升起，你可曾意识到国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、会唱国歌。你可曾知道远在西藏的 99岁的藏族老人次仁曲珍在没有正规的旗杆，没有国歌伴奏的情况下也在和我们一起完成这个庄严的仪式。并且四十五年坚持不懈，从不间断。对于她来说，爱国不仅是一种荣耀，更是一种责任。
元朝左企弓曾呼出一寸山河一寸心的心情;明代学者、思想家顾炎武坚定地认为国家兴亡，匹夫有责，现代文学奠基人鲁迅先生表白：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，更是身体力行，堪称爱国典范。美国一个普通的乡村教师说过一句话：不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而骄傲。可见，爱国主义是全世界人民共有的宝贵财富。
今天，我们每次升旗仪式的目的绝不仅仅是停留在这样一个层面，其更深一层的目的是在于使大家在爱国主义精神的感召下，用凝聚在国旗、国歌中信仰、信念、自强不息的民族精神，对照自己，要求自己;使大家明白爱国不是挂在嘴上，而应该是落实到日常点点滴滴的行动上。从我做起，从现在做起，首先承担承担起自己的责任。如：认真对待每一次升旗、孝顺关心我们的父母;真心诚意地尊重我们的老师;像对待自己的手足一样去关爱我们的同学，热爱我们的学校。珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏为建设我们的祖国做出自己的贡献，真正承担起爱国的责任。
