国中学生作文汇总5篇 才华初绽,文学初尝:国中生作文大触集结!

本文为国中学生作文汇总,旨在展示国中生们优秀的写作风采。作文话题涵盖各个领域,包括校园生活、社会热点、环境保护等。通过这些作文,我们可以窥见他们对于时事的观点和思考,也能感受到他们独特的表达方式与创造力。愿这个作文汇总能够给读者带来启示与欣赏。

国中学生作文汇总5篇 才华初绽,文学初尝:国中生作文大触集结!

第1篇

培根说过这样一句话:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候,我就会与朋友一起分享的喜悦。一个星期天的早上,姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我,我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子,一边在公园里玩耍。突然,一个穿着蓝色t恤衫的男孩出现在我的眼前,那男孩蹲在一棵大榕树下,衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看,原来是王稳,我们是邻居,也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样,我友好地问他为什么哭,可他就是一声不吭。为了让他开心点,我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他,同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听,王稳原本无精打采的脸上路出了笑容,见他这么认真地听着,那我也要更加卖力地讲,我津津乐道地说着,同时我也觉得自己也变得很开心,王稳也不断地问我一些问题,看来他也陶

醉在我的快乐之中了。说完,我们还一起吃橙子呢,我们的手上都沾满了橙子的香味。这一天,我不仅吃到美味可口的橙子,还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐,会让别人快乐起来,也会让自己更加快乐。分享快乐作文(二)生活像个五味瓶,快乐便如冰糖,悄悄地在瓶里积攒着,等你向外倒时,它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。分享快乐很简单,也很难。()主要是你愿意分享,如果你连这也做不到,那么你就永远也不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友!你奉献了一份快乐,便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中,你可以奉献之后再分享:比如,捐书活动中,你捐出了一本书,你奉献了知识,此后,便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中,你捐出了一件棉衣,奉献了温暖,那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么,分享的什么。在这之后,你也会感受到快乐。所以,分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后,填满了精神的苍库,得到了快乐。在朋友需要帮助的时候,我们给予了他帮助,我和他也都得到了快乐。一个人的快乐分享开来,别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们,我们也以最好成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起,从现在起,让我们与他人分享吧!分享快乐作文(三)童年大家都经历过,他是我们最快乐的时段。传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口,就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它,可是始终没有人找到过它。村子里有一个财主,他只关心自己,不关心别人,所以一个朋友也没有,日子过的很不快乐。他想得到快乐,决定去找“快乐的泉水”。走了好几天,在茂密的森林里,他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他,但是有一个条件,找到泉水后,必须分给村子里的每一个人喝,使别人也得到快乐。为了得到泉水,那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向,果然找到了那股泉水。财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走,一面想:“我好不容易找到泉水,却要分给大家喝,真是岂有

此理!这瓶水决不能分给别人喝,我要把它世世代代传下去,让我的子孙也能永远快乐!”财主高兴地回到家里,关上门窗,把妻子叫到跟前说:“我找到快乐的泉水了!千万别让人知道。”说罢,就把瓶盖打开。奇怪,瓶子里根本没有水,倒出来的却是一张纸条,只见那张纸条上面写着:“只顾自己快乐的人,永远得不到快乐!”这个故事告诉我们:“有快乐,要拿出来与别人一起分享,这样大家才能更快乐更幸福。”真正快乐的人是跟别人一起分享快乐的人,是跟别人一起享受幸福的人,而那些不快乐的人,正是不想跟别人一起分享快乐,分享幸福的人。分享就是快乐,反之,即使得到快乐,也不能感受到其中的滋味。

国中学生作文汇总5篇 才华初绽,文学初尝:国中生作文大触集结! 第2张

第2篇

携一轮明月,引一缕清风,一路走来,有了书的陪伴,装点了我的世界。

从小我便爱上了读书,爱那《水浒传》中一百零八位英雄好汉的奋起反抗,爱那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的勇敢顽强,爱那《骆驼祥子》中祥子的正直善良……一本好书,伴我成长:

?红楼梦》中那位孤傲清高却又敏感多疑的林妹妹,她,总有挥之不去、“剪不断、理还乱”的忧伤。但在她纤弱的外表下,也藏着对美好生活的向往——她美丽、坚毅、自尊,不愿屈服于“风霜刀剑严相逼”的封建思想。可理想与现实的冲突仍导致了悲剧的上演,唯有我洒两行热泪感慨世俗可畏。

林黛玉用她对那个时代的愤恨以及无法掌握的命运做了最后的抗争--她走了。我佩服她,佩服她的痴情、佩服她的不服,佩服她不平凡的一生!

?假如给我三天光明》中海伦凯勒说过:要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值,然而人利用时间和享受时间却是有限的。"

这个一生在黑暗中度过的弱女子,凭着她一颗不屈不挠的心,接受了生命的挑战,创造了一个又一个的奇迹。她奢求光明,渴望走出漆黑的世界,她在书中幻想过看黎明时天空动人的变换;欣赏博物馆和剧院的文化艺术;浏览大街上五光十色的景象……而我们已经拥有了五千余天的光阴。尽管我们拥有健全的五官去感受生活的美好,但我们却总是怨天尤人,叹息过去。日复一日,年复一年,一生便尽,碌碌无为。

第3篇

自从去年那场艰辛万分的重点班考试后,紧接着,我开始进入这个人生重要的里程碑──国中生活。

刚开始,踏入这个人生地不熟的地方,我必须每天骑车上学,不管暴雨急骤,不管狂风吹袭。到了教室,跟还未熟识的各地同学生活在一起,大家就如高傲的老鹰一般,有着各自的想法,不喜欢与人亲近、交谈,甚至完全没有互动!突然见到这个景象,跟脑海里国小时与同学玩得不亦乐乎的记忆,形成十分强烈的对比。更 使我震惊的是,这种生疏的情况竟僵持了一个礼拜之久!

虽然如此,可是人毕竟是群居的动物,渐渐地,班上有了欢笑,发现原来同学个个那么的可爱、活泼,跟上礼拜有了一百八十度的转变!我再次感受到如同国小时同学们相互的关爱,就这样,一颗冷漠的心,再度灌进了一道暖流,使我又重新恢复了对这个班级的期望。

另一方面,我惊觉成绩上得不到理想的回报,原本十分自傲的我,受到极大的挫折。为突破这个瓶颈,我必须在时间上做自我规划,整理出一套独特的读书方法,使自己对课业上的研究更有效率,以突破现状,更上一层楼。

于是,被激怒的我,配合了计划的实施,一个月内,成绩急起直追,瞬间名列前茅,这不仅使我欣喜若狂,连带家人也分享了我的喜悦,这是从没有过的感觉,原来全力的付出、辛苦的耕耘,就能有如此令人满意的收成!

进入国中以后,我必须自个儿骑车上学,不能继续依赖父母;进入国中以后,我知道人外有人,天外有天。外面的世界愈广阔愈表示自己能翱翔的空间无可限量,所以我必须百尺竿头更进一步,激发出深藏的潜能,面对人生更多的考验!

第4篇

“零——”考试的铃声响了。小a全身仿佛触电般颤抖了一下,心跳加速。这是期终考试的最后一门课——政治,也是小a最头痛的一门课。只要一想到政治,小a的脑中要么一片空白,要么一团乱麻。

小a把手伸起衣兜里,摸了摸昨天晚上精心准备的几张小纸条,心里稍稍地平稳了一些。

试卷发下来了,小a用最快的速度浏览了一遍。嘿!老天待我不薄,我的运气真好,居然有五道简答题和两个大题的答案要点都在纸条上了,这回我可不用大红灯笼高高挂了。小a不由心中窃喜。

选择题答得比较顺手,填空题也还凑合,接下来就是简答题和论述题了。

小a抬起头,谨慎地观察了一下监考老师,然后把手慢慢地伸进了衣兜,握住了最后的“法宝”。

监考老师今天似乎特别严格,目不转睛地盯着考生们。该死!小a有些焦急。时间正在一分一秒地过去。再不偷看就要来不及了。小a心里默默地想。于是乘监考老师一不留神时,小a颤微微地从衣兜里取出了最后的‘’法宝”。小a把它们紧紧地握在手里,然后慢慢地移到桌面上。这时小a只觉得四周的空气都凝固了,呼吸也仿佛停止了,耳中只听见自己狂乱不齐的心跳声。“镇定!镇定!”小a对自己说。

“老师!”有同学提问了。大概是试卷有什么问题吧!真是天助我也!小a以最快的速度展开了手中紧握的纸条。

“天啊!这不可能!”小a险些惊呼起来。由于长时问地捏着那纸条,时值六月的炎热天气,刚才因为过度紧张而从手里溢出的汗液将纸条上的字迹浸’糊了,难以分辨。

“天哪!”小a哭丧着脸,用眼睛拼命地搜寻着仅剩的几个模糊不清的字。

“小a!”一个高大的身躯出现在小a的面前。完了!……

第5篇

远从人烟稀少的山溪涓涓而下,弯弯曲曲、延延绵绵地入海,忍受颠簸流浪之劳苦,烈日蒸发之痛苦,终可汽化成云,飘浮于苍穹的怀抱里,观天下群山之嶙嶙峋峋,赏人间花丛之缤纷艳丽,再下凡至人世间里。所以雨是大自然里最美丽的循环,它是一首诗、一阙词;它是生命的升华、凄美的盈衬。珠珠雨滴跳跃着诗词般的剔透,闪烁着美的光辉。

夏日炎炎,浑身难过。此时,想不想来一场清凉的享受?当那万马奔腾的倾盆西北雨,昏天暗地的来临,撒布着凉爽的气息,也稳定了心浮气躁的情绪。中国西南云贵高原的久旱,农作物枯萎成群,溪水干涸,处处龟裂的图景,颇令人惊心动魄;非洲莽原干干秃秃,一片晕黄缺少的景象,哀鸿遍野,民不聊生。雨啊!请你下到非洲、云贵高原。雨啊!请你下到需要的地方,使得花木均荣,水草均丰。

雨啊!请你手下留情——看那洪水肆虐,人民损失惨重的情形,令我们不免为他们掬一把同情之泪。雨啊!请你留意你的脚步───看那多处的塌陷,人们无法继续在家乡安居乐业,财产损失无数。雨啊!请你柔情似春风───看那滚滚黄水,破坏十足的泥石流,是人们心目中挥之不去的痛。

久旱之后希望甘霖,久雨之后希望天晴,希望看到天际的彩虹。当昏天暗地,久雨绵绵时,大家的心情就发了霉,槁木死灰的;但如果能积极乐观的往正面看,想着雨后的春笋,雨后的草树如洗,雨后的天边彩虹,那么愁绪也不会如此的低气压。

雨啊!你是万能的主宰,欲其生,其则生;欲其亡,其则亡。你能翻天覆地,轰轰成流;你能滋润万物,草木丰美;你能载舟,也能覆舟。雨啊!但愿你走过的地方,是人民欢乐、额手称庆的画面,而不是如世界末日般的灾变,也不是遍地的水漫横流、惨不忍睹的景象。