经常写读后感能够开拓个人的视野，通过读后感的写作可以使我们的感悟及时记录，本站小编今天就为您带来了生命的故事读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
生命的故事读后感篇1
?生命的故事》是由美国作家维吉尼亚?李?伯顿先生所作。本书主要写了生命的演变过程：从古代早期到古代晚期，又到中生代和新生代的演变过程，用简单的语言和有趣通俗的图画给我们完美地呈现了出来。整本书用一页文字和一页图画搭配，让我们更好的体会到了生命的奥秘。假如我们读到不懂的地方，便可以看看图画，或许就会明白了。
我用了不到一个小时的时间就把这本书读完了，因为一页的字数有的都不到100个，所以看得非常快，也非常过瘾。本书行文非常简练，但我能在字里行间体会到生命的奥秘。我越读越有意思，读完一遍忍不住还要读第二遍，真是引人入胜。
生命的故事就好比一场电影，镜头的每一次转换，滤镜的改变，都会出现一种新的生物。而生命的奥妙，并不是一个个单调的镜头所代替的，它们是一个个鲜活的生命，而镜头，它只是展现的一个工具。
我一直以为侏罗纪是最早的世纪，但这本书给了我答案。在侏罗纪之前，还有寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪和三叠纪、7大世纪。而侏罗纪在古生物年代表上，已经在偏后位了，很明显我的想法被否认了。可见我的知识是多么贫乏，需要学习的知识太多了。
读完这本书，写完这篇读后感，我才真正体会到了什么是“生命的故事”。生命五彩纷呈，未知的秘密等待着我们一点点地把它们揭开。
生命的故事读后感篇2
昨天，我在网上阅读了这样一个真实的故事，就是因为读了这个故事，才让我懂得了生命是多么的宝贵。
故事是这样的：有一个叫黄美廉的人，从小就患上了脑性麻痹症，这种病症十分吓人，因为肢体失去平衡，手足会时常乱动，口里经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不到6岁。在常人看来，她已经失去了语言表达能力和正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福，但她却顽强地活下来了，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位，她靠手中的画笔和很好的`听力，抒发着自己的情感。
在一次演讲会上，一位学生突然发问：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看待自己？你有什么怨恨吗？”在场的人暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下这么几行字：一、我很可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画和写稿；五、我有一只非常可爱的小猫……最后，她用一句话作结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。”
读了这个故事，我觉得人一定要珍惜自己的生命，不管遇到什么困难，只要你热爱它，你就会得到意想不到的收获。
生命的故事读后感篇3
生命是多么宏大的命题呀，即使是伟大的人物，也难以勘破。所以，对于人的生命的追索，其实是一生的命题，我们也许可以看到不同，但是一定要学会追溯本源。然而，孩子还比较单纯，我们要怎么让他们感知？我想，日本“绘本之父”松居直先生的回答很有代表性，他说“有个喜欢《凯迪和一场大雪》的男孩，每天都不厌其烦地看这本书，虽然已经看了两个星期，还是没有放下的意思。”而这本《生命的故事》也正是出自同一个作家维吉尼亚·李·伯顿（1909-1968年）之后，温和而细腻，费尽心思而打磨的绘本，自然是上乘之作。
出于好奇，我专门去寻找了一个维吉尼亚·李·伯顿的资料，随意一找，就是20世纪美国绘本作家中翘楚，翻了一下她的作品集的介绍，我想，又几个关键词可以供我们参考：《迈克·马力干和他的蒸汽铲车》《凯蒂和大雪》，绘本里的精品，当时孩子入门的读物；一部绘本的绘制加选定时间约为6个月，每一次的文字编撰和绘画选择约为16个月，加行出版和发行，也就是每一本绘本的时间基本都是三年左右，而《生命的故事》也是如此，流畅的文字和精心雕琢绘制的图画，尤其是让人惊喜的细节刻画，无论是宏大的地球场景的描写，还是儿童内心心理精细的刻画，都是包含着爱和美，而在这爱和美之间，是作家睿智的人生感悟和历史、社会责任感。《生命故事》（life story）（1962年）是维吉尼亚绘本人生中为孩子绘制的最后一部收官之作，较之前的作品，这本书竟然花费了整整八年的时间，在这八年里，我们看到的那些精美的插图，是维吉尼亚不断前往远处他乡，奔赴纽约国家历史博物馆，实地考察考古博物院，以第一时间和信息来获取地理学、古生物学、古植物学和考古学方面的相应的知识。作为一个绘本作家，她的耐心让人惊叹，毕竟不是为了科普，但是同时又是为了让孩子可以获得更多的阅读体验，所以这本书在绘制上不仅吸收和消化维吉尼亚所查阅到的各种艰涩的专业资料，而且为了便于孩子理解，还在细节上下功夫，每一幅插图她都精益求精，每一个细节她都细致修订，在“完美”这件事情，维吉尼亚费尽了力气。
我们其实都好奇过，生命是怎么诞生的？又是如何演化成现在的生命体的？《生命的故事》给了我们答案。自从地球诞生以来，这里就埋下了生命的种子，那么生命如何诞生？又是在什么因素的影响下开始进化，最终演变成我们今天看到的模样？又是如何进化成复杂的生命体呢？这本书以五幕剧的形式来讲解，和孩子讲故事一样，不是单一的说教，而是娓娓讲述，同时在生命发展的历程中，维吉尼亚看到的不仅仅是地球，你看，从银河系、太阳系和地球，这个每一颗星辰的演变和每一个星体的行程，在诞生的过程里，都是有细致的图景来展现。当地球终于形成了，古生代、中生代、新生态、全新世时代一直到现在的2世界的当代生活，在漫长的岁月里，亿万年来，地球上各种生命的发展历程脉络清晰，加上每一个时期的代表性生物的绘制都跃然纸上，读来不仅是人的生命的感知，更给了人以历史恢弘、波澜壮阔的感受，读书，不就是这样的一种感受么。
如果你觉得生命的演绎过程难以用语言来表述，不怕，《生命的故事》里的语言处处洋溢着难得的诗意，如果你担心让孩子阅读这样的文本艰难晦涩，不怕，这本书的结构非常活泼新颖，而且在专业术语的表达上非常规范，尽量以诗话且浅近而又不失灵动的语言来描述，当然，如果阅读文字无法让我们动容，那么宏阔华丽又充满细节的波澜壮阔的生命历史演变画面，就可以让我们在阅读时，在孩子和自己的眼前开始想象，既遥远又切近的时空图景自然而然就会在孩子脑海中生成，生命发展的轨迹也许铺展不开，但是生命演绎的轮廓却再清晰不过了。
如果你的孩子也细化读绘本，但是对这些内容又无法完全理解和消化，不妨选择《生命的故事》这样的书籍，绘本的内容不深刻，却足以在孩子的脑海里勾勒出生命演绎的进程，从而在幼小的心灵里埋下生命和科普的种子，激发他们阅读的兴趣，让孩子在阅读绘本的时候收获知识，便是读书最大的意义了。
生命的故事读后感篇4
当我开始阅读这本《生命的故事》，许多好奇的问题像雨点一样下来了，生命还有故事吗？生命的故事是关于什么的呢？于是，我的好奇心像爆发了一样，便打开了这本维基尼亚·李·伯顿写的书。
?生命的故事》是以文字和剧幕的形式表现的，翻开书，映入眼帘的是像一个舞台布置的画面，把植物和动物从古生代早期一直到新生代的演变都细致入微的画里出来。那些活灵活现的生物们各种各样，同时也把银河系夫人神奇奥秘都告诉了我们。
地球的古生代是我喜欢的时代，那是一个由森林全覆盖的陆地，小河在森林里盘旋着，像一条千古巨龙。如果能生活在这种原始森林，闻着新鲜的空气，喝着甘甜的泉水，那是一种多么美好的生活啊！寂静无声，清闲自在。在森林之中穿行，玩耍是多么令人向往啊！
地球不断的在变化着，越来越美丽，而我也要不断的努力，把自己变得更好，书写一本属于我们自己的《生命的故事》！
生命的故事读后感篇5
今天，我和妈妈共读了一本绘本，名字叫《生命的故事》，这是我目前以来读过的最长的一个绘本，也是让我最有兴趣的一本绘本。这本绘本里面用漂亮的图画和简短的文字分时间段表现了地球不同时代的演变过程，讲述了从古到今地球的地质变化、环境的变化、各种生物的起源以及人类的出现，它知识丰富、绘图唯美，让我爱不释手！
作者以五个部分分别叙述了从古到今地球上的变化。
第一幕主要讲述了古生代时期海洋、陆地上各种地区生长着的生命。三叶虫是那个时代最早的生物，它们统治海洋长达1亿年。同时海洋里生长着珊瑚虫和海百合等一些无脊椎动物。陆地上逐渐出现了一些植物，比如荷达树和卢木。
第二幕主要讲述的是在中生代时期地球逐渐变暖，这时陆地上出现了恐龙。它们有的用两条腿和四条腿站立行走，有的在水里生活。这些恐龙有霸王龙、三角龙、冠龙等等。
第三幕新生代时期逐渐出现了鸟类和哺乳类动物。哺乳类不生蛋直接产下幼崽，它们不断寻找自己生存的方式，甚至外形也有了一些变化。就像现在的猪的样子就不是它们先祖的模样了。在这一时期人们怀疑也会出现人类，但是没有任何的凭证。
第四幕新生代时期就很接近现在的时代了，这时候已经出现了人类。人类有了自己的生存方式，用石块或者骨头制造武器，捉捕野生动物当他们的食物和衣服。渐渐地，人类又学会了建造房屋、造船出海，还学会了种地，依靠土地生活。
第五幕是我最喜欢的一个时代了，因为它就是我们现在的生活。所有的植物、动物都快乐的生长着，农民们努力的种地，城市里的人努力的工作，都在为这个世界带来美好的`生活。现在的世界就是一个美丽和谐的世界，湛蓝的天空中鸟儿自由的飞翔，森林里的植物茁壮的成长，地里的各种马牛羊自由的奔跑，农作物硕果累累挂满枝头，川流不息的车流在宽阔的马路上行驶，漂亮的房屋一座座拨地而起……只有我们辛勤的劳动，才会让这个世界更加美丽富绕。
读着这本书，我突然感觉到了时代的久远，我们的地球走过了漫长的历程，从起源到眼前的一刻，在长时间历的史变迁下发展的竟是如此美丽，这真让人意想不到！正在流逝的每一秒都像新的一环，连接在无穷无尽的时间链条上，而我出生在这个地球上是那么神奇和幸运。
我应该好好珍惜自己的人生，用自己的努力奋斗创造属于自己生命的故事，让生命的故事就像一出永不谢幕的戏剧常变常新，永远都让人感受到惊奇和欣喜！
生命的故事读后感篇6
生命是一个永恒神秘的科学话题。在这个主题中，它包括万象。假若没有生命，那么也就没有此时此刻这个充满着活力的地球。那么对于生命的故事，我们又可以从中发掘出何等的内容呢？
儿童绘本读物《生命的故事》为孩子们开启了一个全面解析地球生命的窗口平台。一如编者推荐般，这本读物是一本定义为儿童科普的启蒙书册。仔细翻看，我们不难发现这本读物集知识性、趣味性和艺术性于一体，提升孩子好奇心和想象力。也难怪乎它被哈佛大学地质学教授倾情推荐，且入选“中国国小生分级阅读书目”。足可见其阅读价值值得肯定。
假若说前期古生物时代是以化石和诸多科学家们的推测假想为依据，那么后半部分的内容则更为孩子们感受领悟。因为这里更是触及到了诸多我们现今熟知的场景。无论是农业的发展，还或者是四季的变迁，又或者是哪怕一天内的太阳光照等等的介绍----一个井然有序的生命故事画卷就此徐徐拉开-----
相信在未来，生命的故事还在不断延续发展。一切的一切等待着我们更多的探索和发现。激发孩子们对生命奥秘的好奇心，引导孩子们不断学习本领增长见识，未来的生命等待着我们的进一步研究------
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的6篇《生命的故事读后感》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
生命的故事读后感篇7
我听过很多故事，可最让我感动的是一篇关于生命的故事。
从前，有一个孩子，他妈妈为了把他带到人世间，奉献了自己的生命。他每当看不到别人妈妈给自己孩子送礼物时，眼泪就情不自禁地流出来，心想：唉！我的妈妈也没来得及给我送礼物就走了！
有一天，他又看见一个小朋友的妈妈给自己孩子送礼物了，泪水又夺眶而出，他一边走，一边哭，走着走着，一不小心撞了一位老爷爷，他连忙把那位老爷爷扶起来，并说：“对不起，对不起，老爷爷有没有伤到您吧！”老爷爷站起来，看见了这个孩子在流泪，就问“小伙子，你哭什么啊”？他不说话。老爷爷见他不说话，又说：“你说说你为什么哭，说不定我能帮你解开这个心扣！”过了一会儿，他才慢吞吞地说：“因为我的妈妈还没来得及送我一件礼物就离开了这个世界。”老爷爷想了想说：“你妈妈从自从把你带到这个世界的那一天，就送你 了一件最好的礼物。”男孩用不解的眼光看着那位老爷爷，心中产生了一个大大的问号？老爷爷又接着说：“你妈妈给你了一双手，让你用双手感受生命，给了你双腿，让你在生命中走动，还给了你双眼，让你去观察世界，最后，她还给了你一颗心，让你去体会生命的意义。”
小男孩听了老爷爷的话，擦不擦眼泪，不哭了，在心中想着：我一定要珍惜生命。我是妈妈生命的延续，是妈妈的希望，她把全部的希望都寄托在我身上，我决不能辜负妈妈对我的希望，要用自己的生命来创造奇迹，让自己变成一个对社会有贡献的人，让在天堂生活的妈妈好她地看着自己，让我变得更加幸福快乐。
生命的故事读后感篇8
?生命的故事》是讲了从太阳形成到地球形成、再到海洋，之后到人类的发展全过程的一本书，书中讲了动物、植物等生物的成长和灭亡，讲述了我们地球上生命走过的历程，从一开始直到现在。
它让我知道了银河系、九大行星、地球月亮的情况，让我了解了岩浆岩、变质岩和沉积岩的形成，还有人类大约是在100万年前诞生的。
书中详细记载了：海洋里的生命和陆地上的生命，描述了沙漠里的生命和森林的生命等等，之后描述了史前人类、历史上的人类，再到现在人类延续到现代的全新世界。
我们要爱护地球，爱护动物和小植物，更要爱护人类的生命，一个人的生命只有一次，它很重要，所以，我们更要注意安全，例如：交通安全、家电安全等，要爱惜自己的生命，一代传一代，让生命生生不息。
在生命的长河里，有惊天动地，也有平淡无奇，无论过去是何种结局都已经不重要了，重要的`是现在和未来，我们要把握机会，努力好好学习，让青春闪亮出耀眼的光芒，成就它的人生价值。
