尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自806班的王奕琦，很荣幸能在这里与大家一起分享我的学习心得。今天我要讲的话题是：提高课堂效率。
可能很多同学有这样的感受：自己课下学习的时间比别人多得多，但考试的结果总是不尽人意。其实，这些同学并不是天生比别人笨一些，而是忽略了最重要的东西——课堂上的效率。可别小看课堂上短短的45分钟，如果你能高效率利用好每分每秒，学习起来会事半功倍，比课后自己找大量习题做轻松且有成效的多。那么，怎样提高课堂效率呢？我总结了几点方法，供大家分享。
第一，做好上课准备。就如同接力赛中运动员交接棒时，接棒的人小跑一段后在交接棒会是速度更快一样，上课前有一个缓冲过程，你就能在课堂中更好地跟上老师的思维。这个缓冲过程不需要太长，也许只是一分钟——在这一分钟内，你要做的只有三件事；复习、预习和拿出学习用具。复习是对昨天学习知识点的回顾，可以翻一翻昨天的习题，帮助你快速记起学习过的内容；预习是对即将学习的内容大致浏览，可以翻一翻教科书，对所学内容粗略了解，便于课堂上思维更加灵活。而拿出学习用具，则是避免上课时手忙脚乱的翻桌子，让我们更快进入学习状态。如果你能坚持课前花一分钟时间这样去做，相信不久后一定会有收获。
第二，做到心止如水。我们的心灵就像一潭湖水，时而被生活中大大小小的石子搅起波澜。而只有当我们真正静下来，使水平如镜的时候，我们才能从课堂、从学习中获得更多收获。在课堂上，当你内心烦躁不安的时候，不妨在心里默默告诉自己：心止如水。集中注意力沉入老师的讲课中，忘掉一切的悲喜荣辱，你会在投入听讲中享受心灵的平静与清欢。当你被不了情绪所困扰时，一定要告诉自己：过去的一切都已经过去，抓紧课堂的每分每秒才是当务之急。只要静下心来，课堂效率肯定会大大提高。
第三，抓住思维火花。当你在课堂上听老师讲解一道难题时，是否会有茅塞顿开的醒悟？当你在课堂上听见老师诵读一片美文时，是否会有几个优美的句子涌入脑海？这种时候，你需要记录下这些思维的火花，以便于课后的灵活运用。例如，速记下难题的解题过程，复习时拿出来翻看，“温故而知新”；用简练的语言快速记录下脑中突然涌现的文字，在课后完善成一篇小短文，提高自己的作文水平。思维的火花是课堂给予你的珍贵礼物，但这些礼物同样也转瞬即逝。紧紧抓住它们，不断提升学习能力，你一定会从中获益。
以上就是我个人的一点学习心得，希望对大家有所帮助。让我们一起努力，提高课堂效率，掌握学习方法，让成绩更上一层楼！谢谢！
