各位家长朋友们：
大家早上好，感谢你们一直以来对数学教学的关注，大家都知道，上次的期末考试学生成绩都不太高，好几个家长都打电话谈到了此事，首先我对上次的期末考试做一下分析。
一、考前的准备
在期末考试之前，我们留有3―4周的复习时间，可以说复习时间比较长，也比较充分，我们也进行了一些模拟测试，从测试成绩上看，95%以上的孩子掌握的特别好，还有象姜佳昊、张榆、罗琳、刘寅鸣、高德远、李国庆等同学的进步特别明显，伍家轩、李一鸣、杜帆、张优、赵震安、张肖楠、刘睿茜、张阶帆、姚程煊、鲁明辰、白云飞、崔淼昕等同学一直特别优秀。考前，杨教师的思想工作做得特别到位，
学生的状态也非常好，我们三个老师心里想着一定能考好的，考试时，巡考过来给我说六年级题特别难，一考完，我赶快回到教室，孩子一下子就把我围住了，还有的孩子在哭，当我看到考试题目时，才真得感觉到确实特别难。
二、出题的模式
1、这次考试的第一个题是考比的后项不能为0的知识。但这道题目有所变化，这种类型练习的不多，个别孩子有些磕绊，可能心里就有了压力。
2、重点说说第二面卷子。
首先是解方程和脱式计算，总的特点是思维含量高，计算难度大，计算步骤多。举例。
然后是解决问题，一般的出题模式都一二题为基础题，三四题为变式题，五题偏难一些。这次考试，从第一题开始，就开始拔高，非常难，有的孩子能推出结果，不会写过程，有的孩子能列出方程，不会解答，也有的同学做对了，但大都是倒过来硬推出来的，这样一来，学生的压力就比较大，做后面题时静不下来，第三题计算量又特别大，第五题也是非常难的一个题，当我看到这个题时，想了半天才做出来，学生就更不用说了。
三、时间问题
这次考试题目偏难，相对来说时间就显得短，我们的改卷老师王瑞平教师改后半面，她把背面完整的做了一遍，用了四五十分钟，更何况是我们的孩子。
有的孩子说，都做不完，更谈不上检查，而的的孩子，前面用的时间过多，到后面时间少，题目又难，就胡乱写在上面，或空下不写，选择了放弃。
四、考试带给我们的思考
考完后，我们也和其他学校做了沟通，考试结果都基本上一样，平均分都是七十多分，但其中也出现了一些非常好的孩子，像我们班的崔淼昕，张优、鲁明辰和张一凡等，从中能看出这些孩子做题的沉着，冷静，能力非常的强。
从这次试题中，作为老师，我更多的是看到了它对我教学的启发，在今后的教学中，我应注意以下三个方面：
（1）答题技巧，告诉孩子应先易后难，不会的先放下，等所有的题做完了再回过头来慢慢想。
（2）要培养学生较好的心理素质，不能因为一道题不会做，而影响整张卷子的做题质量。
（3）适当进行一些难题的拓展练习，从西安、上海、四川等各校入学考试试题中能看出都有较难的的题目。（举例）
下面我来说一下，学生在寒假中的学习情况，孩子们的寒假作业，在校时已快完成，而主要的任务就是预习新课的内容，通过批阅孩子的作业，令我非常高兴，像段宇晨，刘睿茜，翟星辰，许之婧，刘寅鸣，罗琳，张榆，张一凡，崔淼昕等在预习中能找出知识的重点，难点，预习非常详细。我们把学生学习情况分成了四等，家长们可以到门口看看自己孩子的预习情况，没有的是找不到了，或没写。下面我对这学期的几点设想跟大家交流一下。
第一，就是加大学生的严格要求，俗话说严师出高徒，没有规矩，不成方圆，一方面，大力表扬优秀进步的孩子，另一方面，对于在不该出现的错误，要加一些惩罚的措施，以此来督促他们认真、仔细，虽然我非常喜欢他们，有些舍不得，但还是希望他们能有新的突破。
第二，提高计算能力。我通过翻阅上期期末试卷，发现我们的孩子在计算题和解决问题上丢分比较多一些。为了提高计算能力，一方面坚持课前十道题的口算练习，对于提高的他们计算准确度非常有帮助，通常是我读题他们做，这时他们的注意力特别集中，效果时常好。另一方面，注意学生的书写。一要工整，二步骤要完整。我们班有一部分学生尤其男生在书写方面不太注意，字迹太乱，不按要求书写（王振坤），这学期要加大学生书写方面的要求，做题要有统一的格式。书写要干净、整洁。一方面字写好了，非常美观，更重要的是改变他们的态度，只要字写好，肯定准确率就会提高。也不会在格式方面扣分。
第三、在解决问题上下功夫
解决问题主要是在审题，所以，读题非常的重要，一定要读清题，对于比较难理解的，反复读，能找到重点字词，例如，我们班的鲁明辰同学，在题目上画线，从卷面上就可以看出非常的认真，这样有助于分析题意，另外，就是分析做法，可采用画线段图，公式，找等量关系列方程等，一种不行，可用另一种方法，要有灵活的头脑。另外就是多说，多讲，在平时练习时，要注重学生的说，在讲台上说，在小组里说，有的同学只会做，讲不出来，属于一知半解的，只有能说出来，才是真正的掌握。
这学期我们将会在期会考试之前将新课学完，留充足时间进行系统复习。下面我对如何提高他们的毕业成绩方面谈一些我的做法，一抓态度，二抓作业三分类复习，先按照课进行知识分类复习，分数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用四个方面，然后进行题型分类复习，填空，选择，判断，计算，应用题等等，四我们将每两周进行一次小测试。以检验孩子们掌握的情况，及时查缺补漏。
最后，给我们的家长提出两点希望。
1、 希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。
2、 和孩子一起分析试卷，从一下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。
3、对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，对于部分学习能力稍弱的孩子，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎实实的走好每一步。
各位家长，一切为了孩子，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，孩子们能够健康成长，为他们今后的学习打下坚实的基础。谢谢大家。
