學校繪畫策劃方案
培養他們成為社會人,讓他們瞭解社會,關心社會。選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,並加以設計裝飾來美化環境,這就是我選材的意圖。以下為本站小編和大家分享的學校繪畫策劃方案範本材料,提供參考,希望對你有所幫助,歡迎你參閱。
學校繪畫策劃方案一
一、設計思路
孩子進入大班後,更多方面是培養他們成為社會人,讓他們瞭解社會,關心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:環保中廢物的利用,讓孩子在瞭解環保的過程中,也體會著一種關心社會的責任,並把這種責任心的培養作為大班教育目標。結合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,並加以設計裝飾來美化環境,這就是我選材的意圖。
二、活動目標
1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。
2.通過對各種投入材料的聯想組合,設計富有創意的立體裝飾瓶。
三、活動準備
1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、乾花、餐巾紙、玉米、辣椒幹、樹葉、即時貼、彩繩等)。
四.欣賞作品。
五、活動流程
激發興趣、匯入活動-引導構思、聯想組合-自主選材、想象製作-相互介紹、欣賞作品
六、活動過程
(一)激發興趣,導人活動。
1.帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的願望。
(二)引導構思,聯想組合。
1.引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。
2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。
(三)自主選材,想象製作。
1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒製作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當點撥、指導。
(四)相互介紹,欣賞作品。
1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
2.啟發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
學校繪畫策劃方案二
活動目標:
1、根據手型展開聯想,運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。
2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。
活動準備:
1、手掌五彩鳥ppt課件
2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。
活動過程:
一、聽聲音匯入,引發興趣
播放ppt課件,師:聽這是什麼聲音?小鳥喳喳叫著要到森林裡參加選美比賽了,它們都想成為那隻最美的鳥。
二、感受不同鳥兒的形象特徵
播放ppt課件中各種鳥的連環圖看你們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。
三、引出"手掌鳥"
1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什麼不同?"像什麼?"請你給它取個好聽的名字吧。"你認為手掌鳥能得第一嗎?""為什麼?"幼兒討論。
2、我們可以怎麼幫小鳥打扮一下。
"我們畫小鳥的時候啊,先畫小鳥,用左手按在畫紙上擺好造型不動,右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形,再添畫小鳥的嘴巴、眼睛,然後,我們用各種線條和圖案來裝飾。注意:裝飾的時候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"
3、給小鳥穿上五彩衣。
四、幼兒自主創作,教師巡迴觀察並指導
用各種圖形裝飾鳥,注意色彩的協調。作品可以和老師的不一樣,漂亮就行。
五、展示幼兒的作品,觀賞評析作品
學校繪畫策劃方案三
設計意圖
這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結構,通過繪畫細節表現不同職業的特徵;以及通過這一活動讓幼兒萌發對未來的憧憬,描繪自己長大後的樣子。
活動目標
1.引導幼兒學畫不同職業的人,表現人物的動態和工作環境。
2.發展幼兒的想象力和表現能力,創造性地畫出自己的理想。
活動準備
1.物質準備:各種職業圖片
2.經驗準備:
活動過程
(一)預熱階段
1.提問:你認識哪些人?他們都是幹什麼工作的?
2.你長大了想做什麼樣的工作?為什麼?
(幼兒自由討論)
(二)圖形刺激
1.欣賞各種職業人物的照片。請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境,說說他們是幹什麼工作的?
2.引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如:醫生、解放軍等。
(三)創作表現
1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現出來。
2.作品要體現出自己在什麼地方,幹什麼工作。
3.請幼兒提出自己創作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。
(四)診斷作品
1.教師從構圖、色彩等方面評價作品。
2.請幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時記錄好創作的內容。