新工房國小語文學科教研工作計劃
20XX-20XX學年第二學期
一、指導思想
以市區教研室工作計劃為指導,結合本校語文學科的校本教研,紮實有效的開展教學研究活動,豐富國小語文教研文化內涵,提高教師的專業素養和教學質量。
二、工作重點
1、開展《義務教育語文課程標準 (20XX年版)》的學習培訓工作。
2、校本教研與語文課堂模式改革的探索有機結合。根據區教研室推進語文課堂教學模式改革的精神,結合我校專題研究下非同步集體備課的模式的校本教研,以推進語文課堂教學模式改革,提高課堂教學實效性的目的。
3、積極組織青年教師參加市區舉辦的閱讀教學競賽活動。
4、組織教師參加各種形式的“命好題”的培訓和研討活動。
5、組織教師針對習作教學開展教學研究,並積極參加市習作教學案例和範文的評比活動。
6、閱讀校本課程的研發:安排班級的學生走進閱覽室,激發學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀量。教師在班級召開班級讀書會或開展其他活動,循序漸進提高學生的閱讀能力,幫助學生養成閱讀的習慣,和老師同學分享交流讀書的快樂。
7、組織老師參加市區教研活動和外出觀摩學習。
新工房國小語文學科20XX--20XX學年第二學期教研活動具體安排表
時間 | 活動內容 | 參加人員 | 地點 |
2月10日 | 區學期教研工作會議 | 教學校長、教導主任 | 區教育局 |
2月14日 | 學校教研工作會議 | 各年級語文老師 | 各辦公室 |
2月21日 | 學習《義務教育語文課程標準(20XX年版)》 | 全體語文老師 | 階梯教室 |
3月1日 | 區中國小語文學科“命好題”系列活動一:專題講座 | 全體語文老師 | 幸福路國小 |
3月6日 | “命好題”閱讀展示交流 | 全體語文老師 | 扇形廳 |
3月13日 | 六年級集體備課彙報展示 | 全體語文老師 | 階梯教室 |
3月 | 區中國小語文學科“命好題”系列活動二:命題嘗試 | 全體語文老師 | 階梯教室 |
3月20日 | 校一年級集體備課課例研究 | 全體語文老師 | 階梯教室 |
3月29日 14:00 | 市教學沙龍:1、新課標自學體會交流;2、談網路教研。 | 市學科帶頭人、市骨幹教師、教研組長 | 新都國小 |
4月3日 | 校二年級集體備課課例研究 | 全體語文老師 | 階梯教室 |
4月10日 | 校三年級集體備課課例研究 | 語文教師 | 階梯教室 |
4月12~13日 | 市青年教師閱讀教學觀摩 | 全體語文老師 | 東苑國小 |
4月19日 14:30 | 區中國小語文學科“命好題”系列活動三:命題競賽 | 四—六年級語文教師 | 金玉蘭國小 |
4月24日 | 校四年級集體備課課例研究 | 全體語文老師 | 階梯教室 |
4月26日 | 教研論壇及觀摩課:論習作教學中存在的問題與對策 | 學科帶頭人及部分骨幹教師 | 四村國小 |
5月8日10日前截稿 | 教師習作教學案例及習作範文評比 | 全體語文教師 | |
5月17日 | 區中國小語文學科“命好題”系列活動四:市級“命好題”研討活動 | 部分語文教師 | 金瑞中學 |
5月22日 | 校五年級集體備課課例研究 | 全體語文老師 | 階梯教室 |
5月下旬 | 專家講座:新課程標準培訓 | 分管領導及全體語文教師 | 師範附小 |
6月7日 | 市教師讀書筆記本展評 | 每校派8名語文教師前去觀摩 | 山南國小 |
6月中旬 | 區國小生朗讀比賽 | 深入各校 | |
6月19日 | 市特色教研模式展示 | 市學科帶頭人及部分骨幹教師 | 實驗國小 |
新工房國小教導處
20XX-2-10