“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，縣XX單位嚴格按照中央省、市、縣委的統一部署和要求，全面推進主題教育工作。既注重按照上級要求把“規定動作”做到位，又注重結合單位實際使“自選動作”有特色，努力推動主題教育真抓實做、高效開展、取得實效。下面對我中心開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作情況彙報如下：
一、緊抓節點，確保主題教育紮實開展
(一)儘快學習貫徹。9月18日，XX單位中心召開黨組會議，部署傳達全縣“不忘初心、牢記使命”主題教育動員會議精神，安排部署我單位“不忘初心、牢記使命”主題教育推進工作。要求領會此次主題教育的核心要義，掌握思想方法，研究貫徹落實措施。
(二)儘快成立機構。9月18日黨組會，成立了XX單位主題教育領導小組，確定了組長、副組長及成員，負責對整個主題教育的組織領導;主題教育領導小組下設辦公室，負責主題教育的具體實施。
(三)儘快制定方案。按照縣委主題教育辦公室的工作安排，擬定《縣XX單位關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》《縣XX單位“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》《縣XX單位領導班子“不忘初心、牢記使命”主題教育調查研究工作方案》等材料。在制定實施方案、設計主題教育載體時，廣泛徵求黨員的意見建議，制定具有單位特色的活動實施方案和結合單位實際工作的動員部署會講話稿，並於9月18日報縣主題教育第一巡迴指導組審定。
(四)儘快動員部署。9月19日，召開XX單位“不忘初心、牢記使命”主題教育動員會議，全體黨員參加會議，縣第一巡迴指導組領導到會指導並講話。XX單位黨組書記作了“不忘初心、牢記使命”動員講話，對主題教育進行全面動員和部署，單位主題教育全面啟動。
二、突出學習，打牢主題教育基礎
堅持抓思想認識到位，保證實現理論學習有收穫，我中心在制定學習、研討計劃上注重分級分類，強化了主題教育的針對性。
一是注重落實學習教育計劃。根據縣裡要求，我中心制定實施意見、工作方案、領導班子以及全體黨員自學和集中學習研討計劃，作為基礎環節經巡迴指導組一組從嚴指導審閱後，把學習規定內容落實到明確的計劃上，把規定動作落實到明確的時間節點上。督促黨員領導幹部嚴格按照學習計劃認真讀原著、學原文，貫徹學習領會xxx新時代中國特色社會主義思想，認真落實xxx視察山東、視察臨沂重要講話、重要指示批示精神，深入研討習總書記對新舊動能轉換、招商引資工作的重要論述，把每週五作為基層黨支部固定學習日，逐篇逐段、逐字逐句研讀重要論述。
二是注重推動集中學習研討。根據縣裡統籌安排，落實集中學習研討內容，每月組織開展支部主題黨日活動，明確基層黨支部黨員學習內容和研討主題，確保學習研討不走偏，黨員領導幹部嚴格落實“雙重”組織生活制度，參加所在黨支部的學習研討。充分運用“學習強國”“燈塔一黨建線上”“臨沂黨建”等載體平臺，引導廣大黨員隨時隨地開展學習。目前，我黨支部已開展5次集中研討、11次集中學習;領導班子已開展6次專題研討、1次調研成果交流會、8次集中學習。9名副科級以上領導幹部分兩期通過參加全縣科級幹部讀書班的形式進行組織集中學習研討，並通過閉卷測試檢驗學習成效。
三是組織生活會紮實有效開展。12月6日，縣XX單位召開了組織生活會。會議由主任主持，對在職的黨員進行了評議，應到黨員19人，實到19人，其中，5名黨員評議為優秀。緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，組織黨員盤點參加主題教育的收穫提高，查詢違背初心和使命的差距不足。黨員重點檢視3個方面問題：一是檢視通讀《xxx關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》(副縣級以上黨員領導幹部檢視通讀《xxx關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》)情況，讀了沒有、讀了多少、有什麼感悟;二是檢視對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律準則》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查詢哪些具體問題、整改進度如何;三是檢視發揮黨員先鋒模範作用情況，立足崗位、履職盡責做得怎麼樣，為身邊群眾做了什麼實事好事，還有哪些差距。黨支部書記代表黨支部委員會向黨員大會述職並接受全體黨員對黨支部班子工作、作風等的評議。開展民主評議。按照個人自評、黨員互評、民主測評的程式，黨員先作自我評價、開展自我批評，其他黨員逐一發言，提出批評意見，依次逐人進行。民主測評採取發放測評表的方式，按照“優秀”“合格”“不合格”三種等次，對黨員進行投票測評。
三、強調實效，切實開展調查研究
(一)結合工作分工確定調研主題。通過調研來解決實際問題，推動工作，是實現為民服務解難題這一目標的起碼要求，我中心一開始就把調研與工作緊密集合，把解決實際問題作為調研首要任務。統籌安排前期調研各項工作，制定《縣XX單位領導班子“不忘初心、牢記使命”主題教育調查研究工作方案》，並報由巡迴指導組稽核把關。我中心6名班子成員結合崗位職責和正在開展的工作，確定推進高質量招商引資、專業化招商方式研究、提升招商專案考核成效、開展原產地簽證業務、中美貿易戰對我縣外貿企業的影響以及基層黨建等6個選題。
(二)結合推動工作組織開展調研。結合第一書記幫扶村，雙報到社群，環境綜合整治，各鄉鎮招商引資等近期重點工作，由單位主要負責人帶頭，我中心6名班子成員利用國慶前後半個月左右的時間，深入19個鄉鎮(街道)及經濟開發區、23家企業和重點專案，通過實地走訪等形式進行了全面調研。
(三)結合推動工作用好調研成果。堅持問題導向，在調研中對鄉鎮、企業、群眾反映強烈的問題，堅持特事特辦、急事急辦，做到馬上就改、立見成效。調研結束後，單位形成一個綜合性的調研報告，對在調研中發現的6類問題，分析原因，制定措施，確保調研工作切實取得真正實效，真正為新形勢下招商引資工作添磚加瓦。10月31日，我中心召開“不忘初心 牢記使命”主題教育調研成果交流會，縣第一巡迴指導組領導到會指導並講話。
我中心真正把調研成果轉化為解決問題的具體行動。充分落實“四個一”措施，即形成調研報告，要有情況、有問題、有分析、有對策建議，增強針對性和實效性，提高招商引資宣傳的能力;建立一套問題臺賬，及時彙總調研發現的問題、基層意見建議，及時迴應政府和社會關切，能解決的馬上就辦;召開一次調研成果交流會，對調研中的難點問題進行集體研究，拿出務實管用的實招硬招，形成系統化、精準化的解決方案;總結典型經驗，持續提高招商引資宣傳的能力。
四、聚焦差距，深入剖析檢視問題。
(一)利用聯絡群眾渠道對照查擺。樹立鮮明的問題導向，敢於直面群眾反映的問題，有勇氣剖析檢視自身的差距不足，是落實整改措施到位的前提。我單位暢通群眾訴求反映渠道，建立問題清單，抓好整改落實。堅持“能改的先改起來”原則，依託幹部聯絡群眾、結親連心平臺，組織單位所有人員深入聯絡戶開展大調研，收叢集眾意見建議及反映各類問題。
(二)利用督導檢查方式對照查擺。開展“不忘初心、牢記使命” 主題教育以來，我中心科學謀劃安排主題教育的方法步驟、組織領導和督查指導，但還是存在一些問題：一是學習方法、形式和手段單一，缺乏創新和吸引性。集中學習通常以宣讀學習內容、集體觀看錄影為主的方式，缺乏互動和交流。理論學習普遍採用以檔案貫徹檔案、以會議貫徹會議、以講話貫徹講話等形式開展，單調、枯燥，影響了學習的氛圍和學員的學習積極性，學習的效果大打折扣。二是傳承黨的紅色基因不到位。沒有高度重視紅色基因，向紅色基因汲取力量。在培養忠誠擔當的品質上，培養堅韌不拔的意志上，培養無私奉獻的精神上缺少力度， 沒有很好地弘揚紅色文化、傳承紅色基因，讓青年一輩汲取老一輩的無私奉獻力量。
(三)利用自查自糾對照查擺。對照存在的問題，我中心按照“邊學習調研邊查擺問題，主題教育一開始，就要著手查詢問題”的要求，自查自糾,建立問題臺賬，盯住不放，持續整改。截止到目前，班子共建立清單4個,梳理出班子整改問題4條,即知即改問題4條，負面問題防範1條，已全部完成整改。
五、集中發力，著力落實整改措施
(一)即知即改。抓實問題整改，讓群眾看到實實在在的的成果，是幹部受教育、群眾得實惠主題教育成效的根本反映。我中心作為衡量教育質量標準，很好的推動主題教育實效。針對查擺出的問題，我中心相關領導班子成員以高度的政治責任感和事業心，制定整改措施，確保問題能得到有效解決。如：密切聯絡群眾開展不到位，相關工作措施不夠。針對這一情況，我中心一是與企業合作，積極開展走訪敬老院活動，給老人送溫暖;二是結合XX社群開展黨員“紅色驛站”活動，我中心黨員積極為社群群眾提供服務，解決疑難問題;三是積極幫扶“第一書記”開展工作，幫助任職村改善辦公條件、建設文化書屋、架設太陽能路燈、平整道路、開展種植培訓、開發產業扶貧專案等，助力脫貧增收。
(二)持續整改。把“改”字貫穿主題教育始終，從一開始就改起來，動真碰硬、整改實改，一時解決不了的，制定階段目標，盯住不放，持續整改。如：群眾對我縣招商引資工作的知情度不夠，關注度較弱，參與度不高的問題。針對這一情況，我中心一是持續排程全縣招商引資情況，隨時掌握我縣招商引資最新動態;二是與沂水電視臺加強合作，及時釋出我縣最新重大招商引資專案情況;三是藉助“沂水招商”微信公眾號、沂水政府網投資專欄及時釋出招商引資動態。
六、著力“強化”，確保主題教育紮實推進
(一)強化責任擔當。我中心成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，領導小組下設辦公室。主要負責人履行第一責任人職責，領導班子成員履行“一崗雙責”。單位全體人員高度重視，切實把開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項重要政治任務擺上突出位置、抓好貫徹落實。單位主題教育領導小組辦公室強化督促指導，因事制宜、分類施策，採取隨時抽查、調研訪談等方式，推動落實責任，抓實抓好主題教育。
(二)強化作風轉變。堅持真抓實效，力戒形式主義、官僚主義，做到學習不到位不放過，調研不深入不放過，檢視問題不深刻不放過，整改不到位不放過，職工群眾不滿意不放過;把制定“立整立改”的舉措同制定長效機制結合起來，把主題教育同“三會一課”學習教育常態化制度化結合起來，切實解決招商引資工作和黨員幹部思想根源問題。
(三)強化宣傳引導。統籌運用“學習強國”、“燈塔黨建線上”、辦公內網等陣地，及時宣傳單位開展主題教育的進展、成效和特色做法，凝聚“不忘初心、牢記使命”的廣泛共識，切實營造良好氛圍。
(四)強化統籌兼顧。妥善處理單位業務工作與主題教育的關係，把開展主題教育同做好各項工作、完成重點任務結合起來，同推進全面從嚴治黨、加強基層黨的建設等結合起來，以主題教育高質量發展推動招商引資工作的發展，做到兩不誤、兩促進。
下一步，XX單位將在縣委主題教育第一巡迴指導組的指導下，在持續開展學習教育、調查研究的基礎上，單位領導班子成員著眼分管工作和思想實際，堅持邊學、邊查、邊改，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，努力做到學以致用、用有所成，不斷往深裡走、往心裡走、往實裡走，把xxx新時代中國特色社會主義思想轉化為推進招商引資各項工作的實際行動，確保主題教育取得實實在在成效。
