教案是優化教學活動過程,教案的內容一定要根據教學目標來制定,下面是本站小編為您分享的大班體育籃球教案6篇,感謝您的參閱。
大班體育籃球教案篇1
活動目標:
1、通過籃球基本動作(拍球)及籃球運球比賽,促進幼兒肌體的發展。
2、在集體遊戲中培養團結協作,遵守規則,合作競爭的良好品質。
重點:運球時能根據運球方向準確地接觸球的部位。
難點:手對運球的控制能力及持續性。
活動準備:
幼兒人手一隻籃球(皮球)、紅綠黃藍四隊標記、口哨
活動過程:
一、開始部分(跑步熱身:聽鼓聲變速跑)
1、聽鼓聲變速跑,跑步熱身。
2、籃球熱身操:聽口哨的8拍子節奏做熱身操,包括伸展運動、體側運動、體轉運動、踢腿運動、壓腿運動、跳躍運動、高手運球和低手運球。
二、基本部分(幼兒練習原地運球、行進運球)
1、四散練習:幼兒自由練習左右手交替拍球、原地運球。
2、幼兒探索練習,老師巡迴觀察指導。
原地運球動作要領:兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側方;五指自然分開,手心空出,用手指和指根部控制球;肘關節自然彎曲,以肘關節為軸,上下襬動。
行進運球動作要領:向前運球時,按拍球的後上方,同時後腳蹬地運球行進,球的落點在同側腳的前側方,跑動的步伐要與球彈起的節奏協調一致,手背的動作與原地運球相同。
3、個別幼兒示範“讓球走起來”,老師提升要求。
4、遊戲:找朋友:行進間運球和好朋友握手。
三、運球接力比賽(在拍球、運球集體比賽,增加幼兒的運動量)
幼兒分成紅綠、黃藍四隊,共二組,進行拍球、運球拉力比賽。
紅、黃兩隊第一名幼兒同時運球,把球分別運給對應的綠隊和藍隊,接到球的幼兒繼續運球,給球的幼兒站在接球幼兒一隊的排尾。
四、結束部分(放鬆運動,結束後的放鬆整理)
1、太極球操。
2、整理器械玩具,整隊回教室。
六、推薦體育遊戲:老狼老狼幾點了
遊戲規則:每人手持一球,遊戲開始進甲同學背對大家,當老狼在前面運球前進,其他同學運球緊隨其後,後面的同學齊聲喊“老狼老狼幾點了,”老師答“幾點鐘”經若干次後當老師喊到六點時,老狼轉身向後追拍他同學,其他學生向預設的(罰球區)家中跑去,當跑到“家”中則安全了。
大班體育籃球教案篇2
一、開展籃球活動的意義
籃球在幼兒園開展的主要形式:
①拍球——單手拍球、雙手交替拍球、胯下拍球、雙手拍雙球等;
②運球——直線運球、曲線運球等;
③傳球——雙人傳球、多人傳球、擊地傳球、轉身傳球等;
④投籃——定點投籃、行進投籃等。
二、熱身活動
籃球運動(高強度)
熱身活動(範圍更大、強度更高)
a繞場地跑圈
後退跑、側身跑、急速s彎變向跑等
b全面拉伸活動
三、訓練內容
①拍球
a單手單邊拍高低球
動作要領:拍高球時,主要以肘關節為軸,用前臂和手指力量拍球;拍低球時,主要以腕關節為軸,用手
指、手腕的力量拍球。
b雙手交替拍球
動作要領:右手拍球的右上方,使球彈向左側;左手拍球的左上方,使球彈向右側。
c雙手拍雙球
動作要領:雙手同時或者交替按壓球的正上方。
②運球
a行進間直線運球
動作要領:目視前方,手拍按球的後半部,球落點在人的側前方,球的反彈高度在腰胸之間。
b行進間曲線運球
動作要領:右手拍按球的後半部運球前進。當接近障礙物時,拍球的右上方,向左側變向,使球從身體右側彈向左側,右腳迅速向左側前方跨出,上體左轉,換左手拍按球的後上方。
c急停急起運球
③傳接球
a雙手胸前傳接球
“傳”動作要領:食指、中指用力撥球並將球傳出。球出手後,兩手略向外翻。
“接”動作要領:兩拇指成八字形,兩手成一個半圓形。當手指觸球時,兩臂順勢屈肘後引緩衝來球的力量,兩手持球於胸腹之間,成基本站立姿勢。
b雙手擊地傳球
動作要領:球擊地點一般應在傳球者距接球者三分之二的地方,彈起高度一般在接球者的腹部為宜。
④投籃——原地雙手胸前投籃
動作要領:雙手握球在胸部以上(高度在肩部附近)。
四、素質練習內容
①20米放鬆跑(2次/組,練習4組)
②20米螃蟹爬行(2次/組,練習4組)
③10米折返跑(2次/組,練習4組)
④20米變向跑(圓形、s形等,2次/組,練習4組)
⑤跳起轉體(10次/組,練習4組)
⑥10米往返蛙跳(2次/組,練習4組)
⑦立臥撐(10次/組,練習4組)
⑧俯臥撐(5次/組,練習4組)
⑨多種形式拋接球(30次/組,練習4組)
⑩持球連續跳起(10次/組,練習4組)
五、運動損傷的預防及處理
①腳踝扭傷
預防方法:訓練之前做充分的腳踝部位的準備活動。
扭傷處理:先將患部冷敷,再施加適當的壓力。冷敷時只可用冰水,加壓時則先墊海綿,再從海綿上方用具有彈性的繃帶包紮。
②戳傷
預防方法:要充分地做好手指、手臂的準備活動。戳傷依程度可分5種,分別是扭傷、脫臼、骨折、腱斷裂、挫創傷。
脫臼處理:讓醫療人員將手指拉直,恢復原狀。然後,再冷敷。
③膝蓋損傷
預防方法:使用護膝。
治療方法:膝蓋是一個相當重要而且極易受傷的部位,倘若受到強烈的打擊、撞傷,治療方法視其情形而定。
大班體育籃球教案篇3
小小籃球運動員(大班)
一、設計思路:
我班幼兒在中班時已學會了拍球,本學期又學會了運球和兩人傳球及投籃等基本動作,並初步嘗試了讓幼兒分組進行籃球對抗賽,在比賽中發現幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺,因此,我在設計這一活動中把這一點作為重點和難點來指導,並通過四散練習,灌籃比賽等促進幼兒肌體的發展,培養幼兒團結合作的能力。
二、活動目標:
1.讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。
2.培養幼兒團結協作的能力。
三、重點與難點:
學習兩人以上配合傳球。
四、材料與環境創設:
1.幼兒人手一隻籃球。
2.紅、綠、黃、藍四隊標記。
3.音樂若干段。
4.記分牌。
五、活動流程:
(一)調動身心
1.跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。
2.熱身操:聽音樂精神飽滿地做。
3.保育:略脫衣服。
(二)基本部分
1.四散練習,複習動作。(幼兒練習,老師觀察指導)
2.探索練習,重點指導。
(1)請個別(3~4個)幼兒示範兩人以上配合傳球。
(2)幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導,鼓勵幼兒合作傳球)
3.拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)
4.灌籃比賽,綜合練習。
(1)玩法:
分兩隊進行比賽,每對各5~6人,老師當裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的隊為勝。
(2)規則:持球者應運球或傳球,不能持球跑。
(3)幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,並提醒幼兒遵守比賽規則。
5.保育:
(1)根據天氣情況及運動量大小減脫衣服。
(2)擦汗。
(三)結束部分(放鬆身體)
1.進行頒獎儀式(勝者得金牌),放鬆身體。
2.聽音樂走回教室擦汗,休息。
點評:以運動中的一個重點和難點突出指導,專門設計遊戲來訓練,以達到提高運動技能的目的。
大班體育籃球教案篇4
活動目標:
1.發展幼兒的運動水平,提高幼兒的肌體協調能力。
2.激發幼兒積極參與競爭的意識,並能遵守遊戲規則。
活動準備:
一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數量就為幾)。
活動過程:
一、將幼兒分成幾個小組。
二、每一小組都排成一列,站在統一的起跑線後。
三、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米),然後跳起來投籃。
四、要求撿起投進籃筐的球,抱著球跑回出發地,把球交給後面的幼兒。
五、第二名幼兒接到球后,重複第一名幼兒的動作。
六、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結束任務。
七、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。
注意事項:
活動過程中,教師應注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作,尤其要當心。應多做提醒!
大班體育籃球教案篇5
大班體育活動:趣味的籃球活動
活動目的:1,幼兒通過活動,初步掌握運球、傳球的動作要領。2,幼兒通過運球、傳球的練習,提高上肢的協調性和增
強上肢肌力。
3,幼兒通過趣味的籃球活動,體驗運動的快樂,激發對
籃球運動的興趣。
活動重點:s形跑運球
活動準備:
1,經驗準備:幼兒熟練掌握單手拍打籃球
2,物質準備:大可樂塑料瓶16個、10箇中水桶、10個大水桶、籃
球14一個、擴音器一個、口哨一個、音樂u盤。小呼啦圈12個、大呼啦圈6個、空中的呼啦圈3個。
活動過程:
大班體育籃球教案篇6
【活動目標】
1、幼兒在已有籃球技巧經驗的基礎上,學習進退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導幼兒自主探索,交流進退拍球和交替運球的最佳方法。
3、幼兒能在運動中於面對困難,體驗玩球的快樂。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
5、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
【活動準備】
五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、變隊入場。
幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2、玩遊戲:找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業籃球季後音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進退拍球
師:我們都能原地用左右手做高低拍球。可是,我們在看籃球對抗賽的時候,怎麼沒有發現隊員們原地不動拍球呢?這是為什麼?
小結:是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐裡去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。
2、教師示範進退排球
師:大家有沒有仔細看我是怎麼拍球的?
小結:這叫進退拍球。你自己先試一試。然後,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法後,教師做技巧指導:
前進拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,球就會隨著身體往前行。後退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨著身體往後退。
3、幼兒在練習中熟悉並掌握高低進退運球技巧。
4、中場動靜調節:高抬腿繞球、地面繞八字
三、熟練運球技巧進行高低交替運球。
師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球,到第一道紅線時請你停下來做先低後高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然後到對面站好。
(趕小豬到圓形場地)
師:老師要和你們玩一個小遊戲,叫圓圈轉轉轉,我和你一起走,你一遍拍球走一邊看我,看到我停下蹲著吹哨,你就停下來做低拍,看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉身,你就往相反的方向走,聽我的哨聲繼續做動作,明白了嗎?
四、放鬆活動,結束。
幼兒坐在圓上和老師一起放鬆手臂,腳腕和全身。
【活動反思】
經過多次的試教和各位評課老師的指點,我從一節上不完的課到最後自己能輕鬆上完,並且在課堂中各種情況都能很好的處理,我感覺這是我參加此次精品課堂收穫最大的地方。
輕鬆上完這節課並不代表自己的上課水平達到了很高的階段,我深深的知道這點。而且每一節成功的課都是從很多節試教的過程中摸索出來的。這節課中,我還是有一些做的不到位的地方:
1、在學生合作探究部分還是沒有引導到位,所以感覺學生在這個環節有點亂,而且創出不同花樣的學生比較少,很多學生都只是在模仿我和那些創造出遊戲的人,這個地方是我沒有及時的對那些沒有創出遊戲的學生進行鼓勵,同時也忽略了現階段學生的模範性。
2、在課堂最後的.遊戲部分,玩的不是很成功。見縫插針的這個遊戲是先將球拋起來並落地之後彈起的瞬間,學生從球下面鑽下去。但是有很多學生都是從球的旁邊過去,還有的是將球拋起後,再落地彈起時接住。
總之,參加這次活動的收穫很多,感觸也頗深,從各位老師的點評和課後反思中找到自己的缺點,逐一進行改正,對自己在今後的教學中打下了紮實的基礎。