優秀的教案可以幫助教師更好地引導學生進行深入思考和分析,教師通過教案,可以發現自己在教學中的不足之處,進而補充相關的教學知識和技能,本站小編今天就為您帶來了幼兒園美術雪教案模板8篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園美術雪教案篇1
活動目標
1.嘗試將花瓣擠壓出汁液,初步感受汁液的色彩美。
2.學習運用滴管壺進行創作。
3.體驗用多種材料創作的樂趣。
活動準備
1.吸收性強的紙,水粉顏料,滴管壺,花瓣。
2.春天主題的圖片,教師的示範畫。
3.春天主題的音樂。
活動過程
1.隨著春天的旋律踏人春的花園。
(1)請幼兒欣賞春天主題的音樂,感受春天萬物復甦,生機勃勃的美好感覺。
(2)請幼兒欣賞春天主題的圖片(小動物的圖片、花草樹木的圖片、冰雪融化的圖片等)。
2.花兒也開在畫面上。
(1)教師出示示範畫:猜一猜,這幅畫是怎麼畫出來的?
(2)教師講解並示範操作步驟與方法
灑一灑(用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上,顏料會如同藤脈一般蔓延開來,可以多種顏料混合,不做硬性規定)。
印一印(用尋找來的花瓣、花粉等作為元素放入畫面,壓出其中的汁液,豐富畫面的色彩)。
吹吹乾(將顏料吹乾)。
撕一撕(根據印染好的圖形想象事物,並把它撕出來,為了切合春天的主題,可以是蝴蝶、花、草等)。
(3)幼兒創作,教師進行個別指導。
3.評比最美麗的花園。
(1)幼兒互相欣賞各自的作品,聞聞畫中的花香。
(2)教師和幼兒一起評選出最美麗的花園。
【評析】
畫筆是常用的工具。拋開畫筆,用自然界的花朵作為創作元素,形式新穎,有趣。孩子還可以輕鬆隨意地塗抹顏料,變化出許許多多的東西,對色彩的聯想成為現實。這對孩子來說,是多麼快樂的事情啊。
幼兒園美術雪教案篇2
活動名稱:美術活動——鴨司令
活動目標:
1、比較雞和鴨的明顯不同點,大膽表現鴨子的主要特徵。
2、瞭解鴨子群居生活的習性,體驗關心同伴的快樂。
活動重點:大膽表現鴨子的主要特徵
活動難點:嘗試畫出往不同方向遊的鴨子
活動準備:插入材料:一隻小雞和一隻(正反兩面的)小鴨、蠟筆。
活動過程:
一、匯入主題,區分小雞和小鴨的不同
1、師邊講故事,邊出示鴨圖片在一個遙遠的小河邊,有一個鴨棚,裡面住著一群小鴨子。夏天來了,天氣越來越熱,小鴨子覺得身上癢癢的,難受極了,它們準備到河裡去洗個澡。剛剛來到小河邊,突然聽到,“救命呀!”“救命呀!”這是怎麼回事呢?是誰在喊救命呀?幼兒發揮想象,大膽的說
2、師出示小雞圖片:原來是誰掉進水裡了?(小雞)你怎麼知道是小雞呀?……(幼兒說出小雞的特徵)
二、教師示範
3、師繼續講故事:一隻小黃鴨大聲的說:“我去救他,我去救他!”只聽見撲通一聲,小黃鴨跳下了水。師提問:小黃鴨要不要去救小雞?為什麼?為什麼小雞不會游泳,小鴨會游泳?小雞和小鴨長得一樣嗎?哪裡不一樣?
3、師示範畫鴨
4、師繼續講故事:師:小黃鴨跳下水後用力的往前遊,遊呀遊呀,來到了小雞身邊,把小雞馱在自己的背上,把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河裡的水可舒服拉,他在水裡歡快的游泳,大聲地呼喚:朋友們!河裡的水可舒服拉,快來洗個痛快澡吧!嘎嘎嘎!來啦!鴨司令第一個跳下水,緊接著小鴨子都跳下了水,鴨司令帶著鴨子們在水裡一起遊戲,玩得可開心拉.!
5、師邊講邊出示鴨子圖片
6、師:突然,鴨群中一隻鴨媽媽叫了起來:“不好!我要生蛋了!”鴨蛋能不能掉到河裡去呀?那怎麼辦呢?7、師:小黃鴨連忙轉身帶著大家往回遊,小鴨們護送鴨媽媽終於來到了岸邊,鴨媽媽在岸邊找了一個隱祕的地方去生蛋了。
三、幼兒作畫師:你們覺得鴨司令和鴨子們本領大不大呀?你們想不想當鴨司令呀?鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳,那我們一起把好朋友請來好嗎?幼兒作畫,教師巡迴指導。
四、作品分享師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享,讓幼兒自己介紹作品。
五、活動延伸師扮鴨司令,幼兒扮小鴨一起律動。
活動反思:
幼兒的學習興趣比較高,如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員,還可以更進一步寄發他們的學習興趣。
幼兒園美術雪教案篇3
活動目標
1、初步瞭解京劇臉譜, 通過觀察、操作發現瞭解京劇臉譜的特點。
2、通過給臉譜塗色,激發幼兒表演的慾望。
3、激發幼兒熱愛民族文化的情感。
活動準備
1、課件:圖片-臉譜
2、幼兒繪畫用品。
3、作業紙-我的臉
活動過程
一、匯入
談話引起幼兒活動的興趣。
教師:小朋友,你們看過京劇嗎?誰能說一說你看到的京劇是什麼樣子的?
有誰會唱京劇嗎?誰想給大家唱幾句?
二、展開
1.觀看圖片—京劇臉譜
引導幼兒觀察,知道京劇臉譜有豐富、鮮豔的色彩。
(1)讓幼兒找找京劇臉譜讓有哪些顏色。
(2)引導幼兒觀察京劇臉譜左、右邊的圖案,讓幼兒瞭解京劇臉譜具有左右對稱的特徵。
2.觀察京劇臉譜
逐一介紹臉譜的色彩與人物個性的關係。
臉譜不僅很漂亮,它還有一個有趣的作用,它可以用各種各樣顏色表現各種人的物徵,
讓觀眾一看演員臉上的臉譜就知道他演的是一個什麼樣的人。
3.教師演示,幼兒學習繪畫。
(1)知道京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。
(2)京劇臉譜的特點就是左右對稱,也有個別不對稱的。
我們可以在臉型中用記號筆勾畫線條:
先在臉譜的中間定一個點。
左右畫對稱的弧線。
依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。
勾線條前一定要想好,勾時一下子畫成。
教師演示多種臉譜的畫法。
4.幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(1)教師:小朋友,你喜歡哪一個臉譜,就在作業紙“我的臉”上畫哪一個臉譜。
(2)要求幼兒選擇一個臉譜進行作畫,按照老師教的畫法勾線,
線條流暢,作畫大膽,
臉型佈局合理,左右對稱,
個別輔導能力較差的幼兒,要注意保持桌面整潔,不將記號筆畫到桌上,看範例作畫。
三、講評
請畫的比較好的幼兒講述他(她)的作畫經驗,方法,畫的是哪一個臉譜,幼兒評價。
大班刮畫:家鄉的夜景
幼兒園美術雪教案篇4
活動目標
1、通過作畫讓幼兒瞭解砂糖桔的另一個特點。
2、知道經過烘烤砂糖桔汁可變顏色。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備
砂糖桔棉花棒數根白紙若干蠟燭若干小碟子若干。
活動過程
一、剝砂糖桔
讓幼兒動手剝砂糖桔,將砂糖桔汁擠在小碟子裡。
二、作畫
1、讓幼兒用棉花棒蘸砂糖桔汁,在紙上畫簡單畫。
2、畫幹後再把畫紙放在蠟燭上烘烤,這時紙上的圖案就顯出來了。
三、展示作品
教學反思
砂糖桔的汁可以作畫,從而激發幼兒對作畫的興趣;在烘烤的過程中幼兒也瞭解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作,但他知道經過烘烤桔子汁可變顏色。在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化。
幼兒園美術雪教案篇5
活動目標:
在遊戲中學習小雞的畫法,體驗講述的樂趣。
養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備:
1、小雞活動視訊。
2、教師示範用畫紙、句號筆、蠟筆。幼兒繪畫用具。
活動過程:
一、兒歌《老師本領大》引入教學。
師:老師本領大,樣樣都會畫。今天又畫出什麼呢?
老師在畫紙上畫出一個圓,問幼兒畫出了什麼?再畫一個大圓連在小圓上,幼兒想想是什麼?
二、變魔術讓幼兒瞭解小雞的畫法。
1、側面的小雞
師:看老師要變出什麼?(迅速添上尖尖的嘴和圓圓的眼睛,細細的腳丫)
師:小雞在幹什麼?
同上述方法,老師變出兩對面的小雞,並講述兩隻小雞的故事。
2、抬頭的小雞
師:老師又要變魔術了,看老師變什麼?(用上述方法畫出抬頭的小雞)
師:這隻小雞又有什麼有趣的.故事呢?
幼兒想象講述——教師總結:小雞發現了天空中飛來了一群小鳥,它高興極了!
3、回頭的小雞和說話的小雞
老師一邊畫一邊講解小雞的畫法,畫出回頭的小雞和急走說話的小雞,並講述第三個小雞的故事:小雞回頭一看,原來是小雞妹妹在叫它呢。“姐姐,等等我,等等我。”
4、教師小結小雞的畫法:小小的圓,大大的圓,尖尖的嘴巴,圓圓的眼睛,細細的腳。並帶幼兒徒手畫一隻小雞。
三、播放小雞活動的視訊,激發幼兒繪畫的興趣。
師:小雞的故事太多了,小朋友把你們心裡的小雞的故事畫下來吧。
幼兒繪畫,老師巡迴指導。
四、幼兒講述小雞的故事,並講評幼兒作品。
幼兒園美術雪教案篇6
活動目標:
1、學習用簡單的圖形,嘗試大膽地表現蘑菇房的基本特徵,
2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。
活動準備:
幼兒用書人手一冊、筆、紙。
活動過程:
一、教師和幼兒一起開啟幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。
二、認識蘑菇房子的特徵,瞭解作畫方法。
1、引導幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什麼樣子的?房頂是什麼形狀的?房子又是什麼形狀的?蘑菇房子上還有什麼?
蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長方形的。房子上有窗戶門。
談談房子應該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應該畫的大,才能住得下小白兔。)
幼兒想象你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)
三、幼兒大膽作畫。
師鼓勵幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發揮想象、塗色均勻。
四、展覽作品,相互評價。
幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子,為什麼?表揚作畫大膽、塗色均勻的幼兒。
有益的學習經驗:
1、喜歡摺紙活動。
2、學習摺疊繪畫的方法表現小動物的形象。
準備:
三角形紙、彩筆、圖畫紙,小狗、小貓、小豬的範例。
活動與指導:
1、出示可愛的小動物的範例請幼兒欣賞,可選擇自己喜歡哪個小動物。
2、學習摺疊繪畫小動物,會在小動物形象上描畫五官。
3、幼兒自行練習折繪自己喜歡的小動物。
4、鼓勵幼兒多折幾個動物,畫小動物不同的動態。
建議:
教幼兒學習看摺紙圖。
日常生活
1、豐富幼兒關於小狗、小貓、小豬的知識。
2、學習“一隻哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我愛我的小動物”。
家園配合
鼓勵稱讚幼兒動手摺疊學畫的積極性。
幼兒園美術雪教案篇7
活動目標:
1、初步感受中國的水墨文化,對水墨畫感興趣。
2、嘗試用滴墨印畫的方法創作水墨畫。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
活動準備:
水盆、墨汁、硯臺、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾
活動過程:
(一)、認識筆墨紙硯,感受中國水墨文化,
1、出示筆墨紙硯提問幼兒,“是什麼”、“做什麼用的”“怎麼用”。由熟悉的紙到墨,讓幼兒認識墨、墨水。
2、看圖片感受中國水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲)
3、提問幼兒是否喜歡,有什麼感受。(美麗、開心、驕傲)
(二)、尋找水墨畫中藏著什麼
1、欣賞三幅畫,提問看其中藏著什麼,是怎樣畫的?(同一幅畫,放置角度不同)讓幼兒瞭解從不同角度觀察,有不同的效果。
2、欣賞水墨視訊“相信品牌的力量”,得出:墨去了水裡,每次流動都有不同的畫面。提問“那怎樣留下畫面?”
總結:把墨滴在水裡,讓它流動,把紙放在水面,拿出來就是一幅好看的`水墨畫。
(三)、學習創造:(音樂)
1、教師示範:滴墨印畫
講明要求:①滴墨
②輕搖,使之流動(不能搖勻)
③將紙放入水面
④提出來
2、幼兒操作(桌子上每人兩個盤子,一個放水準備讓幼兒滴墨,另一個空盤子放紙張,並且印好後放到空盤子裡,操作一次)
3、作品展示
活動反思:
請兩組幼兒通過兩次教學,得出的成果:孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆,聯絡認識瞭解文房四寶中的墨,認識墨汁,並在欣賞不同風格的水墨畫的基礎上,用滴墨來印畫的方法瞭解感受中國的水墨文化,通過幼兒自己的領悟,動手操作,親手印出各種不同的畫面,讓幼兒感受到了水墨的神奇。
我的第一次教學中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品,就少了孩子們對自己作品的總結,少了對同樣活動中不同結果的奇妙的感嘆,以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之後,過程也進一步完善,孩子們在展示作品的時候,對於一些意象不到的畫面會有發自內心的讚歎,還有孩子對自己作品的神奇想象,加上孩子的語言,在古典音樂的意境下是一種美的感受。
幼兒園美術雪教案篇8
活動名稱:區域活動教案――扇子創意製作坊
班級:中班
活動目標:
1、 引發幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣。
培養幼兒的動手能力、審美能力和創造性思維能力。
環境創設:
一、 資訊資源的準備
1、 收集各種扇子實物,互相介紹自己的扇子,尋找各種扇子的異同,啟發幼兒按大小、形狀、製作材料(綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等)、扇面圖案進行分類。
2、 家長與孩子共同收集跟扇子有關的故事、錄影、圖書、圖片等資料,鼓勵幼兒將查詢途徑、內容用圖表形式記錄下來(見圖一)。
3、 在室內佈置有關幼兒參觀商場、購買扇子的照片,同時把幼兒圍繞扇子所提的問題及如圖一的記錄表展示在牆面上。
二、 工具與材料的準備
1、 多用組合架。用鐵絲做一個架子固定在牆上,將相關的工具與部分裝飾用品串掛在組合架上,如線團、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶內插裝畫筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。
2、 趣味廢紙箱。既可美化活動區,又能培養幼兒的環保意識。如將蛋糕盒縱向裁半,將其裝飾成孩子頭像或其他形象,穿繩懸掛在區角牆壁上。也可直接將經過裝飾的方形紙箱放在區角。
3、 製作材料及方法(。有待裝飾的扇面和扇頁,白志、色紙與廢舊掛曆紙,有孔的薄木片、薄竹片條等,啟發幼兒按自己的意願選擇材料進行製作,作品完成後可用各色絲線飾扇把。
(1) 編織。將厚卡紙均勻切割,可用彩條紙條上下穿插編織扇面。
(2) 刺繡。將各種質地、顏色的布用小螺絲固定在四周鑽孔的薄木片上,可以多用組合架上自取彩色絲線,自畫圖案刺繡扇面。
(3) 繪畫。用厚卡紙或快餐盤作為扇面,用彩筆或其他材料進行裝飾。
(4) 串扇骨、糊扇面。協助幼兒用長鉚釘將有孔的薄竹片條串連起來,一端加上小墊片固定,再在扇骨上糊上扇面,並加以裝飾。
(5) 摺疊。用各種色紙摺疊扇子。
活動擴充套件:
1、 體驗扇子在生活中的用途。
2、 挑選合適的扇子到音樂區表演節目。
3、 師幼共同佈置環境。一是設立作品陳列區,供幼兒觀賞與分享。二是將扇面垂直串接裝飾活動室,或平行排列(如波浪形)裝飾牆面,或將扇子與其他物品組合裝飾(如可將扇面想象為松葉、花朵等)。