《三年級狀物作文錦集》是一個收錄了一系列優秀三年級學生作品的精選集。這些作文以描繪各種生活場景中的具體物品為主題，通過動情的文字和形象生動的描寫，展現了孩子們對周圍環境的細膩觀察和獨特感受。這個錦集不僅展示了小作者的寫作才華，也能激發讀者對身邊事物的關注與思考。
第1篇
我家養了一隻可愛的小倉鼠，你們想知道它長什麼樣子嗎？好，那我就告訴你們吧！
我的倉鼠叫“莎莎”，它長著一對三角形的耳朵，眉毛下面長著一雙黑黑的、大大的眼睛。每當我在籠子外面叫莎莎時，它就立刻跑過來，還把爪子伸出來像是在向我索取食物。每次見到這個動作，我都忍不住地給它喂一些專門在網上為它訂購的食物---麵包蟲和乳酪。
每當我把倉鼠放出籠子時，“莎莎”像獲得自由的運動員，跑的`特別快而且四處亂竄，惹得我滿屋子與它捉迷藏。最後，只好在籠子周圍再放些它喜愛吃的食物，誘惑它回到自己的籠子裡去。嘴饞的倉鼠被食物深深的吸引，不知道這是我慣用的伎倆，冷不防被抓個正著。
每次我將倉鼠放在手窩裡，撫摸它時，它都不溫順地反咬我一口，真是個既調皮又可愛的小東西。
它就是我的寵物、我的好朋友、我家的成員之一，可愛的倉鼠“莎莎”。
第2篇
昨天放學回家，一推門，一股香氣撲鼻而來。這是從什麼地方吹來的呀？——原來我家的那盆水仙花竟開了七朵小白花。
水仙的根靜靜的浸在水裡，好像在洗澡似的，而且是那樣的細那樣的白，像一個廚師拉出來的龍鬚麵，放在水裡，它們或長或短，相互交錯。
水仙的花頭非常像蒜，但比蒜更白更嫩，一個個挨在一起，但並不擁擠。躲在下面的花頭與上面的花頭相比，既不飽滿也不鮮亮，但卻默默無聞地承擔上面給予的沉重與壓力，就像朋友之間，不能想約束別人，而要以寬巨集大量的心來對待朋友。
往上看就是水仙的葉子了，葉子又細又長，用手輕輕地撫摸，可摸到它們的紋路和絲絲涼意，好像摸到了平靜的水面。葉根是淺綠的，中間是嫩綠的，到了葉尖就是翠綠色的。那色彩如翡翠一般鮮亮，條條的葉子像纖纖玉指，還像仙子身上的飄帶，更像仙子的美麗秀髮。
在色如翡翠的綠葉之上，是純潔、亮麗、優雅的比白雲還白的小花，它們像雪花、像陽光、像星星，還更像一場甜蜜的夢。花兒有六片花瓣，花瓣薄得吹彈可破，花芯是金黃的，圓圓的'，像一個盛滿香甜而又可口的美酒的酒杯。花蕊裡有三個細細的、白中透綠的小柱子，上面託著一個金色的花粉，像小星星，又像魔術棒一樣。怪不得大家把這種水仙都叫“玉臺金盞”。
水仙花的花期短暫，但它是珍惜生命的每一分每一秒，認認真真地開放。它的生命打破了冬日的沉寂，而它只需一勺清水，就可以生活，多麼讓人感動啊！
文章精彩之處在於對水仙花的描寫，很細緻很形象，對於各種修辭方法運用的遊刃有餘，水仙花大家都見過，但是在小作者的筆下又給人以新鮮的感覺，讓人重新認識了一遍水仙花，語言很流暢而生動。
第3篇
上個星期蔡老師佈置了一項作業，讓我們瞭解中華傳統文化、民間藝術、民間工藝。於是，星期天我和爸爸媽媽去了圖書館查閱資料。中華古老的民族藝術包括許多方面，比如：古文、詩、詞等等。其中，我最喜歡的是苗族民間傳承的`刺繡技藝—苗繡。
苗族主要位於貴州省黔東南地區和雷山臺江等地。苗族女孩四五歲就跟著母親、姐姐和嫂嫂學繡花了。經過幾年練習，到了七八歲就可以把自己的繡品鑲在自己或別人的裙子上了。苗繡有許多刺繡的方法，如縐繡、辮繡、破紗繡......。刺繡的圖案大量運用了各種變形和誇張手法，再加上銀飾的襯托把苗族的創業神話和傳說表現得栩栩如生，活靈活現。每幅作品都是精美絕倫，璀璨奪目，讓人讚歎不已。因此苗繡是中國服飾文化不可多得的瑰寶。
我自己平常也很喜歡畫畫，通過這次對中國古老民族藝術的瞭解，我從中學到在畫畫當中可以大膽地運用誇張的手法，豔麗的色彩，使自己的作品更加豐富多彩。
