本文將為大家提供一些實用的寫人作文技巧，希望能夠幫助大家更好地描繪人物形象並提高作文的質量。寫人作文是學習語文的重要內容之一，通過對人物形象的描繪，可以更加生動地展現出作品所表達的主題，讓讀者更好地理解和感受到作品的深意。
第1篇
我到衍姐家做客，一個小女孩經常在這裡玩耍，給我留下深刻的印象。
她，一個小妹妹，今年5歲。她的稀少眉毛底下長著一雙水汪汪的小眼睛，一個櫻桃小嘴襯托著一個小小的鼻子。一頭烏黑的亮發覆蓋著她的上半個頭，兩個耳朵比我的耳朵還大。她白白胖胖的，肌膚白嫩嫩的。一摸，就像手伸進了天鵝的羽毛中一般，溫暖，柔和。
她貪嘴。一次，她在自己家吃完晚飯。來到衍姐家，看到桌子擺著香噴噴的雞肉，肥肥的魚，嫩嫩的菜。她禁不住香味的誘惑，盛了些飯，狼吞虎嚥地吃起來。吃完了飯，她用紙抹抹嘴，穿了鞋馬上溜了出去。去了她親戚家，又吃了一些東西。真能吃，怪不得把小肚子吃得鼓鼓的。還有一次，她早上起床吃了兩粒糖，不一會兒，鄰居送了一碗番薯，她馬上吃了二大個。又過了一會兒，又吃了三個大桔紅，還想再吃糖果，真是饞，難怪她的小肚子鼓鼓的。
她愛美。有一次，她特意選了一個髮型，讓衍姐給她紮了半個鐘點，把頭髮搞得得亂糟糟的，叔叔故意說她髮型難看，她氣得把髮夾拔掉，讓衍姐給她重新紮。
她懂事。一次，我到她家，她拿出一大堆玩具，叫我選一個，她可以送給我。我很驚訝，她才5歲，就懂得好東西要與別人分享。可能是家長教育有方吧！
寫到這裡，你肯定要問她是誰呢？她就是衍姐的小鄰居——茗茗。
第2篇
偶然的一個夜晚回到家裡發現只有我一人，一個人的房間，一個人的電視，一個人的晚飯，讓我不禁聯想到一個人---學校門衛。
門衛一直都是惡狠狠的。每個天未亮的清晨，總會看到一個穿著墨藍色制服，脖子上掛著一個黃色的哨子，鬢角微白的門衛佝僂著要，板著臉站在大門口，靜靜的望著進門的每一個學生。他經常會碰到一兩個學校的“小混混”無緣無故挑事，要麼是自己逃學讓他別記自己名字，要麼是威脅他把校外的幾個學生放進來，但門衛總是手背在腰後，低著頭，拒絕那些學生的要求。這樣做的結果是換來記下推搡和幾句辱罵，可門衛始終無動於衷，不把這些放在心上。他，在生活的鬥爭中是一人。
有一次將近放學，我看到窗外的門衛拖著一個編織袋，行色匆匆的閃過，可能是不想讓別的學生看到吧。但老天爺愛和他開玩笑。下課鈴聲響了，學生們魚貫而出，我剛好碰到了在門口紮緊編織袋的門衛，這時某一班的“小混混”也看到了門衛，便大步流星的走過來，狠狠的拍了一下編織袋，嘲諷地說：“這可能賺很多錢哈”。看到這一幕，我心裡突然很不舒服。一個年過半百的老人，你欺負他與意思嗎？連旁觀者著都看不下去了，但門衛還是無動於衷，彷彿沒聽他人的嘲笑。在生活的拼搏中他還是一人。
大年三十是閤家團聚的日子，因為學校不能沒人看管，所以門衛應該是一人守在門衛室的。我見過一盞孤燈，一張單人床，一個破書桌，構成了門衛日常的家。他在孤獨的時候怎麼辦？他生病了怎麼辦？我百思不得其解。夜晚，一個偌大的空無一人的學校，一個孤獨的門衛默默地履行著自己的職責，他，在生活中始終是一人。
門衛，堅強的時候是一人，無奈的時候是一人，苦悶的時候還是一人。
第3篇
緊趕慢趕，我們還是趕在了車子出發的點上。可車票已經只售下一趟了。
因為是趟不短的旅程，車上沒有衛生間。所以，趁著等車的間隙，我去了趟車站衛生間。
想著下趟車時間還早，我磨磨蹭蹭地耗著時間，待我慢悠悠地走出衛生間，發現不遠處的同伴正朝我揮手，面色焦急。
“你怎麼磨蹭這麼久?“同伴邊埋怨邊說，“上趟車還沒走，我剛問了可以改簽，快點!“
“可改簽?那不用等了?!“我有點不相信，也有點興奮。
可當我們走進那間辦公室，只聽到那個四十多歲的中年女士頭也不抬地厲聲說道：“不能改了，車已經準備開了!“
“都怪你，做事慢吞吞，我都看到剛才有個人改簽了。“
同伴的埋怨，還有沒改簽成的心情，一下讓我有些鬱悶。
大清早，怎能讓這樣的負面情緒跟著自己。我對自己說。
事情既然已發生，又不可挽回，就不必去糾結。那趟車本就沒買上，當已接受這個事實，卻突然冒出個可改簽的機會，卻因自己的原因錯過，這卻加重了自己的懊悔。可從另一個方面來看，我一樣是和剛才是要坐下一趟的車，結果是一樣的，何必懊悔。
我問度孃的時候，發現別為打翻的牛奶哭泣還是一本書。翻閱了目錄，就對它有哲理又有正能量的語句所吸引，有機會是要看一看。
最後，借用這本書中的一句正能量語錄來勉勵自己以及有看到這等作文的朋友：當你能夠主宰自己的情緒時，你就已經主宰了自己的人生!
