“不想國小作文”是很多國小生都會有的情感。他們覺得寫作業很枯燥，想要快點完成，甚至有些人直接抄襲。因此，教育者需要尋找方法，鼓勵國小生了解和喜歡寫作。
第1篇
“我不想長大”這句話我都記不清我究竟說過幾遍了，至少多到連我自己都嫌我囉嗦。
我真不知道長大有什麼好處。因為在我看來，成長就是失去的過程。
人一旦長大，思想就會變得複雜。一個個都變成了“哲學家”，——他們可以把沒有內涵的圖文說的含有很深的道理——一個個都“聰明絕頂”呢!正因為它們太過聰明，所以有很多東西的純真的、美好的一面他們都無法欣賞到。這不是太可惜了嗎?所以，我才不要長大呢!
人一旦長大，思想就成熟了，科學了。這樣一來，他們就會認為那一篇篇引人入勝的通話是華而不實的謊言。他們會丟棄他們童年的美夢，會丟棄想像的力量變得越來越現實。我難以想象我不會幻想不現實的東西的日子將會變得怎樣，但我知道那一定比讓我在地獄裡生活還要痛苦。所以，我才不要長大呢!
人一旦長大，就會活的很不自在——說話要講究措辭、行為要與年齡相符、要注意不得罪上司、不要告訴別人你的真心話……像這樣束手束腳的生活實在讓人吃不消。大人的世界好複雜，大人的心機好重好深。我平生最討厭口蜜腹劍、唯利是圖而不計感情的人。現在的社會上，又有多少人不是這種人呢?(這年頭，正人君子比恐龍還稀少)我現在不是這種人，但將來社會風氣會不會影響我是誰都不能肯定的。所以我才不要長大呢!
人一旦長大，就會經歷親人的老、病、死。不，我不敢也不想面對我所愛的人的死!不，我不要長大!
我不想長大，我要童話;我不想長大，我要無拘束的生活;我不想長大，我要親人永存於世上。
第2篇
大家都知道，上學時總會有外校的老師來我們班聽課，可就在聽課老師學習的前一天，班主任就開始“作假”——把課提前上一遍。
令我印象最深刻的那一次，聽課學習的老師來的前一天，班主任就把課提前給我們上幾遍，把所有最完美的答案都告訴我們，我就是其中之一，班主任單獨叫我，把我需要回答的問題，用最好又最精簡的句子叫我背下來，我當時很不情願，可是一想既然老師都說了，我又不得不聽，只好按照“原計劃”進行。到了那天學習的老師來了，我被提問了，這個問題正是老師告訴我的，我極不情願併吞吞吐吐的把完美的答案說了出來，聽課的老師們都拍手叫好，這時老師的臉上也洋溢著滿意的笑容，那時你們知道我的心裡是多麼的矛盾嗎？聽課老師們還被矇在鼓裡，看起來還絲毫沒有懷疑過我，可班主任老師，你們這麼做真的好嗎？聽課的老師只是來單純的學習你們是怎麼上課的，難道這種精神也值得學習？
老師們，請你們不要再這樣了，老師自己都“作假”，作假明明是不好的行為，你們卻還要這樣，老師就是這樣給自己的學生帶好榜樣嗎？你們以為這樣我能學到到更多的知識嗎？有一句話說得好:到的只是一個簡單的.是與非的問題，可實踐起來卻很難。這也只是一個簡單的道德問題，是一個簡單的事與非的問題！
第3篇
每個人的睡覺姿勢都不同，可你知道嗎，童年的我，睡覺的時候卻像一條“小蛇”.
那是我五歲時的一個夏天，我正在外婆家睡午覺.屋裡真夠悶熱的，一點涼意都沒有，儘管床上鋪上了涼蓆，身上也沒有蓋上被子，但我還是床上翻來覆去睡不著.
我趴在床上，才剛剛有點倦意，那個嘮叨的外婆又來“擾人清夢”了，輕輕地撫摸著我的頭，說：“乖孫啊，還是睡不著呀，要不我幫你扇扇子吧！”“不用了，外婆，我只要趴在床上，就會涼快多了，您去睡吧！”
“涼快是涼快，可你這種睡覺姿勢可不太對喔，會變成一條‘小蛇’的，你可不想變成一條使人討厭的‘小蛇’吧！”
我大吃一驚，原來趴著睡會成“小蛇”的呀，真是太可怕了，我才不想做“小蛇”呢！我馬上翻過身子來，躺得端端正正的，活似一個軍人。外婆看了，欣慰地說：“對，對，對，我的好孫女，快睡吧，心靜自然涼。”
第二天早上，窗外公雞的叫聲把我從夢鄉中拽了出來。我睜開眼睛，咦，我怎麼會臉朝涼蓆，背朝天呢？
糟糕，我又趴在床上睡覺了，怪不得臉上有一股涼意，唉呀，我就快變成“小蛇”了。
“外婆！我......我是不是......快變成‘小蛇’啦？”我由於害怕過度，說話都上氣不接下氣了。“你為什麼會變成‘小蛇’呀？”外婆有些丈二和尚－摸不著頭腦。“您說的呀，如果趴在床上睡覺，就會變成‘蛇’，我昨晚......”“
哈哈！”沒等我說完，外婆已經捧著肚子哈哈大笑了，“傻孩子，我是騙你的，我只想糾正你不好的睡覺姿勢！”“不是吧......”我氣得快要昏過去了。
大家聽了我的童年趣事，以後可不要變成“小蛇”咯！
第4篇
許多人都說，小草擁有許多值得學習的精神，可我，卻不這樣想……有人說，小草默默無聞地為花兒襯托出了美，它有無私奉獻的美德。可從反面想：小草它缺乏變化，缺乏新穎，永遠是一種單調、平淡無奇的襯托，不就成了跟隨著美麗花兒的隨從了嗎？一輩子就只能做別人的襯托與隨從，不就是了一種無為和恥辱了嗎？所以，我不想這樣！
有人說，小草生長範圍廣，生命力強。的確，小草生命力強，可是，小草卻什麼事都不能做，花粉可以做蜂蜜，茶葉可以泡茶，連平常不起眼的仙人掌都有營養利用價值。烏龜壽命雖長，那有鯨魚令人驚心動魄！那小草，不就和“老而不死視為賊”一樣嗎？我想，做人就不應該被拘束，應該發揮自己的特長，發奮拼搏有所作為。李白說得好，“天生我才必有用”我向往這種豪邁的精神！還有人說，小草堅忍不拔，不屈服，這種觀點可就大大的錯了!
當風雨來臨時，風把小草折彎了腰，雨把小草壓下了頭，它躲避它屈服！平時，它任人踩在腳下，等人走了，才一臉委屈的抬起頭來。楚霸王烏江自刎，屈原憤世投江，魯迅揮筆斥當道……。“人皆可為堯舜”，我最看不起這種沒有自尊的行為，它令人厭惡！人活著要活得轟轟烈烈，人活著要活得五顏六色，人活著要活得光輝燦爛，“生當做人傑，死亦為鬼雄”！“如欲平天下，當今之世捨我其誰？”我不想當小草，它懦弱，我不想當小草，它無能，我不想當小草，它沒有進取心！我想做一個盛開的花朵，做一個挺拔的松樹，居高臨下地看這個世界！指導教師：吳榮瑧
第5篇
我是一隻非常狡猾的狐狸，家住在大森林。大家都叫我搗蛋鬼。
我每天過著舒適的日子，但我不想長大，長大就意味著離開爸爸媽媽獨立地生活。可能會有很多的危險：獵人的子彈，老虎、獅子的威脅。這些對我來說都足以致命，因此，我不想長大。不長大就不會面臨這些危險。
有一天，我和爸爸媽媽走散了。我獨自一人走在大森林裡。“聽說狐狸的皮毛可值錢了”這句話不知從哪冒出把我嚇了一大跳。我尋找著那聲音的源頭，原來是一群貪婪的人類，突然看見那些死去的同伴，還有和我一起玩過的朋友們。它們安靜的躺在地上，頓時心裡既憤怒又恐懼。我剛想逃跑：“這隻狐狸可真能躲真狡猾！算了，今天不抓他了，反正我們已經抓了那麼多了。”他們已經走遠了，但是我還是拼命地跑像著了魔一樣。突然頭上一陣疼，抬頭一看，心想這下我可慘了，撞到虎大王了。虎大王把我連打帶罵的說教了一頓。最後因為嫌棄我小終於放過了我。
我找回了爸爸媽媽向他們訴說了我的經歷。從他們的嘴裡，我才知道，能僥倖躲過人類的子彈，是幸虧了我的身材矮小。
經過這次經歷。我覺得不長大也挺好，我更加不想長大了。不想離開爸爸媽媽的懷抱，不想跟我的夥伴們告別。如果長大了，就再也不能無憂無慮的去玩了，我不想長大。
第6篇
自從上了四年級，我的脾氣開始變得急噪不安、一起一伏，非常不穩定。因此，我得罪了很多人，現在，我的人心開始“搖搖欲墜”，即將面臨的是―“死亡。”為了挽回這場悲劇，我讓妹妹幫我擬定一張“淑女大行動”的計劃表，只要按照上面的步驟慢慢來，我就不信悲劇不能挽回。
“淑女大行動”的第一條――穿著要好看，不能衣冠不整，最好穿裙子，這樣更有淑女風範。
計劃完成的第二天，我就穿了件旗袍去上學，果然，我的這一驚人舉動引起了老師同學的關注，大家都紛紛誇我漂亮。然而，好景並不長，下午的體育課剛開始，我就被老師爛住了：“怎麼回事兒，我說過多少回了，上體育課不能穿裙子，你把我的話當耳邊風是不？去，給我做100個俯臥撐，做不完你今天休想下課！”我陰沉著臉，突然覺得自己好無助，更可氣的是，我根本不會做俯臥撐，這叫我怎麼辦啊。如今我走投無路，都是你（旗袍）害的！咳，甭跟它廢話了，直接進行第二項。
“淑女大行動”的第二條――說話聲要小，語氣要平和，生氣時萬萬不能發洩，一定得忍完又忍，還不能“出口成髒”，有損人格。
上語文時，老師叫我起來回答問題，說實在的，我的聲音並不大，像蚊子在叫。老師再叫我回答一遍，我的聲音提高了0。001分貝，像蚊子他爸叫。下課了，同學們都在做作業，這時，我同桌向我請教問題：“老師佈置的是哪幾題呀！”
