“兩學一做”,就是做合格的共產黨員,堅定信仰信念、強化政治 意識、樹立清風正氣、勇於擔當下面本站小編整理了2017兩學一做專題教育學習心得體會範文，以供參考。
兩學一做專題教育學習心得體會1
2014年7月，習近平總書記在主持召開經濟形勢專家座談會時指出：“各級黨委和政府要學好用好政治經濟學，自覺認識和更好遵循經濟發展規律，不斷提高推進改革開放、領導經濟社會發展、提高經濟社會發展質量和效益的能力和水平。”2015年11月，在主持中共中央政治局第二十八次集體學習時，習近平總書記強調：“要立足我國國情和我國發展實踐，揭示新特點新規律，提煉和總結我國經濟發展實踐的規律性成果，把實踐經驗上升為系統化的經濟學說，不斷開拓當代中國馬克思主義政治經濟學新境界。”從“學好用好政治經濟學”到發展“系統化的經濟學說”，集中體現了習近平總書記關於馬克思主義政治經濟學是堅持和發展馬克思主義的“必修課”、要為馬克思主義政治經濟學新發展貢獻“中國智慧”的重要思想，也是對當代中國馬克思主義政治經濟學發展提出的新的要求和新的任務。
“系統化的經濟學說”要以馬克思主義政治經濟學基本原理為理論基礎
“系統化的經濟學說”就是當代中國馬克思主義政治經濟學，是馬克思主義政治經濟學基本原理與中國經濟建設和發展實踐相結合的理論結晶。建設中國“系統化的經濟學說”，要以馬克思主義政治經濟學基本原理為基礎，這已經為中國改革開放的經濟實踐和理論發展所證實。
“各個人藉以進行生產的社會關係，即社會生產關係，是隨著物質生產資料、生產力的變化和發展而變化和改變的。”這是馬克思提出的貫通於唯物史觀和政治經濟學的基本原理。改革開放之初，鄧小平就提出“科學技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點”，提出“社會主義的首要任務是發展生產力，逐步提高人民的物質和文化生活水平”。後來，他又提出“應該把解放生產力和發展生產力兩個講全了”的思想。“講全”生產力，就是對馬克思主義政治經濟學關於生產力和生產關係矛盾運動基本原理的科學把握和運用。在黨的十六大，江澤民把“必須高度重視解放和發展生產力”確立為中國共產黨“執政興國”的要義。黨的十八大報告把 “必須解放和發展社會生產力”確立為奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的“基本要求”。
在解放和發展生產力的中國話語基礎上，當代中國馬克思主義政治經濟學不斷進取，明確了社會主義社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾的理論，增強了對社會主義初級階段經濟特徵的把握和基本綱領的認識;深化了對社會主義本質的新概括，確立了實現共同富裕這一社會主義的基本目標和根本價值取向;搞清了以經濟建設為中心這一黨在社會主義初級階段基本路線的理論，確立了以實現社會主義現代化為根本目標的經濟發展戰略及其相應的戰略規劃和戰略步驟;釐清了社會主義初級階段生產力佈局和經濟關係多樣性現狀的認識，形成了社會主義初級階段所有制結構和分配體制基本格局的理論;提升了對經濟增長和發展關係的認識視野，形成了經濟發展方式轉型的基本思路;拓展了對外開放的認識視界，形成了經濟全球化背景下國際經濟關係認識的新觀點，等等。
黨的十八大以後，習近平提到，“物質生產是社會歷史發展的決定性因素”，解放生產力是為了發展生產力，要在解放生產力中全面持續協調地發展生產力。他提出“解放和激發科技作為第一生產力所蘊藏的巨大潛能”，對科學技術轉化為現實生產力的當代意義做出了新的判斷。在推進生態文明建設中，他提出“牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念”，“保護生產力”和“發展生產力”成為謀劃生態文明建設的理論基礎和實踐指向。在對中國經濟趨勢性變化和階段性特徵的新的研判中，對中國經濟轉型格局和發展方向做出了新的闡釋，提出在經濟新常態中，要“努力提高創新驅動發展能力、提高產業競爭力、提高經濟增長質量和效益，實現我國社會生產力水平總體躍升”。實現“社會生產力水平總體躍升”，是對經濟新常態辯證認識和全面謀劃的新的概括。
從“講全”生產力到“社會生產力水平總體躍升”，刻畫了中國經濟改革實踐發展的基本脈絡，是貫穿於中國“系統化的經濟學說”的主線，也是中國“系統化的經濟學說”的馬克思主義政治經濟學正規化的顯著標識。
“系統化的經濟學說”要以中國改革開放的經濟實踐為事實依據
馬克思主義政治經濟學從來就主張“從當前的國民經濟的事實出發”，即從實際的和現實的經濟關係和經濟問題出發。“系統化的經濟學說”的建設和發展，深刻地立足於我國國情和我國社會主義經濟改革發展的實踐，是對這一實踐中形成的規律性成果的揭示和提煉，是對這一實踐中積累的經驗和理性認識的昇華。
實踐是理論的源泉。30多年篳路藍縷、艱辛探索，為具有鮮明中國特色的“系統化的經濟學說”奠定了重要基礎，形成了具有中國特色社會主義政治經濟學的一系列重要理論觀點。比如，確立以中國社會主義初級階段經濟關係為研究物件。社會主義初級階段是當代中國最重要的國情，也是最基本的經濟形式和經濟事實。 “系統化的經濟學說”就是以中國社會主義道路為實踐基礎，以中國社會主義初級階段的經濟關係、中國社會主義經濟制度和經濟體制為研究物件的。再比如，深化社會主義初級階段經濟制度、經濟體制和經濟執行的總體研究。“系統化的經濟學說”以對經濟制度的本質研究為前提，以探索社會主義初級階段基本經濟制度為基礎，著力於經濟體制和經濟執行的研究，以研究社會主義經濟制度和市場經濟體制結合、發展和完善為主線，形成了對社會主義初級階段經濟關係的總體研究。
黨的十四大以來社會主義市場經濟的實踐探索，是當代中國馬克思主義政治經濟學對政府和市場關係認識深化和科學定位的事實依據。黨的十五大提出“使市場在國家巨集觀調控下對資源配置起基礎性作用”，黨的十六大提出“在更大程度上發揮市場在資源配置中的基礎性作用”，黨的十七大提出“從制度上更好發揮市場在資源配置中的基礎性作用”，黨的十八大提出“更大程度更廣範圍發揮市場在資源配置中的基礎性作用”，直到黨的十八屆三中全會提出“使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用”。理論是以實踐發展為依據而得以賡續、完善，實踐也以理論創新為指導而得以深化、前行。
市場經濟體制必然要與一定的社會基本經濟制度“結合起來”，這一“結合起來”的中國話語的意蘊就在於：我國實行的是社會主義市場經濟體制，我們仍然要堅持發揮我國社會主義制度的優越性、發揮黨和政府的積極作用。提出處理好政府和市場關係，實際上就是要處理好在資源配置中市場起決定性作用還是政府起決定性作用這個問題。因此，使市場在資源配置中起決定性作用，並不是排斥政府的作用，而是要認識發展社會主義市場經濟，既要發揮市場作用，也要發揮政府作用，使市場和政府“兩隻手” 各司其職又協調互助、相得益彰。顯然，從理論上對政府和市場關係的進一步定位，是以中國經濟改革實踐為依據的，也是對這一實踐經驗的理性提升，是“系統化的經濟學說”的重要呈現。
由此可見，這些方面的理論成果，是適應中國國情和時代特點的當代中國馬克思主義政治經濟學，中國馬克思主義的“系統化的經濟學說”開拓了馬克思主義政治經濟學的新境界。
“系統化的經濟學說”在決勝全面建成小康社會歷史程序中得以昇華
習近平總書記在中共中央政治局第二十八次集體學習時強調：“學習馬克思主義政治經濟學，是為了更好指導我國經濟發展實踐，既要堅持其基本原理和方法論，更要同我國經濟發展實際相結合，不斷形成新的理論成果。”黨的十八大以來，按照貫徹實施“四個全面”戰略佈局的要求，以實現全面建成小康社會為戰略目標，在深刻理解和把握當代中國經濟關係發展的趨勢性變化和階段性特徵、深刻理解和把握當代國際經濟關係變化發展的特點和趨勢中，駕馭經濟新常態，繼續保持經濟持續平穩發展，中國“系統化的經濟學說”得到了新的發展。這些“系統化的經濟學說”的理論新見解，也是對新中國成立以來特別是改革開放以來經濟建設實踐經驗和理論探索的總結，是對馬克思主義政治經濟學原理的新的運用。
一是堅持以人民為中心的發展思想，這是馬克思主義政治經濟學的根本立場。要堅持把增進人民福祉、促進人的全面發展、朝著共同富裕方向穩步前進作為經濟發展的出發點和落腳點，部署經濟工作、制定經濟政策、推動經濟發展都要牢牢堅持這個根本立場。
二是堅持新的發展理念，創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念是對我們在推動經濟發展中獲得的感性認識的昇華，是對我們推動經濟發展實踐的理論總結，堅持用新的發展理念來引領和推動我國經濟的發展，不斷破解經濟發展難題，開創經濟發展新局面。
三是堅持和完善社會主義基本經濟制度，毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支援、引導非公有制經濟發展，推動各種所有制取長補短、相互促進、共同發展，同時公有制主體地位不能動搖，國有經濟主導作用不能動搖，這是保證我國各族人民共享發展成果的制度性保障，也是鞏固黨的執政地位、堅持我國社會主義制度的重要保證。
四是堅持和完善社會主義基本分配製度，努力推動居民收入增長和經濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產率提高同步，不斷健全體制機制和具體政策，調整國民收入分配格局，持續增加城鄉居民收入，不斷縮小收入差距。要使發展成果更多更公平地惠及全體人民，使我們的社會朝著共同富裕的方向穩步前進。
五是堅持發展社會主義市場經濟、使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用的理論。要堅持社會主義市場經濟改革方向，堅持辯證法、兩點論，繼續在社會主義基本制度與市場經濟的結合上下功夫，把兩方面優勢都發揮好。
六是關於我國經濟發展進入新常態的理論。認識新常態，適應新常態，引領新常態，是當前和今後一個時期我國經濟發展的大邏輯。必須積極推進各個領域的改革，切實完成轉方式、調結構的歷史任務，實現經濟增長保持中高速、產業邁向中高階。經濟新常態創造了新的戰略機遇，提供了經濟新飛躍的要素、條件、方法和環境。
七是推動新型工業化、資訊化、城鎮化、農業現代化相互協調的理論，堅持走中國特色新型“四化”道路。推動資訊化和工業化深入融合、工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調，堅持“四化”同步發展的方向。
八是堅持對外開放基本國策，善於統籌國內國際兩個大局，利用好國際國內兩個市場、兩種資源，發展更高層次的開放型經濟，以開放的最大優勢謀求中國經濟社會的更大發展空間。積極參與全球經濟治理，同時堅決維護我國的發展利益，積極防範各種風險，提高抵禦國際經濟風險的能力，確保國家經濟安全。
決勝全面建成小康社會的經濟發展程序波瀾壯闊，蘊藏著中國“系統化的經濟學說”創新的難得歷史機遇，我們要在不斷開拓當代中國馬克思主義經濟學的新境界中，為馬克思主義政治經濟學創新發展貢獻中國智慧。
兩學一做專題教育學習心得體會2
黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。筆者認為，各級黨委和組織部門要開展好“兩學一做”學習教育，就要精心組織、統籌安排，念好“兩學一做”“四字訣”。
深化認識，念好“思”字訣。凡事預則立不預則廢。開展好“兩學一做”學習教育是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨委和組織部門應該及早思考，提前謀劃，研究起草“兩學一做”學習教育實施方案，做好向上對接，按照中央和省委部署，結合實際迅速啟動。首先要建立學習制度，做到學習“有時可依”，形成學習的良好氛圍;其次要規範學習機制，認真制定學習計劃，明確學習的重點和內容，並及時整理學習文字、影像資料，做到學有記錄、學有成效。再次要紮實組織落實，認真組織教學過程，及時反饋學習效果，定期報告學習心得，切實增強黨員解決實際問題的能力。
打牢基礎，念好“學”字訣。開展“兩學一做”學習教育，要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，深入學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，不僅要經常捧讀、認真領會，更要內化於心、外化於行，把黨章這個總規矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中,做到學而信、學而用、學而行。同時引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，守住共產黨員為人做事的基準和底線，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍。
把實要義，念好“嚴”字訣。“善禁者，先禁其身而後人”。如果沒有鐵的紀律，黨員幹部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰鬥力和生命力，更談不上純潔性和先進性。作為執政黨，正人先正已，必須要把黨員幹部隊伍管好用好。深入學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨中央看齊，把看齊意識紮根于思想上、落實在行動上，確保黨的集中統一、團結一致。
抓牢關鍵，念好“做”字訣。做一名合格黨員是這次學習教育的著眼點、落腳點。正所謂黨員是標杆、是引領，黨員怎麼做，群眾就跟著怎麼學。黨員只有樹立清風正氣，校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之舷，才能引領群眾，才能在社會上弘揚一股正氣，才能讓各行各業的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩。具體來說，就要做到心存敬畏、手握戒尺，珍惜榮譽名聲，常修為政之德，力戒權力濫用;珍惜家庭親情，常思貪慾之害，力戒見利忘義;珍惜平凡生活，常懷律己之心，力戒放縱自我。帶著感情、責任，切實解決好人民群眾最關心、最現實、最直接的利益問題，時刻把人民群眾的利益放在第一位，特別是各級黨員領導幹部要發揮好示範帶頭作用，帶動廣大黨員堅定政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
