學生在學習生活中秉持積極的心態、創新的思維和實踐能力，可獲得更多的成長收穫，積累珍貴的人生經驗。本文將分享多位學生的創新心得，為廣大讀者提供有益的啟示和參考。
第1篇
懷著對大學生活的憧憬，我走進了山東大學威海分校，帶著對學生會工作的熱情，我又跨進了學生會的大門。在經過初試、複試、試用期之後，最終成為了一個真正的幹事。短短的一個多月已悄然走過，自我的“收穫之山”仍在與日俱增!
在二百多人的初試中，如何才能給別人留下深刻的印象呢部長曾語重心長地告訴我們:每個人都是遞交了一份申請書，為何不用信封將其裝起來!如果能在簡歷上俯一張照片，那就更利於顯示出自我的特點啦!隨之進入了複試，二十多個人同臺競技力爭讓部長選擇你。可表現度的問題又讓我們在複試裡進行了一次實戰性訓練。然後便是新干事試用期和幹事。總體上來說，我們部的任務是很多的，我們也跟著走入了一節一節課堂!
先是每週英語角、“紀念長征勝利七十週年徵文比賽”，制定學生會學習制度和每月文摘，召開全校資訊員大會，每月資訊反饋總結以及一個空前的大型活動——“迎奧運，大家一齊說英語”月。此月又可分成四大版塊:一是“萬人簽名”儀式，二是四期“奧運版”英語角，三是“走進文登市北郊完全國小”，四是“高校奧運知識問答”。
先說我們新干事接到的第一個任務——第一期英語角。這是本學期的第一個，改版後的第一個，我們的第一個。憑著大家的共同努力，迸發出了許多精美的火花，腦海中一個個“新版英語角”卻不能完全實現。為什摸呢因為場地、裝置、人員的流動性、安全性等問題，一些想法也就顯得有些荒謬，沒有充分研究到可實施性嘛!於是，我們便又上了一堂課。等一切準備就緒後，東風也順利地從天而降，“新版英語角”拉開了帷幕。年輕幼稚的我們並沒有看到自我的夢想效果。因為各種原因，一些活動都沒有時間進行。可畢竟是第一次嘛!我們的englishcorner總體上還是很成功的，得到了部長副部的鼓勵和表揚，並紛紛總結優點和不足且進行了團體討論!
萬事開頭難!經過第一次之後，以後的英語角也顯得更加成熟了。各種備用方案、應急措施也已時刻做好上場的準備，組織起同學來也更顯得有些章法了。
隨後的徵文比賽，效果不非夢想，儘管海報、通知均已下發。甚至有些學生因時間觀念不強，結果已經公佈下來了，徵文才送上去，實在是遺憾啊!然而有些人竟然照抄別人的原文，實在是讓人氣憤，讓人心酸!
對於資訊員大會，有些院系的部長和個別資訊員不太重視，從資訊反饋表上便能夠明顯地看出來。有些純粹是為了應付，並未起到資訊員的真正作用，職責心相當不足!
接下來的便是最忙碌的十一月，每一天晚上幾乎我們是來得最早、走得最晚，海報、彩報更是異常多。可路是一步步走出來的，在部長副部的'條理分配下，各項工作進展的井然有序，並沒有對這個龐大工程產生迷茫。拉贊助、對外聯絡高校及國小、校內宣傳、與各媒體的聯絡、活動計劃的制定、各種所需物品的準備、嘉賓的邀請等一系列活動，許多都是我們第一次接觸。可是沒有第一次，怎摸可能有第二次呢我們鼓足信心，勇敢地走在無邊無際的荒漠中，可我們堅信綠洲並非海市蜃樓，帶著張虹教師及李海鵬、王萬石學長送給我們的堅持、團結，帶著微笑和部長副部的信任，加上我們的信念與毅力，奮力飛翔，最終彩虹在一陣陣風雨之後出現!
但因為時間比較緊促，且太過於相信人，以致一些學校、贊助商和翻譯學院學習部紛紛半路退出，給我們帶來了許多困難。並且在這個大型活動中，其他各部門的不配合更令我們感到心涼!
對於“兩會一心零距離”幹事培訓及全體幹事會都是很必要的。既能提高大家的思想覺悟，也利於增進大家的溝通交流。
大學生作為學生的重要組成部分，學習仍然是首要任務。而作為學生會中的一個組織——學習部，也具有舉足輕重的作用。
我覺得我們學習部今後應當應當擴大規模，還望團委能夠批准。各種活動應更加深入到同學中去，儘量增加科目的全面性，多與各院系交流合作，並增設一個與貧困地區“一幫一”的活動，當然還要進一步鞏固和完善已有的活動。宣傳方面除海報、彩報、彩噴、條幅、網上彩玲等，還應發揮資訊員的作用{為好通知起見，可聯絡各院部長或各院系推舉幾位資訊員組長，以便讓他們協助宣傳。
相信在進一步地善後，學習部將更好地發揮應有的作用，豐富我校的學術性，儘快構成更好的氛圍，打造一流學校，讓我們更好地為同學服務!
第2篇
我院於今天晚上七點至八點半在j201教室召開了團總支學生會第一次全體大會，此次會議由辦公室主任__主持，學院團總支書記、學生會指導老師__書記出席了此次會議，並發表重要講話;學生會副主席___對文法學院團總支學生會進行了詳細介紹。
團總支學生會全體大會在激昂的培華頌歌和學生會會歌中拉開了帷幕，此次會議的主要流程有：1、部門負責人介紹本部門職能及近期工作計劃;2、副主席介紹學生會具體情況;3、_書記宣讀學生會新任幹部任命書並對其頒發聘書;4、書記發表重要講話。
一、部門負責人的介紹，使新干事初步瞭解各部門職責。
在此流程中，各部門負責人對本部門的職能進行了具體的介紹，同時也對部員今後的工作寄予厚望。這使學生會新干事對各部門有了初步瞭解，讓他們在熟悉學生會的情況下更積極地開展工作，為部門爭光。
二、副主席介紹學生會具體情況，使會員明白自身責任。
副主席___回顧了_年學生會在運動會、辯論賽及紅歌會等活動中取得的輝煌業績，也提出了今年的奮鬥目標，使第十屆學生會會員明白在今年的工作中所肩負的重任;同時，主席也宣佈了在學生會所能獲得的榮譽，讓各成員深切體會學生會“責任與榮譽並存”的口號，使其在工作中更加主動、積極。
三、書記發表重要講話，增強各會員工作信心，使其士氣高漲。
_書記的講話對新干事做了動員，同時也對本屆學生會寄予厚望，書記對大家的看重使各成員信心滿懷，我們相信各位會員絕對不會辜負書記厚望，藉此次大會契機端正對學生會工作的態度，明確今後的工作目標，以更大的決心做好學生會工作。
總體說來，此次團總支學生會全體大會在辦公室及各部門的積極配合下取得了圓滿成功，相信各部門成員會在本次大會的深刻影響下更加努力地工作，為創造文法學院團總支學生會的輝煌全力以赴!
第3篇
我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始“流眼淚”了呢!
我望著天空不由得嘆了一口氣，心裡想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麼有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢?我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，裡面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子裡拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子裡面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子裡面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，裡面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。
第4篇
作為一名剛剛擔任班主任工作不久新班主任，這次有機會參加全國遠端教育——學生安全班學習，心裡倍感高興，這次培訓收穫很多，體會也很多。通過這次培訓，我深刻地認識到：安全工作的重要性，增強了我對做好學生安全工作的責任感，緊迫感，使命感，通過各位專家的講解的真實案例，一位位老師因為愛心或疏忽而導致的學生傷害事故，讓我痛心疾首。無疑是一次次為我們每位教師敲響了警鐘。在今後的班主任工作中，我們應該怎麼做呢?
我認為安全教育工作首先還是要時刻樹立安全意識，安全工作重在防範，學校管理者和全體教職工都必須牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識。觀察我們身邊發生的許多安全事故，往往就是偶然因素和必然因素的巧合，所以樹立安全防範意識必須從“零”開始——從每天開始，“小題大做”，在思想深處築牢安全防線，做好一切可能的防範準備。作為一名班主任應該利用每一個機會，及時培養學生的安全意識，讓他們將安全意識牢記心中。
其次，安全教育要突出重點、注意提高教育實效。加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結合，以點帶面。一是教育的內容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業完成為重點。二是針對不同的教育物件開展不同內容的教育。如對有不良行為的“後進生”要以防違法犯罪為主要內容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛運動，行為又過於冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
第三，讓中學生參與班級的管理工作。我認為讓學生參加班級和學校的管理工作是提高中學生安全防範意識的有效途徑。班主任要十分注意激發學生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與班級安全管理工作。如經常召開班學生幹部會，討論安全管理問題，查學生宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題;各個課外小組活動進行學生安全教育，提高學生的安全防範意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過經常開展創“文明班級”、“創三好”、“模範團員”、“優秀班幹部”和“出色興趣小組”等活動，充分發揮學生在班級安全管理工作中的模範榜樣作用，調動學生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。
第四，學生的安全教育必須與社會、家庭教育相結合起來
學校要本著對學生、對家長、對社會負責的高度政治責任感,不斷增強安全教育意識,把安全教育制度化、常規化和科學化,並實行責任追究制。要建立暢通無阻的家校溝渠道,敦促家長配合學校開展校外和家庭的安全教育。要全社會參與中學安全教育工作,加大對教育的投入,加強校園周邊環境的綜合整治,規範校園周邊環境,化解社會矛盾,強化調解工作,確保社會和諧。
總之，校園安全事關全校師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。保證學生的安全是我們每一個安全管理員應盡的職責和義務，在以後的工作中,我們將更把安全工作做得更細、更紮實。
