心得體會都是我們通過實踐來反思，這樣可以記錄我們的思想活動，優秀的心得體會是需要有深刻的立意和主旨的，裡面的內容需要積極向上，本站小編今天就為您帶來了家醫培訓心得體會總結優秀6篇，相信一定會對你有所幫助。
七月七日，我興致勃勃地來到武漢二師，帶著教學實踐中的困惑，前往湖北省農村教師素質提高工程培訓班，參加了短暫、緊張、為期七天豐富的專業培訓。
從寧靜的鄉鎮到了繁華的都市，我得到了學校老師和工作人員的熱情招待和服務。室外，驕陽似火；室內，春風拂疏。各位教育專家的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，盪滌了所有的炎熱，滋潤著我焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。
黎水生老師的《教師職業形象與職業語言》的講座，帶給我陣陣清涼，他以身垂範，我被他那感染力極強的語言魅力所驚歎，被他那抑揚頓挫的語調所折服，被他那優雅大方的體態語所吸引，更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼。潛移默化中我明白了什麼是良好完善的教師職業形象，如何打造標準規範的教師語言。也讓我領悟到了教師職業的魅力。
沈愛華老師主講的《課堂教學觀摩及反思》，他深入淺出，侃侃而談，在他幽默機智的談吐中，讓課堂煥發出無盡的生機和活力。在他的引導下，我們明白瞭如何在教學實踐中行之有效地提高國小語文教學的有效性。
最讓我難忘的是楊宇蓉老師。她為人和藹可親，言談裡閃爍著靈光。她語言樸實，卻字字精當，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數字。更讓我倍感耳目一新：原來教學是一門相當活的學問，教學是真真切切的藝術，是紮紮實實的藝術。
在這極其短暫、令人留戀的七天裡，自己的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：
一、新課程下的語文教學課程應致力於學生語文素養形成和發展。在課程的基本理論中提出要全面提高學生的語文素養。九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。在這個素養是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要採用科學的評價方法，挖掘教材中的文化蘊育點，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關係，新課程中的師生關係是新型的師生關係。教師要把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，教師首先是學生的`學習夥伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。語文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發學生興趣，培植學習語文的自信心。無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據自身發展需要，開發利用課程資源，提升自己素質和能力。
這七天的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明瞭今後前進的方法；名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價值的參考；優秀教師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。
回到工作崗位以後，我們將以這次培訓為新起點，認真工作，刻苦鑽研，用優異的成績向學校，向家長交一份滿意的答卷。
10月17日—19日，我與全市的200多名優秀教師一起參加了市教育局組織的晉城市鄉村教師能力提升培訓。此次培訓由人民教育出版社綜合文科室主任編輯、副編審安子琴老師，北京市昌平區進修學校道德與法治學科教研員宋金紅老師，北京市西城區教育研修學院，北京市學科帶頭人，市級骨幹教師樊雪紅老師主講。
三位專家經驗豐富，分析透徹，講座各有千秋。她們從單元到課題到活動主題，細緻入微地講解了教材每幅圖、每個留白、每個繪本的設計理念。教師們可以根據學情深層次地備課，利用好案例，讓學生在活動中成長。
其中最讓我印象深刻的是北京市西城區教育研修學院的樊雪紅老師，她對統編版道德與法治四年級上冊教材進行了解讀。
首先，樊老師列舉了多個社會現實問題，對於真實發生的事件進行分析，引起了很多老師的反響，從而引出道德與法治這一課程設定的背景和意義。
然後，她對四年級上冊教材的總體特點進行了介紹，並對教材中各課進行詳細解析。
最後，樊老師對四年級上冊這一本教材的使用方法提出了建議，讓我知道了教材編排的基本思路和意圖，在教學中發現真問題，針對家庭，班級，媒介，環保問題上應該從兒童經驗出發，對學生的學習活動應該提出明顯的價值導向。
通過培訓，我真正感受到《道德與法治》是一門有魅力的課程。應該教育學生養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《國小生日常行為規範》，自覺守法。教育學生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規。比如怎麼樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守校規校紀、法律法規。
要教導學生從身邊做起，預防犯罪。積極學習《中國小生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，要珍惜學習機會，自覺接受家庭和學校的教育管理。要提高鑑別能力，不要學習和模仿電視、電影和文學作品中的犯罪行為。要謹慎交朋友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。切莫虛榮攀比，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
只有從小處入手，一點一滴的滲透教育，法制教育才能有效，更加有利於學生的健康成長。此次培訓的所學將引領和指導我今後的教學工作，我會用新理念，新方法，去大膽嘗試《道德與法治》課的教學，做新時代的四有好老師。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份進入生活本身，入乎其內，根據教學現場當時的內在真實，來展示教學的真實面貌。
十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己教書育人的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：
(一)做一天蠟燭，就要發一天光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。
這是我的教育觀和思想觀。我不會有當一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。
(二)要鼓勵自己學無止境
我要在新學年裡，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的活水。如果不強化自育意識，力學苦練，做到問道在先術業有專攻恐非易事。
(三)要熱愛自己的學生
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的我與你的關係，變成我們的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的.成果。
愛要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;愛要一視同仁，持之以恆;愛要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。
走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今後的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
x年11月8日，x中心學校特邀了區教研室x主任給全鎮青年教師主講了“如何成為受學生迎接的先生”專題講座，各學校參加培訓的青年教師都能依照中心學校統一要求，撰寫了學習體會，上傳學習體會54篇次。部分青年教師體會撰寫認真，能根據講座感想感染最深的內容，並結合本身平時工作實踐和具體案例，環抱“如何成為受學生迎接的先生”這個主題，進行了深刻的反思與分析，明確了往後盡力偏向，具有較強的真情實感。部分教師存在搪塞差事現象，體會內容或大而空、雜而亂，缺中心不雅點;或寫成簡單反覆講座內容及運動流程的“通訊報道”體裁;或遊離主題寫其它內容譬如式題裁;或直接從網上下載，呈現“撞車”甚至呈現前後內容反覆等問題。現將部分教師撰寫的具有必然針對性學習體會予以展評，希望人人分享借鑑，實現“參考之資，可以攻玉”之後果。
x年11月8日，曾都區教研室x主任來到x鎮中心學校，為x鎮青年教師帶來了《如何成為受學生迎接的先生》培訓講座。講座主要從教師學習、教師行動和教師頒發三個方面論述瞭如何通過行動研究來匆匆發教師專業發展。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對付教師而言，懂得學習緊張的人不如喜愛學習的人;喜愛學習的人又不如以學習為樂的人。對付學生而言，知道唸書學習緊張的不如喜歡唸書學習的學生接收得快，喜歡唸書學習的又不如以此為樂的學生接收得更快。想要成為一名受學生喜歡的先生，就離不開學生以此為樂的講堂。這不禁讓我回憶起本身公開課後的小插曲，課後學生同我聊天，說：“先生，這節課真故意思，有說有笑的，我們每堂課都這樣上可以嗎?”我笑著說我儘量。回憶本身的`講堂，有時為了確保學生控制知識點，在平時講堂上我會當堂檢測，對付根基好的學生來說是小菜一碟，但根基較差的學生只能望“詞”興嘆，這麼看來，我彷佛只關注了學生知識的控制，卻疏忽了孩子們對學習知識的興趣培養。
作為先生只有先成為一名“樂之者”，能力培養“樂之者”。如何讓教師先成為一名“樂之者”，首先要做一名“以唸書學習為樂的人”。唸書學習是我們青年教師專業發展唯一的助推手，學習應與教師工作慎密聯絡在一起，教導教授教化是教師工作的主要運動。作為走上工作崗位不久的我們來說，無論是教授教化上照樣學生教導治理上，總是會遇到許多艱苦，面對這些艱苦，我們往往不能通過我們本身簡單反思和舊有經驗辦理它。這個時候，我們就必要得到他人的經驗和智慧的支援，我們可以通過拜師和閱讀的方法來獲得專業支援。人類的學習往往始於仿照，拜師和唸書都是對智慧的一種仿照。先來說拜師，學校為新教師組織了師徒結對，這就為新教師的專業成長提供了一個很好的道路，通過師傅手把手地教，教授教化中、治理中遇到的許多災題都獲得了辦理，分外是在教授教化內容的把握和處置懲罰上師傅對我的贊助很大;其次來說唸書，教師曾經都是“唸書人”，然則一旦做了教師後卻很少有人能延續唸書的習慣和保持“唸書人”的身份，我們常常說“同學們，你們要好好唸書”，可是我們中能有若干人做到了呢?我們要養成閱讀的好習慣，如果一個先生不閱讀，就不太可能有太多的思考，因為他根本不知道別人在想什麼，幹什麼。另外，如果一個先生常常閱讀就會有對照廣闊的視野，有更廣博的知識，這樣在上課的時候就能很好地彌補課外知識，學生就會感覺這個先生很有才，會佩服這個先生，能力激發學生的興趣和熱情，逐步打造愉快講堂。另外，每次課後實時反思，向身邊教授教化經驗富厚的所有教師請教，多不雅看名師的講堂視訊等等，都是認真學習的內容。
x主任說，先生們無論什麼時候都要讓本身有歡暢感。我想：先讓本身成為一名“樂之者”，然後將這份學習的“樂”傳遞給學生，能力培養出“樂之者”。因此，打造學生樂學的講堂，才是我們矢志不渝的追求!
在網上經常會遇到很無聊的顧客，經常會被問到一些很白痴或者不屬於我們能夠解答的問題，但是顧客就是上帝，這真的是很真實的體驗在了網上，因為不是面對面的交流，購買過程本就增加了一定的難度，所以我們的語氣一定要非常誠懇非常禮貌，無論顧客怎麼說，怎麼問，問什麼，我們都要以百分之兩百的耐心和良好的服務態度讓他們感到有種當上帝的感覺，我不知道被我服務過的顧客對t28的印象是怎麼樣?是否覺得我是一個合格的客服人員，但是就我自己來說，我將我的熱情都投入到了上面，即使線上我受了委屈還在不停的給顧客解釋和道歉，哪怕造成他生氣的原因並不在於我，線下也很沒品的和同事們一起罵顧客的刁難和白痴等，我想說的是儘管這樣，但是我仍然還是拿出了我所以的耐心為每一位顧客解答和推薦，既然是想來學習的，我想端正態度問題是相當重要的，從一開始我的態度就相當的端正。
其實最開始的培訓和活動還沒有開始時我們做的都還沒有那麼累，因為在我看來顧客詢問的問題都還在我的解決能力範圍內，我能夠就自己的能力幫助他們，我感到非常高興，但是在淘寶三週年活動結束後，真的感到有點力不從心了，因為在活動前和活動期間，顧客都還持有最基本的禮貌，同樣是諮詢，但是在活動結束後，他們所買的東西遲遲查不到發貨的資訊的時候，那個火氣就有點往我們身上發的感覺了，特別是當顧客買了半個月的東西半個月後還沒有看到任何發貨跡象的時候都懷疑自己是被騙了，以這種心態來質問店家的時候我想沒有一個是有好心情的，而我們就是他們瞭解情況的直接入口，就好像是打仗的第一前線兵，管他炮轟還是子彈，第一時間總是打在了我們的身上。
做客服為什麼很多時候強調的是要求服務態度呢?在我看來客服的態度直接決定了店鋪的銷售量和所代表品牌的影響力。縱觀現在淘寶網上的網店或者是商城，哪個店鋪的評價裡有很多說客服服務態度很差的，基本上看到的都是關於寶貝的質量是否令買家滿意，物流速度和態度是否令買家滿意，還有最多的就是這家店鋪的客服態度很好，很耐心什麼的，然後就是下次還會關注等等，所以說客服這個崗位看似任何人都可以做，可有可無的，但是確實站在銷售第一線的，也是至關重要的崗位，不管你店鋪活動策劃做得有多好，價格有多優惠，沒有好的服務態度，也是留不住顧客的，現在不管是線下還是線上，同行業的都不止你一家，消費者抱著哪裡都能買到的心態對店家的要求就無形中提高了很多，很多時候享受到滿意的服務，即使買到的東西有點瑕疵消費者都是能夠包容的，但是你態度不好的話，肯定是會直接被pass掉的。
其實有時候也覺得做客服也很簡單，主要是要體現：
1、服務態度(回覆是否及時、回覆態度是否很有禮貌，即使顧客罵你還是對你怎麼樣都不能說過激的語言，可以線下罵人但是一定不能線上對顧客擺臉色、服務用語一定不能給顧客承諾，否則就成了顧客找麻煩的理由與藉口)
2、服務專業(問你問題的時候一定要不能回答你不知道，不理解，不願意，不理解等，無論是問什麼樣的問題都不能不理顧客)
3、一定要非常清楚瞭解店鋪有哪些活動，當顧客諮詢你的時候不能出錯，沒有折扣的活動千萬不能對顧客說有折扣，否則顧客就會按照你所說的折扣要求你打折要不然說你是欺騙行為，進而引出要投訴等問題，甚至是更加嚴重的問題。
做客服的十天我的收穫也很多，首先是知道了做事一定要有認真的態度，要不然讓你再多做一秒也覺得是種折磨。其次，說話一定要很小心謹慎，什麼叫做禍從口出，做客服就是禍從手出，如果是你不確定的事情一定不能貿貿然的回答顧客，更不能給顧客任何承諾，也不能按照自己的主管判斷來告訴顧客一些事情，比如產品的顏色等敏感問題，這些看似很小的問題，往往就是鑄成大錯的細節，很多顧客或許就會因為你的一句不怎麼明白的話語和售後或者其他客服糾結很久，最後僵持不下給公司造成一定的損失，因為旺旺上一直都是有聊天記錄的，每個人都有自己的客服號，所以責任都是精細到了個人，是誰出的錯都是有據可查的，我對自己的要求不高，起碼要做的當顧客和我們的工作人員的糾結問題的時候不會說是我告訴了他可以怎麼樣怎麼樣，但是公司政策又是不允許的，或者是在查聊天記錄的時候是我出了錯，這就夠了~~~~不希望顧客在評價的時候說t28的態度很好，只求自己不要犯錯，給公司帶來影響。
最後的感觸就是要有歸屬感，無論你在哪裡，為那個企業做事，最基本的歸屬感是必須的，要隨時記住自己代表的不僅僅是個人而已，而是代表了一個企業的形象，一種品牌的形象，要隨時給自己提醒，時時做到我沒有丟自己的臉，在公司沒有丟學校的臉，在顧客面前沒有丟公司的臉。
每天上班的內容單調，重複性很強，特別是到後面的幾天，基本上接待的一兩百位顧客都是詢問發貨問題、退貨問題、發錯貨問題、退款問題等等，都是有點來找麻煩的感覺，其實也不能怪別人找麻煩，確實是我們做得不到位，這也是沒有辦法的，換位思考一切都迎刃而解了，我們做客服的都設定了很多的快捷回覆語，當顧客詢問的時候除了要第一時間回覆時外，還要了解到他到底是問什麼?後期的顧客基本上都是問發貨問題，所以第一時間瞭解到他的貨我們有沒有發出，然後就是準備回答他是由於什麼原因我們沒有及時發貨，並且道歉，由於我們的工作不到位給顧客造成的失誤等，其實有時候根本不是我們的原因，但是道歉也是必須的，因為人都是相互的，只有你首先承認了錯誤後，顧客他就會覺得你的態度讓他滿意，如果還繼續找麻煩都是自己的不對了。還有發現的一個工作技巧就是轉移顧客的注意力，本來他是來質問你為什麼還沒有發貨，因為他寶寶都要出生了，等著急用或者什麼原因很生氣的時候，我們就可以緊緊抓住他所透露出來的資訊，比如恭喜他喜得貴子呀~~祝她寶寶健康平安，或者說他寶寶肯定非常非常可愛等所謂的好話的時候，無論他是爸爸還是媽媽，當有人誇他孩子的時候所流露出來的真情和包容都是肯定的，再加上在誇獎後的一番道歉的語句，他肯定就會放鬆剛開始來的目的，繼而轉變為再等等吧之類的，我使這招真的是屢試不爽呀!非常奏效，還有就是給顧客道歉時語句中表現出來的真誠也往往是最能打動顧客的，當你感謝他的諒解是送上一個玫瑰花的表情，顧客的心情也會一下子變好，所以問題也很好解決了。但是這始終是治標不治本的，最終的問題得不到解決我們客服無論怎麼道歉怎麼拖住顧客寬限時間都是多餘的，一次兩次還可以，但是多次的話任何一個人都沒有耐心了，所以任何一個環節都不能出錯，必須都連貫起來才會有成功。
我院緊跟學校團委步伐，組織成立暑期“三下鄉”社會實踐志願服務隊，深入南陽各地區宣傳食品安全知識，展開人民群眾對食品安全知識認知的調查，普及食品安全知識，引起人民大眾對食品安全的重視，促進食品安全法深入人心。根據學校團委的要求，結合我院自身實際情況，此次我院“三下鄉”社會實踐志願服務活動主要進行以下活動：
活動一：農貿市場展調研，人流熙攘普常識
食品安全貫穿人民衣食住行各個方面，尤其是對食方面有著很大影響。清晨，人們通常會早起到農貿市場購買新鮮蔬菜，現在是夏季，水果頗受市民喜愛。針對此，為擴大宣傳力度，讓更多的人瞭解食品安全，我院社會實踐服務對深入南陽農貿市場，對前來買菜的顧客進行關於蔬菜水果類知識的調查及普及，為市民朋友提供選擇新鮮水果蔬菜的方法及如何辨別食品是否加入食品新增劑，併為其提供預防禽流感的具體有效措施。
活動二：走進民營同歡樂，和諧社群靠你我
走進社群，向社群群眾普及科普知識，是我們的必要行程。喚醒全民參與，共同關注食品安全問題，是儘快解決目前我國已出現和隱藏的食品安全問題的重大策略。社群是城市居民主要聚集點，對於普及食品安全知識，擴大宣傳力度和範圍有著不可估量的作用。
活動三：人民公園人氣，多普及知識全民行
作為南陽市的一大特色亮點區，南陽市人民公園一直是南陽人常去的娛樂休閒場所。公園內隨處可見乘閒納涼的人群，談天說地的老人，嬉戲歡笑的孩童。我院志願者走進人民公園，向園內市民宣傳普及科普知識，解答他們關於食品安全問題的疑惑，給予他們合適的建議，向他們宣傳食品安全的重要性和相關法律法規，呼籲他們重視食品安全。
活動四：公交車上灑激情，青春共舞火熱心
作為來往宣傳目的地的主要交通工具——公交車，本次活動中發揮重要作用。在往來宣傳目的地途中，我院志願者深悟公交車上的乘客也是重要的宣傳人群，在進行合理分工後，一部分志願者向乘客宣講食品安全知識，普及食品安全相關係列科普知識，一部分志願者在公交車上展開問卷調查，與乘客朋友們進行溝通交流，完成問卷調研。
活動五：活力四射綻深情，遊園眾人齊稱讚
白河風景美，兩岸的遊園內，休息娛樂的人群很多。進入遊園內，就可以看到弄孫為樂、安享晚年的老人家，還有同在園內賞景三口之家，情意綿綿的小情侶等等。志願者走進人群聚集處，向園內群眾宣講食品安全的科普知識，與他們進行交流討論，詢問見多識廣的老人家的看法與建議，並耐心回答他們的疑惑不解之處。開展問卷調查，邀請他們進行調研，並根據調查結果為他們普及相關知識。走進小朋友，向他們的父母親人宣傳夏季照顧孩子的注意點，儘可能不要讓孩子經常吃冷飲，注意培養孩子養成飯前洗手飯後漱口的好習慣。
活動六：深入基層探實情，關注農村淳樸情
農村一直是得到較少宣傳的地方，鑑於此，我院特規劃組織志願者深入基層宣傳，在加強城市宣傳力度的基礎上，增加農村群眾對食品安全問題的重視。志願者走進潦河鎮，觀測潦河水，採集潦河水樣帶會實驗室進行檢測分析。深入潦河鎮閆莊，進行食品安全知識的宣講，分發宣傳單頁，答疑解惑，最後留影紀念。
在本次社會實踐活動中，志願者們不僅加深了對南陽基層情況的瞭解，而且深入認識城鎮差距及城鎮化建設帶來的影響。志願者吳亞培說：“我奉獻所以我快樂，我堅持所以我不屈，汗溼的酷熱擋不住我前行的步伐，乾渴的喉嚨擋不住我解說的聲音，一次交流，一眼回眸，一陣圍觀，我喜歡所以我奉獻”，志願者趙凱說：“汗流浹背仍抵不住我奔走相傳的腳步，邁出的每一步都是那麼實在，那麼令人難忘，這裡的體驗，這裡的感悟，每一刻都讓我陶醉”，志願者陳賽賽說：“我喜歡這樣的實踐，用汗水去演繹生命，用交流去闡述生活，用行動去詮釋人生”。人生的真諦在於奉獻，“我奉獻所以我快樂”，生活的樂趣在於服務，“我服務所以我堅持”，經歷了風雨才有希望看到彩虹，只有親身經歷才知道事情的真相，“我經歷了，所以我無悔”。感謝我院這群孩子們的辛苦努力，他們辛勞的汗水已變成晶瑩的寶石，在陽光的照耀下閃閃發亮。
