【篇一】
一、工作目標
為堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據上級主管部門要求，為保障高三年級防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，我校高三年級將充分利用“國家教育資源公共服務平臺”
“**基礎教育資源應用平臺”“**教育雲平臺”以及簡單學習網、炎德文化網，組織實施線上教學活動，特制定此方案。
我們將嚴格貫徹執行上級要求，進一步加強放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作，高三年級將延期至2月17日之後開學。此前，學校不組織學生返校，不組織任何形式的線下集中教學活動，取消所有學生聯考模考。具體開學時間，將根據疫情防控情況，按上級安排確定，並提前向學生公佈。
二、實施原則
1.高度重視，明確責任。
2月1日，我校接到檔案通知後，**校長立即召集相關人員召開專項會議。學校高度重視延期開學期間開展遠端教育教學服務的重大意義，迅速建立何校長任組長、分管領導和相關科室為成員的領導組織，明確工作職責，加強對遠端教育教學服務工作的組織領導。
學校協調教務處、辦公室、資訊中心和教科室等學校相關責任部門，確定高三年級各學科管理員教師，積極做好線上教學的各項準備工作。
我校結合實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。學校以資訊科技為手段，充分開發和利用各類學習資源，積極組織實施線上學習，實現中國小生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
在“國家教育資源公共服務平臺”“**基礎教育資源應用平臺”“**教育雲平臺”之外，聯絡簡單學習網、炎德文化網等網站，積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度地滿足教學需求。
2.快速啟動，面向全體。
線上學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所採取的應急措施，也是運用資訊科技拓展學習途徑、轉變學習方式、培養學生自主學習的一種方向。
我校提前通知每一位高三學生和家長，確保按期開展教育教學服務；
遴選、安排本校優秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務。
對不具備條件的學生，按一生一策的原則，以靈活多樣的方式提供服務，確保覆蓋到每一個高三學生。
3.嚴密組織，嚴格紀律。
我校根據實際情況，統籌考慮，嚴密組織。合理安排高三學生的學習和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師在家中教學，確實需要到校的，做好防護工作，保證教師身心健康安全。
堅持免費為學生提供遠端線上教學服務，堅決杜絕藉機向學生推薦教育培訓有償服務的行為。
三、實施辦法
（一）學習近平臺和資源
主要依託“國家教育資源公共服務平臺”“**基礎教育資源應用平臺”“**教育雲平臺”，教師、學生使用平臺帳號登入平臺，藉助以上平臺可以獲取學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優課、高三微課等教學資源。
同時，多渠道藉助、整合網路教學資源，以簡單學習網、炎德文化網等網站為依託，將從本校實際出發結合教學計劃進行教學資源整合，精心選擇優質的教學內容，形成符合我校高三年級學生學情的線上學習資源包，定時、定量、及時推送給每一位高三學生。
學校教師通過校園網、微信、qq等多種渠道，建立學習共同體，為本校、本班級學生開通學習空間、佈置學習任務、線上答疑等多種方式線上學習。
（二）學習方式
1.科學制定計劃。
學校統籌組織安排高三年級各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關學習資源，明確學習的課時、內容，明確學習任務及完成時間，提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。根據網路學習特點，科學擬定教學服務計劃，計劃以周為單位，明確一週內學習的課時、內容，佈置學習任務。合理安排，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施。
各學科線上學習計劃及學習資源包由備課組和班主任負責，通過教育平臺、校園網、微信、qq等多種渠道，推送給每一位學生。
同時，做好正常開學後的知識鞏固和複習以及教學計劃、教學進度再調整的預案。
2.自主合作學習。
高三年級學生採取基於微課與翻轉課堂的自主合作學習方式，根據教師的線上學習計劃，依託網上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，在學校安排的學習時間完成學習任務，並在規定時間內完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。
高三年級教師通過網上渠道，主動了解學生線上學習情況，支援學生自主學習，根據學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發現的共性問題，線上進行集中的解難答疑輔導並推送相關學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內容。
高三年級學生根據學科教師的學習計劃，依託網上學習空間和學習資源，自主安排學習時間和學習內容，完成學習任務，並在規定時間內完成檢測練習。學生在自主學習過程中，遇到問題可隨時通過網上渠道與學科教師進行溝通，求得幫助和支援。
4.個別針對輔導。
對於沒有網路、電腦和智慧手機的學生，學校將通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導。
四、直播網路教學課程安排表
在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過簡單學習網路平臺免費為高三年級學生提供線上課程。高三教師將線上給學生推送“複習專題課程”微課和“大學聯考真題解析課程”微課，並通過“課後作業釋出”佈置線上作業和批改反饋。
具體授課內容、授課教師安排由教務處統一安排、統一發布，2月3日正式開課，敬請高三家長和學生密切關注**中學微信公眾號。
【篇二】
根據國務院辦公廳關於延長2020年春節假期的通知精神,以及省、市、區相關部門關於推遲中國小幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全，決定推遲2020春季學期開學時間，具體的開學時間根據疫情防控形勢另行通知。為滿足學生課業學習要求，延遲開學期間，我校按照區教體局檔案精神要求將利用“樂教樂學”等線上平臺開展教學活動，學生可在網上學習，確保“離校不離教，停課不停學”。特制定如下教學方案。
一、前期準備階段(2月3日—2月9日)
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內容和教學進度，利用工作群（學科、年級）進行網路集體備課（預設兩週教學時間），確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領下深入研究教材，精心備課，注重通過網路平臺等渠道收集微課、課件、作業練習等教學資源，為線上教學做好充分準備。（各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處）
2、2月7日上午10點區教儀站組織“網路學習空間”技術培訓,請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。
3、各班班主任2月9日前通過qq、微信、樂教樂學平臺釋出課表，讓每個家長和學生知曉，並宣傳線上教學的意義和重要性，做好相關準備工作。
4、各班主任2月9日前指導學生學會使用樂教樂學平臺相關學習功能，為線上教學做好準備；
指導家長做好對學生上網學習的管理和監督；
統計班上沒有線上教學裝置（手機、電腦、網路）學生人數報教學室。
5、2月10日起正式開展線上教學活動，全體教師提前進入自己上學期任課的班級群，做好線上教學準備。
二、線上教學實施階段(2月10日—恢復正常上課)
（一）、課程安排。（週一到週五）
（二）、教學方案及作業佈置
1、課程教學方案一：教師利用“樂教樂學”平臺，推送（微課）或直播課程。進行教學，作業佈置，檢查作業，指導答疑等。
2、課程教學方案二：教師使用班級微信群、qq群等開展互動教學,疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時釋出學習計劃和資源，微課、作業、課件等，指導學生按時完成學習任務。老師在微信群、qq群等線上平臺通過“語音+圖片+文字+小視訊”的形式進行教學直播，開展實時討論、作品點評、小視訊分享等活動。
3、作業佈置與反饋
（1）各學科佈置少量基礎性練習，不能讓學生統一購買資料，通過照片、語音、視訊等途徑反饋後再評價、答疑、糾錯。
（2）不佈置外出聚集性社會實踐作業。
4、堅持面向全體學生。注重關注無線上教育裝置、無網路學生學習情況。無條件參加線上學習的由年級組統一佈置合適的學習任務，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。
（三）、電子教材
樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材，登入樂教樂學，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應教材。
（四）、樂教樂學平臺教師使用方式
1.在“樂教樂學平臺”進行網路直播課
全體教師在硬體條件允許的情況下積極開展網路直播課。
2.使用樂教樂學平臺其他模組
a.在樂教樂學平臺“通告”模組發放班級學習通知。
b.在樂教樂學平臺“課程表”模組公佈“抗疫時期課程表”。
c.利用各種資源進行新課的備課，把握學生學習進度，在樂教樂學平臺“學習通知”模組中每天釋出學生作業並在平臺上批閱，並及時對難點進行指導。
d.各教研組長要積極鼓勵各學科組教師,充分利用網路資源,群策群力,通過學習通知模組,傳達學科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。
e.在樂教樂學平臺“打卡”模組檢查學生運動作業。
（五）、樂教樂學平臺學生使用方式
1.根據課程表安排，使用樂教樂學“課本點讀”進行自主預習。
2.每天點選樂教樂學“學習通知”模組，完成老師根據學習進度佈置的作業，老師進行網路批改。
3.每天完成樂教樂學“打卡”模組，完成打卡。
4.上傳在家的美術、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。
三、樂教樂學平臺技術支援
1、技術支援：**；
樂教樂學警鐘街國小微信群。
2、教學技術指導：**
四、工作要求
1、全體教師認真做到六落實
（1）教學時間落實。全體教師按照課表安排準時上線做好對學生的指導工作
（2）學習材料內容落實。按教材（電子）+預學指導單+效果檢測單+課後作業單，年級統一學習內容、進度計劃並安排實施學習內容管理。學生每日完成規定練習，按規定時間上傳學習、練習內容。
（3）答疑、釋疑落實。老師通過qq、微信視訊或樂教樂學直播課堂等線上答疑，及時解答學生的疑難困惑。
（4）練習檢測落實。通過網路及時向家長反饋練習檢測情況。
（5）學習評價落實。一是學生每日線上打卡並評價；
二是對完成效果進行評價；
三是每週綜合打卡及完成情況對每個學生進行評價、激勵。
（6）學習與管理平臺落實。通過班級學生qq、微信學習近平臺、樂教樂學直播課堂學習近平臺等，建立學生學習小組，以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“線上教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小qq群。
3、指導家長教會孩子網路學習的方式方法，綠色上網，以及孩子在家學習時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動。嚴禁教師組織學生開展各類聚集性補課活動。
四、督促、檢查、考核與評價
1.教學室總體負責督促、檢查、考核、評價老師的網路教育工作；
各年級行政負責對年級教師課前準備、線上教學、課後評價等情況進行指導和檢查。
2.各年級組長統計本組每天學生在樂教樂學網路平臺學習的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的資料到廖育貴處。
特別強調：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學習為名，參加任何形式的集中培訓和學習，不得外出購買任何教輔資料。
【篇三】
根據《**大學新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告（第3號、第5號）》、《關於做好2019-2020學年第二學期開學前研究生培養工作的指導意見》、《2019-2020學年第二學期延期開學期間研究生培養工作實施方案》等檔案精神要求，為貫徹落實“推遲開學不停學”，確保研究生教學工作要求、培養質量標準、學位授予標準不降低，結合學院研究生培養工作實際，特制定本實施方案。
1.全院師生嚴格按照學校的總體部署，從實際出發，本著“服從大局、統籌協調、分類施策、注重實效”的原則，在開學前這段時間，在做好自我防護、確保自身安全的前提下，因地制宜的開展學習和研究工作。
2、研究生報到採用分段註冊辦法
第一階段完成網上註冊，時間為2020年2月16日。研究生可通過郵件、電話、簡訊、qq、微信等方式，向研究生教學辦公室尤嘉陽老師報到，並由尤老師在研究生綜合管理資訊系統(yjs.whu.edu.cn/epstar)中統一完成註冊工作。處於休學、保留學籍期間的研究生不參加第一階段網上註冊。第二階段，根據學校通知的返校時間正常報到註冊，具體時間和要求另行通知。
3.關於研究生的課程教學安排
（1）選課。在延期開學期間，學生可以選課，可暫不錄入研究生綜合管理資訊系統。研究生返校後再按常規流程正常錄入。因疫情或網路不通等原因，未能完成選課者，可於正式開學後辦理。
（2）公共必修課程（思想政治理論課、研究生英語課、數學類課程等）按照教學大綱與相關備課要求進行。要求研究生在延期開學期間，圍繞相關課程的教學資料進行自學（教學資料會共享至研究生群）。研究生返校後，研究生院將協同開課單位，根據實際情況對原有公共必修課程教學計劃進行調整，保質保量地組織開展公共必修課程的課堂教學，要採取多種方式綜合考核學生對所學內容的理解和實際運用。
（3）工程碩士專業學位研究生的公共必修課程《工程倫理》採用線上和線下相結合的混合式教學方式。延期開學期間，研究生按照第一學期期末下發的通知要求，在“學堂線上”正常進行《工程倫理》課程的線上學習和考試，線下教學和考試等研究生返校後進行相應調整和組織安排。
（4）其他專業課程。研究生教學辦公室將於2020年2月8日前建好2019-2020學年第二學期開設的每門研究生專業課程的qq群，並將qq群號釋出在教工群和學生群中。教學祕書通知授課教師加入到自己授課的qq群中，並通知研究生按照自己的培養計劃選擇進入對應的qq群。
研究生專業課程的授課教師要依據2019-2020學年第二學期的教學計劃，及時調整課程教學大綱、優化教學內容，提前整理好課程簡介和教學大綱、參考書目等內容，並在自己授課的qq群中釋出課程學習書目和相關材料，可利用微信、qq、學校網路虛擬課堂、學堂線上“雨課堂”、超星“學習通”等多種方式建立網路課程群；
根據課程內容擬定核心重點，要求學生預習思考，撰寫課程階段報告；
也可進行線上分組討論和交流，開創新型課程教學模式。根據學習指導進展情況，授課教師可適當佈置課後作業，並做好線上輔導和課程考核。
學校為研究生課程教學提供了網路虛擬課堂服務。有使用虛擬課堂需求的任課教師請於2月9日前向研究生教學辦公室申報，研究生教學辦公室將使用虛擬課堂的任課教師和課程相關資訊彙總上報，研究生院將協調分配虛擬課堂資源，給教師提供操作指南，並對虛擬課堂使用給予指導。
（5）延期開學期間，非全日制研究生課程教學與全日制研究生課程教學要堅持同一標準、同一措施和同等對待。
（6）研究生要發揚優良學風，切實增強自律意識，提高自主學習與研究能力。有效利用任課教師、導師提供的教學科研資源，以及公共慕課課程平臺（中國大學mooc平臺、學堂線上平臺、超星爾雅平臺、**大學“珞珈線上”等）和學校圖書館提供的電子資料庫資源，自覺進行學習和研究。
4、關於研究生實習實踐安排
延期開學期間，暫停組織研究生在學校、生源居住地或外地開展的一切實驗、實習、實訓、實踐活動。正式開學、疫情影響結束後，研究生導師再根據具體情況，妥善安排研究生相關實習實踐。
5.關於2020屆畢業生學位論文答辯、學位授予工作
儘量保障畢業生畢業時間不延遲，在延遲開學期間，請各位研究生導師加強對畢業生學位論文的指導工作，充分利用網路對研究生的科學研究進行遠端指導，確保學位論文質量，勉勵研究生儘可能按原定計劃完成學位論文研究、寫作與修改工作，研究生定期通過郵件、qq等方式嚮導師彙報研究進展。
關於組織研究生學位論文預答辯及外審工作，根據學校總體部署適當進行調整，待學校正式開學、研究生返校後再適時組織安排。必要的情況下采取分批次組織預答辯及網路平臺外審，具體時間安排另行通知。
在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學位論文預答辯、外審、學位論文答辯、學位授予工作堅持同一標準、同一措施、同等對待。
6.關於研究生招考工作的安排
有關博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績公佈、複核及複試錄取等工作，將根據疫情防控實際做必要調整，屆時將會提前公告。大家可密切關注**大學研究生招生資訊網)或**大學研究生院網站等相關資訊公告。
7.科研訓練及其它環節
延期開學期間，不組織研究生其它必修環節和有關科研活動，請各位研究生導師按照學校部署要求，不得擅自通知研究生提前到校。延期開學期間，研究生導師要從實際出發，利用網路、電話等方式對研究生的科學研究進行遠端指導，組織文獻研讀，開展網上學術研討，交流研究心得，確保學習研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時和導師、輔導員溝通。
8.教師和研究生關於本通知的相關問題可以和教學辦公室聯絡，統一協調解決。
【篇四】
各教學單位：
鑑於目前新型冠狀病毒疫情發展勢態，根據教育部和吉林省教育廳的統一部署，學校將延遲2020年春季學期開學時間，所有學生在未接到學校正式通知前不得返校。各教學單位按照學校統一部署，按課程表中的教學安排、既定的教學大綱和教學內容，統籌謀劃，通過網路平臺、移動終端等方式認真組織網上教學、畢業論文（設計）指導、線上輔導答疑等工作，努力保障“停課不停學”。為確保學校教學工作有序進行，現就有關事項通知如下：
一、工作機構
成立長春大學旅遊學院疫情防控教學工作領導小組，統一領導和指導學校疫期教學相關工作，具體名單如下：
主要職責：在省教育廳和學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組的領導下，領導和指揮我校延期開學期間的教學工作安排。
二、工作原則
1．學校統籌。學校教務處負責統籌指導各教學單位疫情防控期間利用資訊科技組織開展網路教學工作，提供基本的教育資源公共平臺服務和數字教育資源服務。
2．教學單位為主。各教學單位根據本單位教學計劃實際制定實施方案，積極組織教師提前準備線上教學內容，為線上教學做好充分準備。
3．靈活實施。授課教師可根據不同專業教學計劃任務的特點和要求，自主選擇靈活多樣的形式實施線上教學活動。
4．確保安全。線上教學活動的組織要服從疫情防控工作大局，各教學單位不得就做好線上教學活動組織開展集中動員或培訓，儘量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。
三、工作安排
1．理論課授課工作
疫情解除前，請各教學單位組織教師提前準備好線上授課的教學資源，充分利用超星學習通等各類公共教學平臺及網路教學資源開展線上教學指導，根據實際情況對同學們在延期開學期間的自主學習做好安排、佈置好作業和輔導，為同學們提供學習建議和學習資料等，最大程度降低疫情對教學工作帶來的影響。請各教學單位辦公室提前組織各門課程任課教師建設課程教學微信群或qq群，統籌組織好本教學單位延期開學期間相關教學組織工作，如3月2日不能如期開學，則從3月2日開始利用超星學習通開展線上教學，教師應在使用超星學習通開展線上教學的基礎上廣泛利用線上開放課程平臺做好備課和教學資料推薦工作。疫情解除後課程原則上按照實際教學周進行，也可能調整教學內容、補課或順延等，具體安排根據實際情況另行通知。
2.考務工作
補考工作在恢復上課後進行，請各位同學假期做好複習準備；
重修考試、期末考試原則上計劃不變，也可能根據疫情時間和實際教學進度順延或調整考試時間，具體事宜另行通知。
3.實踐教學
疫情解除前，暫停組織包括畢業實習在內的所有實習、實訓等實踐活動，實習指導教師可充分利用資訊科技開展網路教學，也可根據疫情時間調整實習週期和內容。具體開展時間，依據疫情防控形勢和教育部統一部署另行通知。
4.畢業論文
為確保按時完成畢業論文（設計）工作，畢業論文（設計）指導教師請加強與應屆畢業生聯絡，充分利用資訊科技開展遠端指導；
確需實驗、實踐、調研等資料支撐的論文選題，指導教師可根據選題情況指導學生開展查閱文獻等畢業論文（設計）的前期準備工作，科學調整論文進度安排，或根據實際情況對畢業論文（設計）選題和寫作方式進行調整。畢業論文（設計）工作的整體要求是在按原定時間完成的同時保證完成質量。
5.學籍管理
學生註冊、休學、復學、轉專業等事項，在疫情解除正式上課後按正常程式辦理，有特殊需要辦理復學或退學等的學生，可提前與學院聯絡，線上提出申請。畢業資格稽核及學位授予工作將視教育部整體安排和學校教學情況適時調整，具體安排另行通知。
四、工作要求
1．提高政治站位，變挑戰為機遇。授課教師要提高政治站位，增強責任感和使命感，變挑戰為機遇，充分認識線上教學的重要意義和作用，主動謀劃並積極準備線上授課工作，最大限度保證教學效果，確保教學質量不打折扣、學生收穫不打折扣。
2．強化資源建設，為教學作準備。在開展線上教學活動前，授課教師要蒐集現有各平臺mooc資源，製作好視訊、音訊、ppt、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等，準備好線上教學必備的教學資源以及學生過程性評價的線上考核材料。
3．熟悉教學平臺，為實施作保障。授課教師要圍繞增強線上授課的意識和能力自覺主動開展學習，加強對相應授課平臺功能模組、使用操作的熟悉瞭解程度，強化線上授課活動開展前的備課準備。
五、其他事項
1．各教學單位要充分利用資訊化手段（如qq、微信等），確保資訊暢通，及時把相關要求通知到每位教師和學生，落實好工作安排。
2．各教學單位要嚴格要求學生做到全程全心全情投入線上學習，確保線上教學期間“不掉線”；
要對線上教學內容稽核把關，強化督促檢查，確保線上教學有序開展。
3．教材發放、重修報名等工作將根據學校確定的返校時間順延，具體安排將另行通知。
老師們、同學們：疫情陰霾終將散去，溫暖春光必將到來！讓我們眾志成城、同舟共濟、共克時艱，用嶄新的課堂形態迎接疫情挑戰，以實際行動為堅決打贏疫情防控阻擊戰和維護全校安全穩定做出自己應有的貢獻。
【篇五】
根據《**市教育局關於做好2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”服務工作的通知》（瑞教義【2020】34號）檔案精神，切實做好學校疫情防控期間教育教學工作的管理和指導，確保2020年春季延期開學期間“停課不停學”工作的順利進行，結合我校實際，特制訂本方案。
一、物件及內容：
（一）本校就讀的學生。
（二）內容：開設道德與法治、語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育與健康，及心理輔導、疫情防控等拓展性課程，網路授課由市教師發展中心組織名師統一開展，班級組織管理、線上答疑及作業批改評價等由本校班級科任教師落實。
二、參與方式：
本校學生參與學習的方式有三種：分別通過電腦（具備上網功能）、手機（僅限智慧手機）和電視機（僅限華數電視使用者）同步教學，學生只要選擇其中一種方式就可以進行學習。具體方法見《**市教育局關於做好2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”服務工作的通知》（瑞教義【2020】34號）。
三、時間安排：
暫定2月10日至3月1日（農曆正月十七至二月初八），雙休日正常休息。
四、工作保障：
（一）組織保障。成立**市**學校2020年春季開學延期期間“網際網路+教育”服務工作領導小組及各成員職責。
1.**市**學校2020年春季開學延期期間“網際網路+教育”服務工作領導小組：
組長：**
副組長：**
成員：********
2.領導小組各成員職責：
**：負責2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”的全面工作。
陳峰：負責起草《**市**學校2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”實施方案》；
統籌安排2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”；
指導和協調各成員間的工作。
**（國小部）**（中學部）:
負責《**市教育局關於做好2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”服務工作的通知》，《**市**學校2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”實施方案》及《**市義務教育“空中課堂”學生學習常規》的宣傳工作；
負責
“網際網路+教育”的功課表，電子課本，電子作業本等的發放；
負責延期開學期間“網際網路+教育”的未參加學生統計及彙總；
負責統計延期開學期間“網際網路+教育”的教師的考勤並督促教師按時，全程參與延期開學期間“網際網路+教育”；
負責收集並檢查教師隨堂聽課的記錄；
負責延期開學期間“網際網路+教育”教師作業佈置，作業批改及線上答疑等的滿意度調查。
**：負責延期開學期間“網際網路+教育”的釘釘班級群的考勤，作業佈置，作業批改，線上答疑等操作的培訓工作及技術指導。
**：負責延期開學期間“網際網路+教育”教師考勤的統計工作，並分別上報給**（國小部）和**（中學部）。
（二）行動保障。明確班主任和課任老師及家長，學生的職責，全員參與。
1.班主任：
（1）負責利用網路社交軟體建立班級管理群，社交軟體應具備簽到考勤，佈置作業，上傳作業，線上交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等（建議用釘釘）並督促本班科任老師和家長，學生加入本班級管理群。
（2）負責統計因不具備授課條件而無法參加的學生名單，並上報給**（國小部）和**（中學部）。
（3）負責向本班家長和學生宣傳《**市教育局關於做好2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”服務工作的通知》，《**市**學校2020年春季延期開學期間“網際網路+教育”實施方案》及《**市義務教育“空中課堂”學生學習常規》。
（4）負責向本班級家長和學生髮放授課表，電子課本，電子作業本等
（5）負責本班級學生考勤並督促學生按時全程參加網路學習。（注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課）
（6）協調本班級科任老師的工作，特別作業講評的開始時間和科任老師作業講評和線上答疑的順序及所需時間協調。
2.科任老師：
（1）加入本班級社交軟體中的班級管理群。
（2）按時，全程參與本學科的網路課堂隨堂聽課，並在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤並進入課堂。（一節課考勤兩次，上課和下課分別一次）。
（3）對網路隨堂課做好聽課記錄，聽課記錄記入開學後教學月查中的聽課節數。
（4）負責佈置當天作業，並要求學生當天完成作業並上傳，第二天中午11:30前在班級管理群裡釋出前一天的作業答案。
（5）及時檢查學生上傳的作業，特別是抄寫性的作業；
對沒有完成作業的學生進行跟蹤督促。
（6）在下午5:00後進入班級管理群，對前一天佈置作業中的共性問題作線上講解點評和答疑工作。（班主任協調作業講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間）
3.家長：
（1）加入本班級社交軟體中的班級管理群，並在網路學習期間協助學生在上課前10分鐘在班級群裡簽到考勤並進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
（2）督促學生參加延期開學期間“網際網路+教育”，做好陪伴學習。
（3）督促學生完成老師佈置的作業並當天上傳，並督促針對老師在第二天釋出的作業答案進行校對，並整理出作業中的疑問和困惑。
（4）注意學生的用眼衛生和視力保護。
4.學生：
（1）參加在網路學習時，提前10分鐘在班級群裡簽到考勤並進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
（2）按時全程參與網路學習，按時完成老師佈置的作業並上傳；
針對老師在第二天釋出的作業答案進行校對，並整理出作業中的疑問和困惑。
（3）下午5:00進入班級管理群，聽科任老師對前一天作業的講解點評，並提出自己在作業中的疑問和困惑。
（4）注意用眼衛生和視力保護。
（5）注意勞逸結合，適當的加強體育鍛煉。
（三）紀律保障。提高認識，加強管理，認真組織開學延期期間的網際網路+教育”服務工作，確保學生足不出戶就能得到繼續學習。嚴格執行**市政府疫情防控規定，不得於3月1日前組織學生返校開展線下教育活動，不得要求學生及其家長外出購置教材、活動器材或影印資料等。不得利用網路授課名義進行額外收費。對個別不具備授課條件的學生家長要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導，切實維護社會穩定。
（四）制度保障。教師線上隨堂聽課的考勤及作業佈置，作業批改，作業講評和線上答疑等納入教學月查，考核結果納入2019學年績效工資考核。
