老師們，同學們：大家好：
九中青春校園廣播現在開始播音，我是高一、______班主持人______，今天是週六，主題依舊是“九中發現幸福之旅研究性學習”。分享給大家一首《________》
新聞中也經常出現一些貧困地區的兒童，沒有學上、上不起學等報道，揪著許多同學的心。“上學難”必然要解決，“教育公平”必然要實現。對於此，教育部部長袁貴仁說，目前正在大力推進教育規劃綱要貫徹落實，在國家統一實施、地方承擔試點以及基層自主改革這三個層面，分別沿著培養模式、辦學體制、管理體制和保障機制這四條軌跡展開，堅持不懈地推進教育體制改革。
自從學校開展了九中幸福之旅的活動，同學們通過部落格，研學等途徑對“幸福”這一主題有了很多的體會和理解。同學們深深感受到來自身邊的父母、老師、同學和集體的各種各樣的幸福。
大家通過網路瞭解到了“山裡的人每年都在為生計而煩惱，年均收入不過千，孩子上不起學，老人看不起病，衣服殘舊不堪。”大家從網路搜尋，看到這樣一些照片。有一群孩子她們沒有漂亮的衣服，沒有溫暖的房間，在零下幾十度的雪地裡只能穿著一雙破舊的露著腳趾頭布鞋，父母外出打工而這群孩子要擔起家庭的重任。
大家告訴班主任齊文靜老師我們想做這件事，我們得到了齊老師的大力支援。我們繼續通過網路尋找，認識了這樣一個組織“關注大涼山協會”通過這個協會我們知道了四川大涼山是中國現在最貧窮的地方，我們也在三月五號的中午在班上做了一個“學習雷鋒，傳遞溫暖動員大會”利用一週的時間大家在家蒐羅了近百件防寒的棉衣棉褲，大家都希望可以為大涼山的孩子送去一份溫暖，讓那的孩子至少不會在沒有衣服穿。12號週二的下午我們班的幾名同學利用這半天時間到郵局，在工作人員的幫助下成功得將三麻袋衣服寄了出去。現在我們聽聽當時參與郵寄過程的同學他們的感想。分享給大家一首《________》
傳遞溫暖其實並不難，只是將你的舊衣服給那些需要他們的孩子，這並不難。高二二班25名同學我們的力量是微弱的，也許我們連一個村的孩子都幫不了。
在此我們向全校同學和老師發出呼籲，希望大家能救救那的孩子，這並不難，只是捐出我們不穿的舊衣服而已，也許你們捐出的一件衣服能讓那的孩子少長些凍瘡，也許你捐出一雙棉鞋，可以拯救他們的一雙腳，當我們傳遞出這些溫暖時，我們收穫的將不僅僅是幸福，因為我們也做到了讓他人感受幸福。
今天的九中青春校園廣播就到這裡，我是_______我們下次見。
