要是在演講稿中沒有將個人的態度觀點做好明確表述，那我們的演講就很難有較大的影響力，在發展不斷提速的社會裡，需要使用演講稿的事情愈發增多，本站小編今天就為您帶來了129感想演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。
129感想演講稿篇1
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
今天，我演講的題目是《在感動中創造感動》。
在這裡，我要唱一個人。他的故事平凡而又偉大;他的事蹟從未驚天動地，卻能感人肺腑;他是一顆螺絲釘，卻堅固著高尚的美德;他沒有了父母，卻是眾多老人心中的好兒子;他做的每一件事每個人都能做到，卻只有他堅持做了一生;他離開人們的時候只有22歲，但卻用短暫的生命留下了永恆的精神。他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，卻滲透在億萬人的心!億萬人的心裡，都念著這個二十二歲士兵的姓名!這個名字就叫做——雷鋒。
雷鋒出生在一個貧苦的家庭，7歲失去父母，成了孤兒，解放後成為人民解放軍戰士。他從未驚天動地，只做了一些極其平凡、我們每個人都做得到的事情：他給丟了火車票的婦女買票，幫列車員打掃車廂，給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李，給受災的戰友家寄錢、路過工地參加義務勞動、雷雨來臨之際用自己的被子蓋水泥……因此流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”無論工作有多忙，他總要擠出時間來學習，他經常把書放在挎包裡，走到哪裡，一有空就看上一點，晚上熄燈後，經常到工棚，車場去讀書，經常一讀就是大半夜。時間被他“擠”得一點不剩。這就是雷鋒。
他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了飢餓的生命?如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡?”
雷鋒在探問，我們該作出怎樣的回答?
“在感動中創造感動!”
是的，我們也可以創造感動!
就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠、懷著敬仰，懷著謙卑，懷著善良，做一些或許真的極其瑣碎的事情：拾起地上散落的書卷歸位，或提起牆角的掃帚打掃，這是我們能為同自己朝夕相處的同學做的;搬運一次教具，沖泡一杯暖茶，答好一張考卷，這是我們能為向自己傳道授業的老師做的.;打一盆熱水替他們洗腳，下一次廚房為他們做飯，這是我們能為對自己含辛茹苦的父母做的;給迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔繁重的工作，陪孤苦的人度過一日的時光。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的……
親愛的同學們，驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。作為新時代的中學生我們更應該有責任、有義務要把雷鋒精神秉承下去，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，讓這種精神在我們的手中傳遞，讓我們在感動中創造感動!50年，100年，永遠!
129感想演講稿篇2
大家好！
xx月末的太陽仍毫不留情的炙烤著大地，炎炎烈日下，站得筆直的身姿，整齊有序的隊伍，構成了操場上亮麗的風景線。軍訓，考驗的不僅是我們的體力，還磨鍊著我們的意志和毅力。緊張而又忙碌的訓練過程，使我初次體會到了軍人的艱苦頑強，我發自內心地對他們表示無比的敬佩與讚頌。
在這短短的軍訓期間，我學到了很多。我原本賴散“灑脫”的個人習慣被剝離出來，安上了紀律的“框架”，守時、守紀。在日常生活中，對待被子也要一絲不苟，看著豆腐塊般方正的被子在我手下漸漸成型，我的心中自豪極了，生活在一個整潔的宿舍環境中，我的心境彷彿也變得敞亮起來了。
軍訓還教會我團結。被分到一班後，來到這個陌生的大家庭，昔日的同學大多分到了不同的班級，我感到恐慌又拘謹。但經過半個月的相識相知，在歡笑打鬧中，我也漸漸熟悉了新同學，融入了新集體。我們共榮辱同進退，正是因為每個人的努力，才會有這樣一個整齊劃一的方陣。訓練時大家一致的動作，拉歌時大家熱情洋溢的呼聲，讓我感受到了團結的偉大力量。
“軍歌嘹亮步伐整齊，人民有鐵的紀律……”唱著洪亮的軍歌，邁著自信的步伐，我們收穫了小麥般健康的膚色和軍人般堅強的意志。雖然這一次軍訓歷程已經隨著時間的浪花流去，但其中蘊含著的美好值得珍藏的東西，將會一層一層沉澱下來，融入我的心田。
謝謝大家！
129感想演講稿篇3
“只要朝向陽光，你就會走出陰影。”讀了《假如給我三天光明》這本書後，我感觸頗深。海倫.凱勒這位生活的勇士，以一種不屈不饒的奮鬥精神，拒向命運低頭的堅強意志深深地震撼了我。特別是她面對命運的不公，卻回報世界的是博大無私的愛心讓我感動。在海倫身上，我看到了一種人性的美好，那就是常懷一顆感恩之心，微笑面對生活，善待他人。
書中海倫的堅強、樂觀的生活態度吸引我讀下去。海倫.凱勒，從生理上說，她是一個弱女子，但在精神上，絕對是一位“巨人”。“聾啞盲”的生理缺陷註定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對學習與生活。可以說，與正常人相比，生活對她是不公的，但她並沒有去憎恨生活，而是一種感恩的心去生活，去待人。
“要是我能把曾經幫助過我的人都寫下來，那該多好，他們費盡心思把我的缺陷轉變成美好的特權，使我能在缺陷的陰影中，安詳快樂的前進。”聽，海倫說得多好。有了這樣的思想，進入柏金斯盲人學校後，面對大家的友善，海倫就是以這樣的態度去回報。在柏金斯學校裡，海倫意識到原來有這麼多的人在關愛自己：同學們常牽著她的，在她的手心裡講述著一個個動聽的故事。富勒小姐為了讓她能說話，從最基本的單詞教起，一遍遍的重複著同樣的字母。她甚至耐心的讓海倫把手放在她的嘴脣上，去感受舌頭和嘴脣的運動……面對同學們和老師的無私幫助與關愛，海倫銘記在心，對生活中的點點滴滴都充滿了感激。也正是這個瀰漫著人間溫情的學校讓海倫感受到生活的美好。
望著書中海倫永遠甜蜜的微笑，我覺得自己的渺小，感覺她的微笑就像我心中的一把拂塵，時時清掃我心中的塵埃。生活中，我們常常因為一些雞毛蒜皮的小事兒斤斤計較，常常因為某一方面的缺陷而抱怨命運的不公，無視家人、親友的悉心照顧與關愛，更很少懷著一顆感恩的心去善待父母、同學。特別是自己在學習上，生活中遇到困難，遭到失敗時，往往怨天尤人，有時甚至自暴自棄。前幾天，看到這樣一條讓人難過的新聞。一位自認為自己很醜的大學生，竟然殺害了自己同學。是什麼造成了這樣的悲劇？就是因為他沒有樂觀的生活態度，缺少感恩的思想。在他狹窄陰暗的心中，只有自卑，只有對生活的憎恨。他很少看到別人的善良，從來沒有想到去回報父母的養育之恩，同學的友愛之情。這樣的人是可悲的。
合上書本，我的臉上也充滿了微笑。海倫，能在別人看來毫無希望的人生中走出一條屬於自己的光明大道，難道我們這些健全的人在千百條路的人生中找不到一條屬於自己的路嗎？我暗暗鼓勵自己：生活不是一帆風順，學習也不是一路高歌。當我們面對生活的挫折，除了努力拼搏，何不像海倫那樣，用微笑去面對生活，用一顆誠摯的心去感謝生命，感謝生活。讓感恩之心蘊澤你我。定會發現：哦，生活原來如此美好！
129感想演講稿篇4
親愛的老師、同學們：
說到，有人會說，和朋友做遊戲快樂，有人說，下棋快樂，有人說，不做作業快樂，我認為讀書快樂。
?走遍天下書為侶》中作者把書比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作業後就沒事情做了，而且很無聊，只好有氣無力趴在桌子上，玩弄自己的小玩藝兒，正玩時，突然發現了《小故事 大道理》 這本書，就翻了幾頁，裡面的內容很精彩，便津津有味地看了起來，再也放不下了，我像吃了興奮劑一樣，瞪大了眼睛，我像一隻山羊，貪婪的吞噬著青草的精華。書就像一片廣闊無垠的草原，讓我在 上面嬉戲、玩樂。
讀書給了我許多的好處。古代詩人杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅，這還不是多虧了書?書是一位不開口的老師，它告訴了我許多的人生哲理，教會了我怎樣使用 知識。書是進步的階梯，倘若不是書的幫助，我就無法在科學課上把那些知識搬出來了，也得不到科學老師的表揚，倘若不是書的幫助，我懂得的道理就不會有這麼多了，倘若不是書的幫助，我的成績 早就一落千丈。讀書給我知識，我覺得很快樂;;讀書給我精神營養，我覺得很快樂。
讀書是快樂的，那就讓我們一起讀書吧!
129感想演講稿篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
再過幾天就是國慶節了，再我們為放假高興的時候，不要忘了我是一箇中國人!愛國是我們必須做的!
中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!
回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事蹟，永遠激勵著每一箇中國人奮發向上!
愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。
美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多麼出色，都不是好學生。”在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，並使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而引為驕傲。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。
我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
我們應該如何來愛國呢?作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們成才而兢兢業業，這裡是我們成長的搖籃。我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使學校成為名副其實的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的學校，報答我們敬愛的老師!
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的學子吧!
129感想演講稿篇6
大家好!
近日，新型肺炎疫情每日增長的確診人數和，牽動著億萬中國人民的心。黨中央，國務院高度重視疫情防控工作。要求各級黨委(黨組)、各級領導班子和領導幹部、基層黨組織和廣大黨員要不忘初心、牢記使命，堅決打贏疫情防控阻擊戰。“阻擊戰”不單是一道如何防控疫情，保障人民群眾生命安全和身體健康的必答題，更是一套加強組織領導、嚴明工作作風、維護社會安定有序的綜合性試卷。
聚焦黨建，加強基層組織領導，以黨建引領戰“疫”。疫情就是命令，防控就是責任。抗擊疫情是當前壓倒一切的重要任務，是一項複雜的系統工程，各級黨組織是黨的工作基礎，抗擊疫情需要充分發揮黨組織的引領作用。在這場阻擊戰中每個黨組織都是一個堡壘，每個黨員都是一面旗幟，要讓黨旗在抗疫一線飄揚。要壓實壓緊責任，運用各級黨組織工作優勢，把黨組織和黨員的作用充分發揮出來。基層黨組織要堅決站在防控疫情鬥爭一線，認真貫徹執行黨中央、國務院的各項決策部署，堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一排程，做到令行禁止。黨員幹部要在黨組織引領下做好疫情防控工作，找準站位、立足崗位，衝鋒在前，真正做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
聚焦作風，嚴明幹部工作紀律，以實績識別幹部。“疾風知勁草，烈火見真金”。戰“疫”既是一塊“磨刀石”，歷練了黨員幹部的能力，也是一塊“試金石”，檢驗出了幹部的工作作風。疫情防控開始以來，全國各地出現了許多感人肺腑的事蹟和表現突出的工作人員。但同時，多地紀檢部門也密集通報問責了作風不實、履職不力和嚴重失職的黨員幹部。例如，武漢市防疫應急物資儲備倉庫違規發放口罩問題、湖北紅十字會有關領導和幹部失職失責事件，還有黃岡“一問三不知”的衛健委主任等，都是工作作風不實、不硬的典型表現。還有近期基層幹部吐槽“走訪花了6小時，填表卻要2小時”的形式主義抗疫，都是當前打贏疫情防控阻擊戰的大敵。疫情當前，中組部明確指出對於紀律意識淡化、工作作風不嚴不實、行動虛化弱化、推諉扯皮以及觸碰法紀“紅線”的幹部要堅決嚴肅問責處理。打硬仗必須要有硬作風，廣大黨員幹部要強化領頭雁、頂樑柱的角色意識，加強作風建設，嚴肅工作紀律，勇挑重擔、敢於作為，以過硬的工作作風和鐵的紀律打贏疫情防控阻擊戰。
聚焦民生，解決百姓生活困難，以民生穩定“民心”。“治政之要在於安民，安民之道在於察其疾苦”。考慮到病毒傳播的特點和速度，為儘快打贏疫情阻擊戰，老百姓紛紛自覺居家隔離，“宅”在家裡過春節。各級黨委和政府在集中精力嚴格防控疫情時，依然要記著守護老百姓的“菜籃子”，儘可能降低疫情對老百姓日常生活的影響。要切實考慮老百姓的日常生活需要，保證基本生活物資，尤其是糧油米麵肉及蔬菜的供應，讓人民群眾安心、放心、暖心地“宅”在家裡防控疫情。同時，廣大黨員幹部在疫情工作中要切實做到隔離不割愛，及時掌握村社群每戶老百姓的家庭基本情況，在隔離期間，對於空巢老人、殘障人士、留守兒童及其他生活有困難的家庭根據實際需要及時給予幫助。要主動深入基層一線，聽民聲、察民情、解民憂、穩民心，用心、用情、用力解決好疫情防控期間的“民生”難題，打贏抗擊疫情的硬仗。
“時代是出題人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，70年來中華民族風雨兼程、披荊斬棘、砥礪奮進，答出了一份又一份優秀的答卷，相信這次我們必將不負眾望，答好這份阻擊疫情的“綜合卷”，向人民和歷史交出一份滿意的答卷。
