本文介紹了一個精心策劃的元宵節晚會方案。晚會將包括傳統舞蹈、音樂表演、猜燈謎等精彩節目，為觀眾呈現一場充滿歡樂和熱鬧的文化盛宴。同時，晚會還設有各類美食攤位和遊戲互動環節，讓觀眾融入到神祕浪漫的元宵節氛圍中。讓我們一起來暢享這個別具特色的元宵晚會吧！
第1篇
活動細則：謎語寫到彩色紙片上並懸掛於繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領獎
活動細則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內夾10顆到碗裡獲獎。
活動細則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩矇眼，走向“福”字，摸到著為完成。
活動細則：參與者站在米開外的地方，將乒乓球對準塑料筐投遞，投入6個位勝利20xx學校元宵節趣味遊戲活動方案活動方案。
活動細則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。
第2篇
營銷思路：元宵節，x支行準備抽調精幹力量走入商業社群，展開零售業務“掃街”營銷活動。在“掃街”式營銷活動中，我支行將採取“一點一策”的營銷辦法，針對不同網點周邊經濟環境確定營銷重點，主要針對以下四個商業區制定營銷重點。
一是針對位於政府部門較多、毗鄰經濟商圈的營業網點，重點宣傳小商鋪助業貸款，營銷商鋪安裝pos機、辦理白金卡、開立結算賬戶；
二是針對位於高檔住宅小區的營業網點，積極向居民和周圍商戶介紹農行綜合業務系統全省通存通兌、網點多、結算無手續費優勢，吸收居民商戶存款、攻關營銷理財產品、pos機安裝、宣傳商品房抵押貸款；
三是針對新開業或地理位置相對較偏的網點，選拔優秀員工成立營銷小組，積極開展全面走訪工作，將宣傳摺頁、宣傳單送到商戶、企業手中，並自制市場調查問卷，在宣傳同時不斷了解周邊客戶需求，為下步營銷工作開展奠定良好基礎；
四是針對周邊大型餐飲業較多的營業網點，重點向用工人員較多的餐飲企業營銷代發工資業務，在實現中間業務收入的同時，增加銀行卡髮卡量，擴大市場佔有率。
為了取得很好的營銷效果，我支行申請縣行提供以下兩種幫助：
第3篇
新老朋友歡聚一堂，喜慶節目，展示才藝，增強聊友和管理之間的友誼，開開心心渡過一個喜慶的節日。
?晚會導演】：洳夢職責：負責晚會的節目編排、稽核工作。
?晚會指揮】：雪兒職責：負責晚會協調工作和管理工作人員，
≮活動組v片花≯天空職責：負責整場晚會演員片花。
≮活動組v聯絡≯聚洳夢職責：負責演員、工作人員的聯絡，及時與主持人通報情況
?晚會遞麥】聚洳夢雪兒職責：負責按照節目單的次序安排麥序及維護麥時，負責房間的遞麥
≮活動組v廣播≯瀟灑職責：負責依照節目單的次序播送預報廣播
?晚會迎賓】管理職責：負責向來賓傳送迎賓鮮花以及向演員傳送鮮花，並根據主持人的要求及時
?晚會攝影】青龍職責：負責整場晚會的錄象、照相資料的拍攝工作，晚會精彩片段的拍照工作，發在群裡共享！
?晚會保安】混江龍職責：負責晚會的安全工作，遇到不安全情況及時向指揮及組委會彙報
第4篇
1、知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步瞭解元宵節要的民俗活動，共享集體活動的快樂。
2、學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。
幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，《賣湯圓》的音樂
1、今天我們大家在一起，也是來過一個節日，你們知道是什麼節日呀？
（元宵節是中國人特有的節日——中國人有，外國人沒有的節日）
2、大家知道過春節，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包
那麼你們知道元宵節大家要做些什麼事情呢？你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的？
（在這一天裡，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）
1、你們吃過湯圓嗎？是誰做的？現在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎？（教師示範）
真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家後，可以告訴爸爸媽媽，以後家裡做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房裡，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎麼樣？
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉並分成小團，幹糯米粉
1、小朋友們從錄相中看到了什麼？(吃元宵，看花燈，
2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象徵著全家團圓，生活幸福甜美。
1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什麼餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這麼多口味的。那大家一起來看看老師這有什麼口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嚐不同口味的元宵，並說出其口味）。
2、元宵是什麼形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？(想)
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然後把餡放在中央幷包起來，最後再把它團圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
（小結：讓幼兒瞭解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能製作元宵。）
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎遊戲。
3、幼兒品嚐元宵，互相說說此時心裡的感受，體驗勞動的快樂。
1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。 活動背景： 正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，並給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法後，幼兒自願展開遊戲。（根據時間進行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？
（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束將a組；和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？
1、高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。（打一植物）
2、長得像竹不是竹，周身有節不太粗，不是紫來就是綠，只吃生來不能熟。（打一植物）
3、小時青青腹中空，長大頭髮蓬蓬鬆，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。（打一植物）
4、五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。（打一人體器官）
5、一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。（打一植物果實）
6、人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。（打一物）
7、屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋裡冰霜。（打一物）
8、兩隻小口袋，天天隨身帶，要是少一隻，就把人笑壞。（打一物）
9、弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。（打一植物）
10、獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。（打一用具）
襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。（打一動物）
12、一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（打一植物）
13、顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚櫃中歇。（打一生活用品）
14、有面沒有口，有腳沒有手，雖有四隻腳，自己不會走（打一生活用品）
15、白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了（打一生活用品）
16、身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。（打一植物）
第5篇
一、活動主題：“社群共建話科普，居民親情鬧元宵”
組織社群居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好後，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社群幹部帶領科普志願者及青少年送到社群孤寡老人家中。
③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。
4、人員安排：社群負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。
圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。
①製作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社群居民的小禮品。(共建單位負責)
⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(zz社群負責)
4、人員安排：共建單位和社群的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社群保衛科負責維持活動期間的秩序。
②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。
④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出後，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤後，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。
⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
