在進行所有活動之前人們肯定要編寫活動策劃，我們在制定活動策劃的過程中，務必要注意內容具體，下面是本站小編為您分享的硬筆書法活動策劃5篇，感謝您的參閲。
硬筆書法活動策劃篇1
一、活動主題：高一學生英語書法比賽。
二、活動目的：
為提高同學們對英語書法的興趣，規範同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、説、讀的基礎上，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞台，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，並通過此次活動互相交流，取長補短。
三、活動時間：20xx年10月xx日早自習
四、活動地點：高一7班教室
五、活動對象：高一年級每班3人。
六、比賽方式：每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
七、比賽程序：活動內容及過程：
1.所有參賽學生進行統一現場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張塗改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
八、評委及評分細則：
1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細緻。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書寫工整，無塗改痕跡。（25%）
2）字母書寫規範，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
九、評選辦法：
（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。
（二）獎項設置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
（三）獎勵辦法：對獲獎學生統一頒發獎品，以資鼓勵。
十、作品展示：賽後將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。
硬筆書法活動策劃篇2
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、組織領導：
組長：
組員：
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長：
副組長：
成員：
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態度，樂於參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對於字的間架結構，孩子學會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發現一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規範。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時做了總結，並要求自己在平時課堂上繼續加強寫字指導，有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規範的姿勢，養成良好的寫字習慣。對書寫基礎較好的學生，提高寫字要求，使他們更加規範地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
獲獎學生名單：
一至三年級：
一等獎：小強
二等獎：小倩、小含
三等級：小葛、小王、小雪
四至六年級：
一等獎：小夏
二等獎：小雨、小陽、小卓
三等獎：小金、小宋、小劉、小張、小龍
硬筆書法活動策劃篇3
一、活動前言
書法是我們中華民族獨有的傳統藝術，其歷史源遠流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力於一體，將全身氣力和思維運用於筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息……
二、活動目的
目前，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課餘生活，弘揚書法傳統藝術，也為弘揚中華民族的.優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課餘生活，我係特舉辦硬筆書法比賽。
三、活動主題
書法人生，你行你就寫！
四、活動時間
4月18日——4月24日，宣傳並報名，以班為單位報名。
4月29日，在教室202進行現場比賽。
4月29日——5月10日，結果公佈及評比展覽。
五、活動地點
教學樓教室202
六、活動對象
工商管理系全體學生
七、比賽時間
5月6日（週二）下午2：00
八、活動開展過程
1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部製作橫幅及海報進行宣傳，並通知各班長書寫要求及獎勵方式。
2、中期準備：a、準備比賽教室，邀請相關老師作評委，b、截至報名時間為20xx年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯繫方式發到團委宣傳部部長郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。
3、後期安排：部門成員提前到場佈置比賽場地，參賽選手提前到場準備。
九、作品評選標準及評委
（1）從作品整體佈局和字體間架結構兩方面進行評比，不固定字體的形式（篆、隸、行、真、草），由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。
（2）邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比；
（3）作品統一整理，以書法協會會長初步選定15份作品，再由我係林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優秀獎。
（4）獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，並頒發獎狀及獎品。
十、作品的要求：
1、作品內容需是主辦方提供的題目。
2、用黑色筆書寫。
3、比賽所用紙由主辦方提供。
4、作者在作品背面右下角註明詳細信息，包括姓名、專業、班級、聯繫方式。
5、作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、評分標準
（1）卷面整潔，字跡清楚。
（2）具有書法作品的藝術特點。
（3）佈局合理，落款正確。
十二、經費預算
證書六本60元
獎狀五張30元
a四比賽紙張15元
獎品：筆記本11本40元
黑色簽字筆11根30元
共計175元
硬筆書法活動策劃篇4
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規範學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞台，檢閲學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。並通過此次活動相互交流，取長補短。
二、活動時間：
20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學生
五、比賽形式：
1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，並在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書寫時間：40分鐘
六、評委：
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。並每班評出優秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡（佔25%）
(2)字母書寫規範，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（佔25%）
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（佔25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（佔25%）
注：扣分規則如下
1、塗改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規範扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點符號不規範扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
硬筆書法活動策劃篇5
一、比賽目的：
為激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步提高學生的書寫能力，引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：我校全體學生。
2、參賽字體：不限。
3、參賽要求：各年級語文教師協商自行制定統一書寫內容，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標點符號；參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名、班級，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
4、作品數量及上交時間：每班交作品7件，須在9月28日前交學校各年級組長。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：xx年x月20日——24日
3、比賽地點：各班教室。
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。
2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀以示鼓勵。
3、優秀作品將在學校板報欄張貼。
五、獎項設立：
按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名
六、評委：
組長：呂正國
成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林
柏林中學藝體教研組
