愛護牙齒活動方案7篇

一個有影響力的方案可以帶動整個行業的發展,活動方案的詳細性能夠確保每個參與者都清楚自己的角色和責任,下面是本站小編為您分享的愛護牙齒活動方案7篇,感謝您的參閲。

愛護牙齒活動方案7篇

愛護牙齒活動方案篇1

活動目標:

1.知道清明節是中國傳統節日,是祭祖和掃墓的日子。

2.瞭解寒食節的來歷及與清明節的關係。

3.感受祖國文化的豐富。

活動準備:

1.故事《寒食節的由來》視頻;

2.ppt插柳、放風箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、盪鞦韆、植樹、拔河、蹴鞠等

3.幼兒人手一份操作材料,上面畫有四幅圖:風箏、柳樹、湯圓、月餅。

活動過程:

一、幼兒瞭解寒食節的來歷及與清明節的關係

1.引出故事。

2.幼兒欣賞《寒食節的由來》視頻;

3.提問引導幼兒理解清明與寒食節的關係。

寒食節是一個什麼樣的節日?(禁火冷食、祭掃墳墓)

現在人們怎樣過清明節?(祭掃墳墓)

寒食節和清明節很近,隨着時間的推移,清明節逐漸取代了寒食節。

二、簡單瞭解清明節的習俗

1.小組討論:我們的清明節。

引導幼兒討論與清明節相關的活動。

2.交流討論結果。

教師播放ppt中相應的內容(插柳、放風箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、鞦韆、植樹、拔河等)。

3.教師小結。

三、幼兒完成操作材料,感受祖國文化的豐富

1.出示操作材料,請幼兒把跟清明節有關的圖片打上勾。

2.幼兒操作。

愛護牙齒活動方案篇2

一、【聽聽父親心裏話】

當我們需要他的時候,他可以為我們撐起一片天;可是,他從未向我們索求過一絲一毫;其實,他只是想聽聽我們的聲音,也讓我們聽聽他的心裏話。

突然有一天就這麼發現父親老了,看着父親那鬢角的白髮、那額頭的皺紋,還有那佝僂的身軀,我真的真的害怕來不及對您好…來吧,20__年父親節讓我們大膽説出那些跟父親有關的事兒!

二、【我給老爸當保姆】

有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長;有一雙手那手心的舒適和温暖,讓我們一生都無法忘記。

活動形式:

活動為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運送給父親,並佩戴完整。

活動內容:

1、小朋友幫父親將襯衣的鈕釦扣好。

2、小朋友用滑板將領帶運送給父親,並佩戴完整。

3、小朋友用“小車”將皮帶運送給父親,並佩戴完整。

三、【我和老爸最默契】

他為我們付出很多,但我們很少時間陪他,他卻總是一笑而過……

活動形式:

part1

父親以聲音演繹圖畫上的物件,小孩要憑聽覺估出正確的答案,限時內估中較多者為之勝出。

part2

父親蒙着眼睛,根據孩子的口令(向前為“爸爸”、向後為“媽媽”、向左為“爺爺”、向後為“奶奶”)將手中的籃球投進籃筐裏。

六月,有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月,有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月,父親節翩然而至。人生中很多東西,不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恆……父親用厚實的臂膀支撐着整個家庭;父親用親情温暖着孩子的心靈。在這個屬於父親們的日子裏,讓我們大聲説出對父親的愛,祝願世上所有的父親們節日快樂!

愛護牙齒活動方案篇3

一、活動主題:

健康口腔從齒開始

二、活動目的:

口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病,影響着人一生的健康。據調查,我國人民羣眾,尤其是學生羣體的齲齒與牙周疾病情況嚴重,並且有隨年齡增長而呈逐漸上升的趨勢。希望通過這次愛牙日活動,廣泛動員大學生的力量,進一步強化大學生羣體對口腔問題的關注,在大學生羣體中進行牙病預治知識的普及,增強大學生的口腔健康觀念和自我口腔保健的意識,建立口腔保健行為,從而為全民族口腔健康水平的提高做貢獻。

三、活動時間:

xxxxxxxx

四、活動地點:

杭師二期

五、活動對象:

杭州師範大學全體同學

六、主辦單位:

杭州師範大學青春健康志願者協會

七、活動準備:

(1)辦公室要先統計好活動當天沒課的人數

(2)負責一牙日照片及漫畫徵集的宣傳單(設獎項),另外還有宣傳海報,做好後,大家幫忙在各寢室樓貼宣傳單

(3)聯部負責海報張貼、活動場地的使用申請,另外要借好帳篷等活動用品

(4)聯部儘量拉到日用品公司的贊助,為活動提供牙膏、牙刷、線等小禮品

(5)正式活動之前要把交上來的照片和漫畫等作品進行評比

(6)公室提前準備好絲帶、夾照片的小夾子

(7)傳部還要準備正式活動時現場用的宣傳小海報

(8)取大學生愛牙的注意點等愛牙小貼士,用a4紙打印200份

(9)愛牙日及愛牙的相關知識並打印兩份,準備相關知識競答

(10)愛牙日的書籤100張

八、活動安排:

(1)協會中有空的人先把活動要用的帳篷等擺好

(2)把照片等作品夾到綁好的綵帶上進行展示

(3)11點半左右開始向路過的同學發放愛牙貼士並做宣傳

(4)開始知識競答,每人可現場抽三道題目,答對三題、答對五題就可獲得相應的禮品,參與的得到活動小書籤

(5)結束時間可視情況而定

九、經費預算:

大小海報宣傳單17張貼士20元小書籤夾子(具體看贊助)

愛護牙齒活動方案篇4

教學目標:

瞭解和正確對待換牙現象。

教學準備:

1、牙齒示意圖一份。

2、故事《換牙》。

教學過程:

一、丁丁擔心啥。

1、有個小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齒搖動了

2、教師接着講述故事前半部分(開頭至……就用手輕輕地碰碰牙齒).

3、丁丁為什麼以為牙齒爛掉了

二、不看也知道。

1、皮膚有一樣了不起的本領,它碰到一樣東西,不用眼睛幫忙,就能“猜”出是什麼。

2、每組派一名幼兒來摸紙盒中的物品,並説出物品名稱或種類,教師取出該物品驗證猜測是否正確。

3、每組一隻紙盒,輪流矇眼觸摸盒中物品,説説名稱或名稱。

4、取出盒中物品,用其接觸其他身體部位上的皮膚,説説有什麼感覺。

三、好像長了眼睛。

1、皮膚很神奇,好像長了眼睛一樣。我們來看看誰的皮膚更神奇。

2、幼兒兩兩結伴,幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫簡單的圖形(或寫字、寫數字)乙在紙上記錄甲所畫的圖形。然後,兩人對換。

3、連續進行幾次,看看誰的感覺更準,能把畫在背上的簡單圖形正確地記錄下來。

愛護牙齒活動方案篇5

活動目標:

1、知道牙齒的功能,初步瞭解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。

2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

活動準備:

材料準備:錄像資料、圖片等

活動過程:

一、創設情境,引入主題

——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這裏聽課,你們歡迎嗎?(圖片)

——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什麼?

小結:看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節課,我們就來學習《保護牙齒》。

二、活動探究,瞭解正確的刷牙方法

討論:在換牙後,為什麼有的小朋友牙齒長得那麼好,而有的卻長得那麼難看呢?

實驗:品嚐黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子裏的漱口水的變化。

小結:我們發現漱口以後,牙縫裏還會留有殘渣,那怎麼辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論,全面護牙

——小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?

小結:

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。

4、乳牙鬆動或脱落時,不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬脣或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恆牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬脣或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

愛護牙齒活動方案篇6

活動目標

1、瞭解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

2、瞭解牙齒的作用,要養成早晚刷牙的習慣。

3、瞭解換牙常識,學會保護恆牙。

教學重點

瞭解牙齒的作用教學

難點

瞭解齲齒形成的原因

活動準備

1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

2、保護牙齒的教學掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼,洗淨後把每個蛋殼的一半浸醋裏。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅乾

活動過程

一、開始部分:

以猜謎語的形式引出課題。

附:謎語《牙齒》

健康衞士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

二、基本部分:

1、師:"請小朋友先説一説牙齒有什麼作用?"(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

2、請小朋友每人吃一塊餅乾,通過嘗一嘗餅乾讓幼兒體會牙齒的作用。

3、師?"剛才小朋友吃過餅乾,請小朋友互相看看牙縫裏多了什麼?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋裏的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、説説蛋殼有什麼變化?並比較浸在醋裏的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什麼不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)並討論:蛋殼為什麼會變黑、變軟了?

教師小結:醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論:(1)、啟發幼兒討論為什麼會長齲齒?

(2)、重點請長了齲齒的小朋友説一説長了齲齒後的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結合教學掛圖小結:食物吃到嘴裏後,會有殘渣留在牙縫裏,嘴裏唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發生齲洞,變成齲齒,也就是我們常説的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼,還要請牙科醫生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。

9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。

讓幼兒説一説圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。

三、結束部分:

教師總結保護牙齒的有關知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恆牙的萌出,並容易引起感染髮炎,要讓它自己脱落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四,要早晚刷牙,飯後漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質和鈣質的食物。

四、活動延伸。

1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點後要漱口,保持口腔衞生,養成保護牙齒的好習慣。)

愛護牙齒活動方案篇7

一、幼兒園活動主題:“健康口腔,幸福家庭”。

副主題:“關愛自己,保護牙周”牙齒健康要自己做主。

二、幼兒園活動時間:2014920

三、幼兒園活動地點:岱下明珠365幼兒園

四、幼兒園活動目的:

1、9月20日將是我國第24個全國"愛牙日",幼兒園活動主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

2、班級老師根據幼兒年齡特點,在幼兒牙齒的構成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

五、幼兒園活動準備:

1、條幅

主題:920全國愛牙日主題幼兒園活動

2、愛護牙齒宣傳版面:大廳、宣傳欄

3、幼兒牙齒健康檢查表

六、幼兒園活動流程:

1、9月17日——園內創設愛牙日幼兒園活動環境

負責人:宣傳欄(喬明英、齊秀錦)———、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)

2、9月19日7:30——9:00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設諮詢台,

負責人:賀桂雲(拍照)助手:徐珊珊(護士服)

3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查並填寫記錄表。拍照:宋文超

4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

(1)、大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗“主題繪畫

(2)、中班:結合繪本《牙醫怕怕,鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性,並做調查表,豐富幼兒認知。

(3)、小班:一起做《刷牙》律動

5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長。(各班班主任)

七、幼兒園活動收尾

由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作,將作品進行展示。