通過制定精心策劃的活動方案,我們能夠為參與者帶來更加精彩的體驗,活動方案的制定已經成為現代活動準備中不可或缺的一部分,下面是本站小編為您分享的詩詞活動方案5篇,感謝您的參閲。
詩詞活動方案篇1
一、 活動目的
為了提高學生的表達能力,增加學生課外積累,營造學習語文、使用語文的積極性、自覺性和良好氛圍,展現學生學習語文的新形象,幾番學生學習語文的興趣,迎接20xx新年的到來的到來;立足幫助學生建立自信心和良好的精神面貌,同時結合語文教研組本學期教研活動的工作安排,五年級計劃在20xx~20xx年度第一學期舉行“迎新年”杯古詩文誦讀比賽
二、主 題
在完成必背篇目的基礎上,進行自選篇目的背誦。
三、比賽形式
團體表演
四、時 間
表演時間不得低於4分鐘。
比賽時間:20xx年12月xx日(週四1:00 ~ 3:00)
五、地點:
實驗室
六、參賽對象
五年級全體學生
七、組織形式
採取自薦和推薦結合的形式報名參加。
1、宣傳
2、報名——有興趣參加的同學到各班班長處報名。
3、參賽同學於12月xx日下午12:50集中實驗室室抽籤決定出場序號。
八、獎勵辦法
1、團體獎:一等獎一組,二等獎二組,三等獎三組。
2、個人獎:一等獎三名,二等獎五名,三等獎七名。
九、組委會成員
1、組長:唐尊哲
成員:餘聯軍 劉文軍 王曉彬
2、評委成員: 唐尊哲 餘聯軍 劉文軍 王曉彬
3、計分員:宋志敏 王海濤。
4、會場佈置:王曉彬
4)比賽流程:
(1)比賽由一部分組成:這考察了選手們的應變能力、合作能力和情感表達能力。
(2)評分標準:(滿分50分)
表演內容:(40分)
3)必背篇目完成數量(15分)
4)附加篇目完成數量(15分)
5)能表達出詩詞中所含情感。(xx分)
語言藝術:(xx分)
6)發音標準,流利。(xx分)
(3)評分規則:評委明確給出每部分評分(評分為整數),由工作人員進行最後加總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎。
詩詞活動方案篇2
一、活動思想:
理想的教育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂,昇華自己的人格。
中華古詩文是中華傳統文化的精華,內容博大精深,藴含着豐富的人文精神,在國小生中開展誦讀活動,有利於弘揚優秀的傳統文化,培育民族自豪感,有利於提高學生的人文素養和審美情趣,有利於加強國小生思想道德建設,形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
二、活動目標
通過開展“中華經典誦讀”活動,落實區教育局提出的“豐富學生人文底藴、培育民族精神”,使學生從閲讀經典中感受中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養,培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質,為終身發展奠定基礎。
三、中華經典誦讀內容
?弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經典神華故事和寓言故事等。
四、教育原則
完整性原則:忠實原著全文,不斷章摘句。
差異性原則:承認學生個體間記憶思維等的差異性,併合理對待。
自主性原則:允許學生在規定階段完成規定內容外,誦讀更多的經典,並給予積極評價。
鼓勵性原則:以鼓勵為主,引導學生熱愛誦讀經典。
知性合一原則:文以載道,讀經典與良好品行的養成結合,讀聖賢書,養君子德。
全體性原則:讓每一個孩子都享受經典教育。
五、中華經典誦讀教育活動的實施
1、活動責任人:五年級各班語文教師
2、活動時間及方式:
(1)營造班級經典文化氛圍:本期第一期板報各班以“中華傳統經典誦讀”為專題佈置。
(2)各班充分利用每週星期二、星期四下午寫字課15分鐘,積極組織開展誦讀活動,做到日有所誦。
(3)充分發揮品德,班會課的課堂滲透作用,做到知行合一。
(4)各班語文教師先在本班學生中進行初賽,由學生評委、老師評委共同選出優秀者,再在年級中複賽評出優勝者。
(5)年級複賽時間:12月
詩詞活動方案篇3
活動宗旨:
活動舉辦國小生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養學生愛國主義情操,培養學生對詩詞的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,激發學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閲讀的快樂。
活動主題:朗誦詩歌,書香校園。
活動目標:
1、通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;
2、使學生借優秀詩歌朗讀的平台,更新知識,發展智力,培養對詩詞濃厚的興趣。
活動時間:20__年4月30日早上8:00—11:00。
參賽對象:學前班,1—6年級。
活動要求:
1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦,分低年級組(學前班,1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。
2、參賽採取抽籤為序。
3、參賽選手學前班,1—3年級可以看稿朗誦,4—6必須脱稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時間為3—5分鐘。
6、各班可在朗誦的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。
7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
活動評獎:
1、本次活動集體朗誦設三個獎次:一等獎1名,獎150;二等獎2名,獎120元;三等獎3名,獎100元;優秀獎1名。
2、小組或個人朗誦設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發放相應的獎品。
活動步驟及過程:
1、主持人宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;
2、校長宣讀評分規則;
3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
4、組織學生將收集到的詩歌相互交流,並互相朗誦,作好準備;
5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,並宣佈優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)。
6、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;
7、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;
8、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞;
9、校長總結,宣佈活動結出。
詩詞活動方案篇4
一、活動主題:
誦經典詩文,做博學少年。
二、活動目標:
1.通過活動,培養學生對古詩詞的興趣,激發學生的讀書熱情,從而養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;
2.借經典詩文誦讀的`平台,使學生更新知識,發展智力,開闊視野,為終生學習發展奠基。
三、參賽對象:
1—6年級學生
四、比賽內容:
各年級本學期必背古詩文篇目
五、活動程序:
1.檢測:11月21日至11月22日,各班自主進行古詩文誦讀檢測,依據誦讀成績評定相應的星級。
2.競賽:11月25日至11月29日,具體時間另定,每班按學號抽取3名學生到會議室參加競賽。
六、獎項設置:
1.個人:各年級均設特等獎1名,一等獎2名,二等獎若干名,由學校頒發榮譽證書。
2.班級:依據參賽選手的綜合得分,設特等獎1名,一等獎2名,二等獎若干名,由學校頒發獎狀。
七、評選方法:
1.評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯合組成。
2.比賽採取當場抽籤的方法確定誦讀的詩詞篇目。
3.班級成績按各選手得分總和的平均分計算,個人成績按個人所取得的平均分計算。
八、評分標準:
1、吐字清晰,普通話標準,背誦正確、流利。(30分)
2、颱風好、動作適當。(10分)
3、正確把握詩詞節奏,朗誦富有韻味和表現力。(30分)
4、感情真摯,表達自然,能正確把握詩的意境,聲情並茂。(20分)
5、形式新穎,有創意。(10分)
詩詞活動方案篇5
一、比賽背景
為迎接“五。一”國際勞動節,響應學校體育鍛煉的口號,引導學生繼承體育精神,促進學生對體育活動的積極性,我係學生會決定在系內開展“五。一”穿梭跳繩比賽。
二、比賽意義
為了使同學們瞭解體育。弘揚體育的自強不息,永不言敗的體育精神。激勵同學們積極參加體育活動。同時可以藉此機會鍛鍊身體,使我們的身體更加健康。
三、組織結構
活動主辦方:機械工程系學生聯合會活動承辦方:機械工程系學生聯合會體育部活動參賽對象:機械工程系大一、大二、大三全體同學
四、比賽口號
陽光運動,增強體質。
五、參賽方法
1、給各班發放比賽通知及報名表,有各班級按要求自行組隊報名參加比賽。
2、各班選十五人組成參賽隊伍,要求至少2位女生,每個隊伍選出負責人或隊長一名。
3、各班在4月28號晚上八點之前將隊伍名單交到體育部相關負責人-蔡祖揚(61247)。
六、活動簡介
1、比賽時間:20xx年4月29日
2、比賽地點:學校田徑場;
3、比賽形式:比賽以正規穿梭跳繩規則為準,具體規則參考比賽規則,各隊伍順次參加比賽;
4、成績公佈:比賽結束後經過審核、統計排名,公佈最終比賽成績;
5、比賽規則:
(1)本次比賽要求各隊伍選出15名隊員,至少2名女生組成參賽隊伍。
(2)比賽場地:學校田徑場。
(3)比賽方法:每隊15人男女自由組合,其中兩名隊員(必須為男運動員)搖繩,兩名搖繩隊員之間的距離不得少於4米,13名隊員跳繩,當聽到槍聲後,一次跳躍通過,以四分鐘之內的最多為準錄取名次。
(4)比賽規則:穿梭跳繩行進中,必須是一次跳躍通過,不準兩名或者兩名以上隊員同時跳躍通過。
(5)比賽過程中嚴格按照比賽規則參賽,不準頂撞裁判,若出現頂撞裁判的隊伍直接取消比賽資格,並按學校規章做相應處理。
(6)比賽中,若發生意外(受傷、跳繩斷了等),工作人員要及時採取措施進行施救。
七、比賽安排
1、前期準備:
(1)體育部提前做好動員工作,積極組織參賽隊員。
(2)由體育部成員提前借好比賽器材(繩子),選好比賽場地。
(3)生活部成員做好後勤服務工作。
2、比賽進行階段:
(1)啟動儀式
a、由系裏總指揮(王辰老師)致比賽開幕詞。
b、負責人宣佈比賽開始。
c、運動員就位,比賽開始。
(2)比賽過程:
a、運動員按規則比賽。
b、裁判記錄參賽隊伍的成績。
(3)比賽結束:
a、比賽結束後,由裁判核對成績後,宣佈比賽結果。
b、頒獎儀式。
c、運動員及領導退場
d、後勤人員收拾比賽器材、物品,並歸還相應負責人。清理場地。
八、獎勵規則
1、以各參賽隊伍為單位評比,各設冠軍、亞軍、季軍一名,並頒發相應的獎勵。
2、根據比賽情況,設置男女運動員各一名,並頒發相應的獎勵。
九、備註及相應大的細節
(1)如果運動員隊比賽結果有異議,必須由隊長或者負責人和裁判交涉,不允許隊員和裁判交涉,如過有隊員違反,直接取消該隊的比賽資格。
(2)裁判應嚴格按照標準評判,履行職責,做到公平公正。
(3)體育部提前分工,做好比賽記錄。
(4)比賽開始前十五分鐘參賽隊伍到達比賽地點,並自行準備。如在比賽開始十分鐘後隊員不能到齊的隊伍視為自動棄權。