一份優秀的個人總結可以幫助我們不斷進步和成長的，優秀的個人總結能讓我們對自己有一個更好地完善，下面是本站小編為您分享的教師個人總結年度個人總結通用5篇，感謝您的參閲。
教師個人總結年度個人總結篇1
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。
在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閲了三種體育雜誌進行教學參考，而且還借閲大量有關中國小體育教學理論和教學方法的`書籍，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級九年級學生在會考體育成績平均分為39分，七年級學生的體質健康標準合格率達97。5%，良好率38。2%，優秀率16。3%。
在課餘運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年裏取得更大的成績。
教師個人總結年度個人總結篇2
細讀校考院校招生簡章不難發現，不少院校每年考試內容和考試形式都會有所改變。筆者認為，一種考試方式延續時間過長，很容易催生出種種應考套路，出現“逆淘汰”現象，不利於檢測考生真實水平，改變是必然的。革新考題外因是破解應試套路，其實質是美術院校對優質生源的渴求，美術院校需要的是美術素養高和思維能力強的學生。但是，不管考題怎麼變，美術素養的基本要求不會變，因此，在校考專業備考時，還是要立足基礎，把握住規律性的東西。同時，要根據自身各方面條件，選擇適合自己的院校，不可一味求多，盲目報考。
報考院校要“捨得”，考效率要提高
目前，大多數考生都順利通過了各省的美術聯考，不少考生還考出了優異成績。對於聯考成績突出的考生來説，聯考是底線更是底氣，擁有一個好成績，就等於有了一個很好的退路，完全可以輕裝上陣，放心去衝擊校考。由於各種原因聯考發揮欠佳的考生，也不必氣餒，聯考只是眾多考試中的一場，破釜沉舟，校考會是另一方天地。筆者從事高中美術特色班專業教學多年，聯考成績一般，校考成績優秀的學生不勝枚舉。當務之急，就是要穩定情緒，調整好心態，靜下心來，好好訓練。
報考院校選擇，有兩種思維路徑，一是選擇院校，二是選擇專業，這要視自己興趣和志向而定。有一點必須明白，專業是相通的，學什麼不要緊，關鍵是學得怎麼樣。選擇報考院校要有梯度，要有重點，報考院校不宜過多，考的院校過多會分散精力，影響重要院校備考。如果省聯考成績不錯，四五所院校就足夠了。選擇報考院校要當斷則斷，不要太猶豫、太糾結，否則，既浪費時間，又影響心情。捨得捨得，有舍才有得，全國有那麼多院校，你不可能考個遍。目標確定之後，可製作一份考試時間表，不要受他人影響，輕易改變。
要節省考試時間成本。時間是靠擠的，一定要提大學聯考試效率，珍惜備考時間。同樣一所學校的考試，有的考生報名折騰一天，看試場一天，考試一天，休息一天，回校聊聊侃侃又一天。而有的同學，網上報名幾分鐘完成，看試場由家長代勞，一所學校，一天就可搞定。考試抓不抓緊，一所學校相差三四天，四五所學校考下來，就會相差半個月的時間總量。這半個月，可能藴涵着很多機會，你浪費的，也許就是你的前程。
看清政策變化，懂得揚長避短
美術院校大學聯考方案的改革，不可能惠及每個人，總是部分人得益。人們常説，改變能改變的，接受不能改變的。大學聯考方案是考生無法改變的，你要接受並積極應對，不能怨天尤人。要學會利用政策，尋找突破口，可以根據自己實際情況，比較不同院校的考試形式、考試內容、專業和文化課比例，尋找機會。比如，專業強的，可選擇專業要求高、專業分比重大的院校或專業報考。文化課強的，可選擇文化課要求高、文化分比重大的院校或專業報考。文化課特別好的，你還可以選擇美術史論專業，大多數院校都以文化課成績錄取，專業不作要求。
今年不少院校對專業和文化的尖子生有特殊政策，這是偏科人才的“綠色通道”。比如，中國美術學院規定：專業考試成績在各專業(類)名列前茅者(即：招生總計劃數少於等於15人的，專業考試成績排名第一者;招生計劃數超過15人的，以每增加15人按專業考試成績排名遞增一個名額，以此類推)，文化課總分線可降低10分。清華大學美術學院規定：對於大學聯考第一志願報考該院，設計學類專業課全國排名前10或美術學類專業課全國排名前3的考生，文化課成績未達到該院當年錄取標準，該院對其“專業課成績保留一年”，即第二年報考該院時，免考專業課(仍需參加省級美術專業統考)，專業課成績仍以前一年成績計入。
各種招生信息，可以上網查詢，考生要仔細研讀各校招生簡章，選擇有利於自己的院校報考，並儘早制定報考計劃，設計好考試線路。
平時怎麼畫，考試時就怎麼畫
美術備考，多畫是硬道理，你準備得越充分，心態就越好，發揮就越穩定，競爭力也就越強。要補偏救弊，踏踏實實地解決聯考中暴露的問題。畫畫沒有風格好壞，只有水平高低。訓練時要從造型的基本要求出發，錘鍊表現技巧，增加表現力。同時要注意，個性的張揚，不能背離造型的基本規律。專業大學聯考，畫面説話，平時訓練，一定要注意畫面大效果、大關係的把握。對訓練中出現的問題，不能輕易放過，因為，那可能就是你的主要失分點，要知道，現實很殘酷，1分之差，名次往往就會相差幾十名甚至上百名。備考過程中會碰到各種困難，一定要堅持，千萬不能放棄，許多事情，不是因為失敗而放棄，而是因為放棄而失敗。
要打有把握之戰，既然決定要報考，就要了解該校考試相關事項，如考試的內容、考試的形式、考試時間長短、考試紙張大小等，並根據自己選報院校的要求，進行有針對性訓練。考前還要進行一些考試技巧訓練，培養3種考試能力：情緒控制能力、時間分配能力、自我判斷能力。同時，要記住：最擅長的畫法就是最好的畫法，平時怎麼畫考試時就怎麼畫，不要受其他考生影響，突發奇想，臨時改變畫法。
所謂超常發揮，就是你比別人發揮得好一點備考要有定力，考試需要勇氣。每次考試，從某種意義上講，就是一次較量，“兩軍交戰勇者勝”，藝術考試，心氣一定要足，你不自信，你不果斷，很難畫出生動的作品。畫面要有精氣神，猶豫不決的畫面是很難打動人的。所謂超常發揮，就是別人發揮了平時的70%，而你發揮了平時的75%，你比別人發揮得好那麼一點，僅此而已。考試時不要有太多雜念，要把注意力集中到畫畫本身，多推敲畫面。
教師個人總結年度個人總結篇3
一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：
一、業務學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持參加每週四學校舉行的業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，發揮教師為主導的作用，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對八年級年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、經常向經驗豐富的劉萬平校長請教並一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
教師個人總結年度個人總結篇4
轉眼間又是一個學期，本學期在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了一學期的教學任務，還在思想業務上有了很大的提高，這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收穫喜悦的一學期，現將有關方面總結如下：
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多麼的欣慰。我總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，儘量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
每當我接受一個新班級時，我總是先比較詳細地瞭解每個家庭情況和他們的思想基礎，智力發展，興趣愛好，性格特點；有什麼脾氣，發脾氣時家長採取什麼辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育，在學校裏發生什麼情況，我總是及時與家長聯繫，爭取家長的協助，共同教育好孩子。
我國著名的教育家陶行知先生説過：“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心裏發出來的，才能達到心的深處。”先生的這一番話，我們不難領會，離開了情感，一切教育都無法談起，那麼，作為一個班主任，就更要做一個有心人，時時處處的去觀察學生、關心學生、幫助學生，與他們建立深厚的友誼，達到心靈的溝通。為了做好學生的思想工作，我深入地瞭解學生，每接一個新班，總能及時捕捉到每一位同學的情況。像有位叫董靜的學生，自由散漫，説話沒禮貌，上課愛搗亂，當時正面監緊張的期中複習階段，她的情緒很不穩定，成績也時好時壞。為此我找她談過，但收效甚微，後來經瞭解得知，她父母離異，跟隨母親，而母親則在服裝廠工作，平時經常一個人在家，無人關愛。針對她這一情況，我先與她母親作了交流，然後又找到她關係較好的兩個外班學生，經常瞭解該生的一些情況，同時在她座位周圍營造一種良好的互助氛圍，在她生病時多關心她，在她犯錯誤時及時予以糾正。經過一段時間細緻入微的工作，當我再與她談心時，她哭了，因為她真真正正感受到了教師對她的那份愛，變得主動，變得開朗，變得懂事，成績也有明顯提高。這時，你會感到異常的愉悦。這份愉悦的感受來自學生帶給你的感動，它如濛濛細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心靈。平時我還十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。所謂身都重於言教，在我的帶動下，班級面貌發生了巨大的變化：班風正、學風濃，同學們團結互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。
一分耕耘，一份收穫；日復一日，年復一年，我默默耕耘，無私奉獻，願把我的青春和汗水獻給這春的事業，獻給這陽光的事業。作為國小教師的我，為了更好地提高教學水平和效果，提高自身的綜合素質，我在教學工作中勤學苦練，精心施教，利用課餘時間學習並取得本科學歷，積極參加教師進修校舉辦的教師繼續教育，如飢似渴地學習英語、電腦、現代教育理念，並把它們應用到教學工作中。
自從教以來，我工作兢兢業業，時刻把學生放在首位，全身心地投入到工作中去，開展班主任始終堅持高標準、嚴要求，受到學生、家長和學校領導的好評。教學無涯，丹心永駐，我將以自己的勤勉和奮鬥執着地追求我的教育理想。
教師個人總結年度個人總結篇5
本學年，我擔任國小五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做個彙報，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業，遵紀守法，以《成都市中國小(幼兒園)教師職業道德行為準則》來要求自己，認真履行崗位職責，盡力做好自己的本職工作。
二、教學工作方面
本人服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合學生情況，認真備課、上課、聽課、及時批改作業，認真學習新課標，鑽研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完整掌握教材的知識結構，工作之餘閲讀相關書籍和期刊，以豐富和提高自己的英語教育教學理論知識。在開學時，我制定了詳細的教學計劃，按照學校要求書寫教案，在教學中，嚴格要求學生，尊重學生，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，認真上好每一節課。積極參加區上和教研組內的各類教研活動，認真做好每一堂研究科的記錄，並及時進行反思和總結。在師徒結對活動中，我虛心向師傅學習，學習師傅備課、上課的經驗，積極聽課，學習其他英語老師的上課經驗。在參加教學研究的基礎上，本學期我撰寫了教育教學論文三篇，上公開課一節。
三、其他方面
在副班主任的工作中，我嚴格執行《桂林國小副班主任工作考核細則(試行)》，積極配合班主任開展班級管理工作。協同班主任做好班級各項常規管理和學生行為習慣訓練，協助班主任組織學生參加各級各類活動，按時按要求完成、上交各種資料，按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學等，按要求搞好班級文化建設。在本學期的師德師風、教學常規、德育工作和安全、衞生工作的月考核中均獲得了優、良、合格的成績。
當然，在工作中我還存在許多不足之處，尤其是在教學這一塊。作為一名新崗教師，我發現自己在如何高效的設計、實施課堂教學上還存在很多問題，還需要多向師傅和有經驗的老師學習，還需要多進行反思、總結、實踐。要想成長就必須付出努力，惟有勇於進取，不斷創新，才能取得進步、收穫成功。
