個人能力的有效提升離不開工作總結的全面寫作，工作總結是我們為了更好地制定工作目標和計劃，以提高工作效率而做的必要準備，以下是本站小編精心為您推薦的體育學校工作總結最新6篇，供大家參考。
體育學校工作總結篇1
這半年我收穫很大，知道了教師的艱辛，瞭解了現在的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!
當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?
從一年級説起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴着看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心裏老得意了，但沒有向自己想的方向發展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找藉口，總逃避一些根本的問題。
經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”，根據學生的年齡特點及學生的實際情況遊戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始注意並着重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，並培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛鍊，首先必須使學生明確學習目的，由於國小知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想説明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發學生的學習自覺積極性，如有的國小生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衞祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事蹟激勵他們自覺學習積極鍛鍊。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損於少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。
因為兒童時期，身體正處於迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利於促進兒童的生長髮育和身體機能的正常發展。
三、全面鍛鍊的原則
現在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛鍊身體和培養個人的興趣愛好。實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛鍊的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛鍊學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛鍊的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛鍊思想，每堂體育實踐課。
一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我在學校能夠躍上一個新的台階。
體育學校工作總結篇2
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。
作為一名中學教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事蹟，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鑽教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話説：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學效果。
根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關係。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。
學生普遍都害怕長跑這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的.恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在於人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每週有兩次練習的機會，一學期結束時，八年級的學生達標合格率為90%，效果明顯，從而達到了鍛鍊身體，磨練意志，提高素質的目的。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，採取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。以上是我一年工作的小結和體會，如果説自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峯，做一名優秀的人民教師。
體育學校工作總結篇3
為了認真貫徹和落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》和教育部《關於在義務教育階段中國小實施“體育、藝術2+1項目”的通知》要求，進一步推動我校“體育、藝術2+1項目”工作的深入開展，根據上級有關工作安排，結合我校開展“體育、藝術2+1項目”實施工作的落實情況總結如下：
一、加強組織領導，健全工作機制。
1、高度重視，建立健全領導和工作機構
在教育部、市教育局和區教體局等關於開展“體育、藝術2+1項目”工作的有關文件指導，我校牢固樹立以促進學生的全面發展為指導思想，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強安全教育和防範措施，確保了課外文體活動的制度化和規範化，進一步完善了工作實施方案。我校建立了以校長為組長的“體育、藝術2+1項目”領導小組，副組長為分管各方面工作的副校長，成員包括各處室主任和體育、藝術兩位學科組長。領導小組下設工作小組，由分管體衞工作的副校長任組長，體衞主任任副組長，成員包括體育藝術教師及各年級組長、班主任老師。兩個小組的建立，使學校在落實“體育、藝術2+1項目”上形成合力、政令通暢，各項工作能夠高效地落實。
2、針對學校情況和學生特點，制定細緻周密的工作計劃
結合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施“體育、藝術2+1項目”活動方案和安全預案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規章制度。在充分調研的基礎上，學校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學生身心發展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規範評價標準，明確了崗位職責和獎懲機制。領導小組和認定小組成員定期召開會議，認真學習有關文件精神，提高認識、統一思想、統籌安排，對工作中發現的問題及時溝通並研究解決的對策，及時總結經驗教訓，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術2+1項目”工作落到實處。
二、以體育、藝術課程的課堂教學為主渠道，將學科課程與“2+1項目”相結合。
我校實施開展“體育、藝術2+1項目”工作，是在貫徹落實教育部有關文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動為補充，以學生自主活動、創新活動和能力鍛鍊為基本切入點，做到了學科課程與“2+1項目”的相結合。
根據市教育局有關文件精神，認真按照教學計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術課程。學校高度重視體育、藝術課程教師的師德、業務技能的培訓，提高他們的專業技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學改革。嚴格規範教育教學常規管理，教學計劃齊全、教
案書寫要規範，積極改進教育教學方法，提高學生對體育、藝術課程的學習濃厚興趣，培養體育、藝術特長生後備人才。每學年舉辦田徑運動會、足球節、校園足球聯賽、冬季三跳比賽、迎元旦長跑比賽、淘寶節等。五月份舉辦校園文化藝術節活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設計、朗誦、歌詠、合唱、文藝匯演等。
學校要求教師嚴格按照學期活動計劃，認真備課，做好學生出勤、考查、管理工作，嚴格按照課堂常規嚴格管理，改進教學方法，提高學生參與活動的興趣，關注學生的個體差異，逐步提高學生自學、自練、自控、自調、自測、自評等能力。讓學生掌握科學的學習方法，減輕學習壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進學生的身心健康發展。
三、加強課外活動建設，確保將“體育、藝術2+1項目”的實施落到實處。
1、合理安排作息，確保學生每天一小時的活動時間。
為切實落實《關於進一步落實保證中國小生每天一小時體育活動時間的通知》要求，結合我校的實際特點和條件，在學校領導小組的帶領下，制訂了我校的活動安排。
（1）、每週體育課
（2）大課間活動 30分鐘
內容：1、班級活動 2、廣播操； 3、創編操
2、加強管理，提高學生的活動質量。
體衞處與德育處密切配合，完善了《大課間檢查評比制度》和《安全保障制度》，加強學生每天一小時體育活動的督導和評估檢查，專人負責組織學生會幹部定期檢查大課間班主任到崗、學生出勤、學生精神面貌及練習情況等進行評價，並將檢查評比結果納入班級量化評比之中。做到分工明確、責任到人，有組織、有計劃、有保障，嚴格管理、組織嚴密、安全有序、內容豐富、學生有興趣、積極參與，通過豐富多彩的體育活動，切實提高大課間活動質量、全體教師的責任意識和學生的體質健康水平，確保學生活動安全、有序的進行。
3、結合區各項競賽活動，組織抓好各項參賽隊伍的訓練工作。
我校的足球、田徑、鼓號隊活動在學生活動中具有非常廣泛的基礎，充分發揮了學校體育、藝術社團、興趣小組的作用，指導教師結合學生興趣以及學校、區體育、藝術展示比賽等活動，認真制定活動計劃和參賽活動安排，加強學生的指導，從而提高學的技能水平和展演水平，因此為了提高了活動的實效性，重點在普及的基礎上抓好提高。
四、認真分析本校現狀，形成從目標、內容到操作、評價的一整套實施方案。
1、明確活動的目標。即促進學生的全面發展，全面貫徹落實素質教育，將學生創新精神、創新能力和組織能力、表現能力、設計能力及良好的心理素質列入目標體系。
2、強化活動的可操作性。
學校建立了既符合客觀教學要求又具有自己特點的活動操作形態，充分顯示了學生活動的自主性、創造性、靈活性、趣味性和有效性。從活動目標的確定、內容的設計、方法的選擇、組織形式的應用及建立師生的和諧關係等方面做了大膽的探索。在活內容設計上，我們
結合場地特點因地制宜，在方法的選擇和組織形式等方面，我們做到了“四個結合”。即將“2+1項目”的實施與課堂教學相結合；與課外活動相結合；與大課間活動相結合；與展示、競賽活動相結合。
如：體育類：
1）跳 繩：長繩、短繩（大課間進行）
2）田徑隊：50m跑、立定跳遠、擲實心球（體育課進行）
3）球 類：足球隊（課外活動、運動隊訓練）
藝術類：
1）音樂類：合唱隊（課堂或課外興趣小組）
2）美術類：書法、繪畫、手工製作（課堂或課外興趣小組）
3）科技類：科技動手做、科學dv（課外興趣小組）
3、完善考核評估辦法。
各組根據我校實際制定了較為詳細、科學的評價方法，在考核評估中，既注重能力的目標評估，又注重了過程與發展評估，並將學生參與活動意識、心理素質納入評估指標，為“2+1項目”活動教學評估的全面性開闢了新途徑。推動了我校“2+1項目”活動課程建設和學校課外活動的開展，提高了學生身心素質，促進了藝術類教師教育思想和教育觀念的轉變及教學能力的提高。
四、加強軟、硬件建設，為落實“2+1項目”提供保障。
1、加強教師隊伍建設。
教師隊伍的素質建設是貫徹落實“2+1項目”活動的重要環節。為此，我校體育、藝術類教師在校教科室的組織下，積極參加市區的教研及學科競賽活動，體衞處利用假期對體育、藝術教師進行新課程改革的全員培訓，教務處組織進行實施新課程改革的教學實踐研討，通過交流、反饋不斷提高體育、藝術教師的業務能力。我校現有教學班24個；藝術教師5名、體育教師5人，在學校現有條件下，基本能夠滿足體育、藝術教育教學工作。
2、逐步完善設施建設。
目前，我校舞蹈教室（90平米左右）、美術教室一間（25平米左右）、多媒體教室一間（40台）、足球場一塊。雖然我校經費非常緊張，但我校領導對開展“2+1項目”活動非常重視，積極籌措資金，購置體育、藝術器械，為新課程改革和各項活動開展提供物質保障。
3、學生安全擺在首位。
為了加強學校課堂和課外活動的管理，體衞處先後制定了《體育、藝術課堂常規》、《體育、藝術器材管理制度》及《體育、藝術活動安全預案和應急措施》等保障措施，有效地避免了意外傷害事故的發生。
五、工作取得初步成果
幾年來，通過各項活動的開展，我校體育、藝術工作無論是教師還是學生，在市區級各項競賽活動中均取得了優異成績，學校每年定期舉辦校園藝術節（下半年）和體育節（上半年），學生參與率為100%，給學生和老師搭設展示才華的舞台。20xx年校足球隊以不敗戰績晉升甲組，下半年亞洲足球先生范志毅、全國校足辦主任、中國足協副主席薛立、家體育總局青少司副司長張智和教育部體衞藝司學校體育工作處調研員王龍龍先後來到我校調研校園足球開展情況，並給與高度肯定，校鼓號隊在合肥市第二屆鼓管樂隊展演中獲特等獎。
以上是我校實施“2+1項目”活動簡要情況，由於對“體育、藝術2+1項目”的實施從理念、管理、等方面還存在許多不足之處，望各位領導多提寶貴意見，以利於我們工作的改進與完善。今後我們也將向兄弟校學習寶貴的經驗，不斷促進我校“2+1項目”活動的開展。
體育學校工作總結篇4
一個學期又在忙碌而又緊張的工作中即將結束，回顧本學期我校的體育方面的工作，主要作了以下幾方面的工作：
（一）抓實抓好兩操工作
一個學校的學生的精神面貌如何，只要看廣播操就知道了。所以我們把廣播操作為提高學生精神面貌的抓點、提高學生動作協調性的切入點。所以這學期我把抓好兩操動作作為一個工作重點，針對低、中、高年級的不同標準，提出了與之相對應的要求。一開學便利用體育課對學生的廣播操進行了複習、糾錯工作。為了提高學生早操的精神面貌和進退場時的質量。為了增加學生運動興趣，張豔敏老師創編了一套律動操，大大增加了學生的運動興趣，通過一個階段的努力，無論是精神面貌，還是動作質量，學生們都有明顯的進步。同時，這次比賽也培養了學生熱愛集體的良好品質。
（二）以特奧會、世博為契機，促進教學質量
一開學就通過教研組的活動，確立本學期教學重點：發展動作的協調性，以參加比賽項目為主。以期提高生活自助的能力。在今年舉行的上海市特奧會上展示了我校學生的風采，並取得了不俗的成績。
（三）認真組織好活動課，提高學生的身體素質
本學期我們依據根據活動課計劃，在每日上午8：00－9：00這段時間中精心組織安排了許多活潑有趣的活動。學生們由老師帶領，做到每次活動有組織、有記錄、從而保證每次活動做到人人蔘與，並有實效。同時這一活動既豐富了學生們的課餘生活，又提高了學生的運動技能，特別是在速度、靈敏、反應、平衡、協調等能力，逐步縮小了他們與正常學生的差距，提高了日常生活自理的也能力，有效的培養了學生的衞生習慣和鍛鍊身體的良好習慣。
（四）培養尖子，積極開展運動隊的訓練
本學期我校的運動隊仍然和往年一樣進行認真的訓練。根據本學期以特奧會、世博為契機促進教育教學，運動隊主要進行比賽項目的訓練。同學們能都能以認真、積極的態度參加訓練。並在特奧會開模式上展示了我校學生的風采，受到了組委會的表揚。經過一階段的訓練，身體素質和體質也都有了明顯的進步，動作的協調性、靈敏性都有了明顯的進步。
以上就是對本學期的體育工作的總結，雖然學生進步很小，但看到了希望，心中充滿了自豪感。在今後的工作中，我們教研組的老師將再接再厲，不斷創新，使我們的學生至少在動作上不在特殊。
體育學校工作總結篇5
彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲。在過去的一年裏，我們體育部組織了不少活動:
1. 開學初的院“畢業杯”籃球賽，在本次比賽中，各班同學積極參加，積極性很高，從中可以看出同學們對體育運動的熱愛。活動中各參賽選手都遵守規則，配合我們部組織人員的工作，聽從裁判的判罰。
2. 通過院內比賽選拔出比較優秀的運動員，組建新一屆院籃球隊，此次比賽比較成功，接下來的校“畢業杯”中在我們隊員的努力下我們都擠進四強，我相信在我們的努力下我們在下學期的迎新杯中會取得更加優異的成績。
3. 為迎接五四青年節的到來我部門也舉行了首屆‘校園吉尼斯挑戰賽”一時間在校園裏引起轟動參與人數多達1000人，有成功就有失敗，活動中發現很多問題，這為以後的工作帶來了很多經驗。
通過這麼多的活動，我們可以得出以下結論：
1. 我們部在創新的路上已經走出了第一步，我們要在活動和比賽的創新性上大做文章，只有競技水平高、觀賞性強、參與度好的比賽才能吸引更多的同學，讓他們成為比賽的主角。
2. 要多加強與其他部以及兄弟系的接觸，資源共享，這樣才能更好地辦好活動。
在總結過去的時候同時也得出一些值得注意的問題：
1 .如何更好的創新。對活動我們要抱着寧缺毋濫的態度，要辦就要辦經典的賽事。一定要讓每個參與過的學生記住活動和我們體育部，要讓沒有參與的學生對體育部的活動產生興趣。這就要求我們在活動的各個方面進行創新。不僅要在比賽的組織、包裝、過程中創新，還要注意比賽中的細節，從運動員和觀眾的角度出發考慮問題。
2. 經費問題。體育部要想辦好比賽，物質基礎是一個很重要的問題。比賽經費是保證比賽精彩程度的關鍵因素之一。如何擴大收入分配好支出是下學期需要重點解決的問題。
3. 如何與其他部以及其他院系加強聯繫。可以考慮通過聯誼或其他形式搞好關係，這樣在以後的活動中可以從他們那獲得更多的支持與幫助。
體育部的工作得到了老師的認可和同學們的支持，是相對成功的。儘管還存在着些許不足之處，但我們會通過自我批評，相互討論的形式不斷的發現問題，分析問題，解決問題。然而今後的工作道路還很艱辛與漫長，所以我們依然會以一種求實的精神，滿懷激情的態度為同學們服務好。
我們在實踐中發現問題，並經過這學期的自身建設與制度的完善為下學期的迎新等一系列的工作做好了準備。相信在未來的工作中，體育部會取得更加優異的成績。
體育學校工作總結篇6
指導思想：
全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習三個代表重要思想、中共中央精神，執行《國務院改革關於教育改革與發展的決定》《課程改革與發展綱要》及《學生體質健康標準實施辦法》的通知。堅持以德育為首，教學為中心，加強學科創新意識，深化教育教學改革，提高自身的業務素質和體育教學質量，多向上一級學校輸運優秀人才而不懈努力。
基本內容及工作重點：
1、學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論，把體育教學接軌於《走進新課程》的實施，用人才觀、質量觀、學生觀去分析已經陳舊教學模式，改變和探討新的教學思路，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂於嘗試、肯於鍛鍊，逐步提高學生的各項運動能力。
2、本着學生的興趣、需要、情感和個性，通過學生親身體驗，參與活動，自主學習，促進學生的個性發展。
3、鼓勵學生在玩中學、做中學倡導學生自主創意、設計聰明玩的方案，倡導學生共同遊戲，把玩作為教育的一種形式和手段，培養學生的創新精神和實踐能力。
課堂教學方面：
課堂教學是教師向學生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學是我們的神聖職責。體育教學也是同樣，首先要向經驗豐富的教師學習，採取別人之長，補自己之短的方法。來提高自己的教學能力，並把握住教材的重點，難點，關建，易犯錯誤等，進行策化，巧妙的按排所學的內容，為了動作的準確性、課前認真練習了每一個示範動作，使學生能得到正確的模仿和學習。並結合學校體育工作計劃，抓住學生求知的迫切心理、及時而準確地講授有關內容。例如;學校運動會比賽規則，球類比賽裁判法等，由於學生們迫切需要了解這方面的知識，因而學習起來特別積極主動，較輕鬆的達到了目的。完成了教學任務，使學生體質與理論得到了較好的結合。
總之，本學期的成績是值得肯定的，但也存在着不足之處，存在的不足是今後工作進步的動力。
