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校園防欺凌活動總結篇1
為貫徹落實《教體系統工作方案》精神，營造學校良好的法制教育環境和氛圍，教育學生樹立良好的法律意識，共建平安和諧校園。我校開展“掃黑除惡”主題班會。情況如下：
班會課上，班主任就一些基本的法律知識以及現階段學生容易受到的傷害給大家作了介紹，並向學生們告知黑惡勢力、違法犯罪給社會帶來的危害，積極宣傳打擊黑惡勢力和違法犯罪的重要性。同學們圍繞應該如何做遵紀守法好公民、如何利用法律保護自己等內容積極展開了討論，大家從中學到了很多法律知識。
通過班會，增強了同學們遠離黑惡、預防犯罪、遵紀守法的意識。學校還將通過電子屏、宣傳欄、黑板報等多種方式擴大的社會影響力，營造良好氛圍，構建平安和諧校園，為學生健康成長保駕護航。
校園防欺凌活動總結篇2
為進一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發生，xx縣xx一小通過強化宣傳教育、全面開展排查、加強心理輔導、密切家校聯繫的“四舉措”抓實防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話、主題班(隊)會等向學生宣傳防校園欺凌知識，並邀請xx縣關工委工作人員、法制副校長和當地派出所民警向學生講解防校園欺凌相關知識及措施，幫助學生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實提高學生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開展排查。對校園及周邊環境的校外社會閒雜人員進行全面摸排。同時，安裝校園監控系統對學校及周邊環境密切關注，定期組織班主任開展班級 “防欺凌”排查，努力實現學校“零欺凌”。
同時，加強心理輔導。通過“知心姐姐”信箱，引導學生以書信形式傾訴煩惱，及時疏導學生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學生多給予關注，通過師生交談、帶動學生參加集體活動等方式讓學生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學科中的心理健康內容，並組織學生上好心理輔導課，培養學生健康心理，教會學生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯繫。通過家長學校、家訪、班級微信羣、qq羣等方式，向家長宣傳防校園防欺凌相關知識以及防欺凌的相關措施。
校園防欺凌活動總結篇3
為維護學生身心健康，創建平安校園，xx鎮中心校精心籌劃，七措並舉做好預防校園欺凌工作。
一、強化組織領導，建立健全制度。
中心校成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、法治校長、安全乾部、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置小組，對發生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
二、加強教師培訓，強化育人目標。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯繫溝通，瞭解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終感受到“家”的温暖。
三、加強法治教育，增強學生法制觀念。
通過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設，實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。
四、開展主題活動，增強守法意識。
通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題徵文、模擬法庭等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關係，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生並引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課後及自由活動時間的巡查，寄宿制學校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度，嚴防暴力事件發生。及時更新和維護校園監控設備，及時修復損壞的設施，做到校園監控全覆蓋，保持校園環境整潔，避免“破窗效應”。
六、強化家校合作，增強育人效果。
關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道，及時發現問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學第一課”、“家庭教育農村行”等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防範校園欺凌事件的重要途徑。通過班級微信羣、班級qq羣等形式，引導家長多與孩子交流，多與學校溝通，配合學校關心引導孩子健康成長。
七、強化綜合治理，淨化周邊環境。
加強與派出所、食藥所、安監所等部門的溝通和聯繫，贏得有關部門的支持配合，共同改善學校所在的社區環境，淨化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
校園防欺凌活動總結篇4
根據xx縣教育科技體育局關於切實做好預防校園欺凌相關工作具體要求，為深入摸排學校校園欺凌現象和學生暴力隱患，有效預防校園欺凌工作落地落實，11月16日上午學校邀請xx縣資深律師xxx來我校開展“普法同行”法治知識及預防校園欺凌專題講座。
一、典型事例導入，明確校園欺凌的危害。
首先，x律師就近期以來，個別學校連續發生的幾起惡性學校暴力事件；極少數同學為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網、逃學曠課、頂撞老師、打架鬥毆、甚至勾結社會不良青年到校門口尋釁滋事等不安全事件導入。明確指出，這些都嚴重干擾了學校正常的教學秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的.影響，同時也嚴重損害了我們學校良好的社會形象。
二、指出辦學宗旨，引導學生遵規守紀辨是非。
x律師在講座中説道，學校的辦學宗旨是為學生的持續發展奠基、對學生的終生幸福負責。對於學習態度端正、思想品德優秀、深受老師和同學認可的同學，學校將不遺餘力的為他們的成長提供最廣闊的空間與舞台；但對於極少數屢次無視校規校紀的害羣之馬，學校也會嚴格按照相關規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關進行處理。在這一方面，學校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
三、提出殷切希望，告誡學生做懂法守法好公民。
最後，x律師告誡每一位同學，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應該遵守社會規則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去自由這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辨別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，後悔莫及。
此次主題講座活動，給學校今後的安全管理工作提供了指導，全校學生全神貫注聆聽了x律師精彩生動的講座，典型案例的分享更是如雷貫耳，這些真實存在的典型案例，必定會使全體學生引以為戒、如腦入心。學校在以後的安全教育活動中也會教育引導學生戒驕戒躁，牢固樹立法治思想和安全意識。引導全體學生遵紀守法，努力學習，在校園中平安、健康、快樂學習與生活。
校園防欺凌活動總結篇5
為了加強校園欺凌事件的預防和處理，增強學生的安全意識和法紀觀念，創建平安和諧校園，大宮國小結合安全教育周組織全校師生開展瞭如下活動。
（一）專題報告
我校組織全體師生在操場集合。由我校安全主任馬xx老師主持召開了一次以“反校園欺凌、防暴力傷害”為主題的專題講座。
（二）校園廣播
利用校園廣播站，由我校的小播音員對“反校園欺凌、防暴力傷害”的法律知識通過校園廣播向大家廣泛開展宣傳教育活動。
（三）召開“遠離欺凌，共建和諧”為主題的班會活動。
在主題班會課上，各班主任利用多媒體平台直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重後果，向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的常識。國小生的.哪些行為是屬於校園欺凌?校園欺凌會造成哪些危害?當我們遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等，在講解了有關校園欺凌、暴力的常識後，各班主任們還進一步強調了構建和諧校園的重要性。希望同學們都友善相處，堅決反對校園欺凌事件的發生。
班會課上，同學們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、剋制、忍耐、三思而後行，不魯莽衝動，不意氣用事，凡事要考慮後果，要用法律知識來武裝自己而不是武力，要不斷陶冶情操，修身養性，嚴於律己，寬以待人。增強法制觀念，提高法律意識，懂得依法辦事。同學之間一旦發生矛盾、糾紛、摩擦，要通過正常程序和法律途徑來維護自身的權利。
通過開展本次安全教育周活動，同學們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，增強了學生的法制意識和安全意識，使廣大青少年遠離校園欺凌，為建設平安、和諧校園提供了有利保障。
校園防欺凌活動總結篇6
為增強學生法治觀念，預防校園欺凌事件，保障教育教學工作的正常運行，xx二小結合教科局“五個專項行動”的要求，開展了以“預防以大欺小，杜絕校園欺凌”為主題的專項教育行動。
加強領導，責任落實。該校制定了防治學生欺凌工作制度和應急預案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環節。並強調了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
加強宣傳，教育到位。學該校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操，修身養性，嚴於律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
加強督查，積極防控。一是各班教認真摸排和及時處理髮現的苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關心關愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。二是視頻監控全覆蓋，專人值守，全時段監控，做到早發現、早預防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過班級家長微信羣、家長會等形式提請家長切實履行監護責任，引導廣大家長共同關注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發生。努力實現校園欺凌事件“零事故”。
校園防欺凌活動總結篇7
為了增強學生的法制觀念，促進學生遵紀守法的主動性和自覺性，提高學生的安全防範意識和自我保護能力，20xx年11月16日下午，我們四年級年級舉行了“嚴防校園欺凌”主題班會活動。
什麼是校園欺凌：校園欺凌是指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴重影響未成年人的身心健康。活動中，同學們收看了關於校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學所造成的生理和心理傷害。讓學生知道當好朋友受人欺負的時候，要學會選擇正確的方法幫助他(向老師、家長、警察求助)，不能教唆別人搶劫，實行打擊報復，否則，就會構成犯罪，就要受到法律的制裁。同時，列舉了國小生身上存在的不良行為：為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學生要聽老師、父母的話，不要到遊戲廳、網吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學生。主題班會結束後，學生自發辦了防校園欺凌手抄報。同學們把自己對校園欺凌的認識和學習心得以手抄報的形式加以鞏固，效果良好。
通過這次主題班會，同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，增強了同學們反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發生敲響了預防的警鐘，學會了正確處理同學之間的關係，學生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發芽、開花、結果！
應對校園欺凌是一項長期的工作，學校應嚴肅校規校紀，攜全體教師共同規範學生行為，想方設法確保校園平安、和諧。
校園防欺凌活動總結篇8
貫徹落實國家教育局《關於開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況彙報如下：
（一）紮實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。5月16日，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。5月17日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。
（四）建立校園欺凌事件台帳。為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作台帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。
今後，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
