教案寫好了,可以使接下來的教學工作得以順利進行,教案在起草的過程中,教師一定要考慮文字表述規範,下面是本站小編為您分享的幼兒園講課教案模板8篇,感謝您的參閲。
幼兒園講課教案模板1
為貫徹落實市教研室“關於舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神,經研究決定,我園於5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。
一、活動宗旨
為了提高教師專業能力,鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習,因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,使青年教師較好地掌握“講故事”技巧,提高語言感染力並使其能在教學中發揮語言能力和水平,為今後進行語言活動教學打下堅實的基礎。
二、參賽對象
xx週歲以下、x年教齡以上的幼兒園青年教師。
三、比賽規則和要求
1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果,建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。
2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力,現場表現形象、生動、具有吸引力,所採用的講述方式有助於幼兒對故事的感受和理解。
3、故事講述時間統一規定為每人3分鐘。
四、參賽形式
1、以抽籤形式決定比賽順序。
2、比賽設一、二、三等獎,校園網公佈,並頒發獲獎證書,予以表彰。
3、根據比賽成績推選一名參加片級比賽。
五、比賽時間、地點:
20XX年5月17日下午12:30 ;本園多功能廳
六、評委及評分原則:
1、要求評委本着“公平、公開、公正,實事求是”的原則給各位教師打分。
2、評委組成人員:周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華。
幼兒園講課教案模板2
一、活動宗旨:
為了提高我園教師的課堂語言組織能力,提高全體教師的綜合素質, 加強教師的基本功訓練、提高教師的語言教學技能,增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現力,促進教師在專業道路上快速成長。
二、活動目標:
1、為檢驗幼兒園教師的專業技能,促進教師專業水平發展。
2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3、以活動來促進幼兒園教師流利、規範、生動地講標準普通話,提高與幼兒的語言感染力,從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。
三、比賽要求
1、表演自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2、故事內容重點突出、內容清晰。
3、內容能提高幼兒的學習興趣,對幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過程中可以插入音樂,表演等形式。
5、故事內容由參賽教師自選,題材思想健康、內容生動、富有童趣和美感。
6、故事講述時間不超過10分鐘。
四、參賽形式:
1、以抽籤形式決定比賽順序。
2、比賽設一、二等獎,頒發獲獎證書,予以表彰。
五、比賽時間、地點:
20XX年4月16 日下午16:00;小班教室。
六、評委及評分規則:
1、固定評委:梅芳、付光青、張佰英、韓靜。
輪流評委:參賽教師。
統分員:付光青。
2、計分方式:不記名。
3、計分方法:去掉一個最高分和最低分,取平均分。
4、秉承公平、公開、公正,實事求是的原則。
幼兒園講課教案模板3
一.指導思想:
幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説的環境。”講故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高,鍛鍊、豐富幼兒的詞彙、句子,有利於幼兒綜合素質的健全與發展,更重要的是鍛鍊幼兒的膽量,培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學説話、敢説話、會説話、勇於表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現自我的舞台,提高幼兒的綜合素質。
二.參加對象:
全園小朋友
三.比賽時間:
10日18日—10月21日(各班級預賽) 10月22日(全園決賽)
四、活動形式:
1、講故事表演。(2——4分鐘)
2、各班通過預賽評出優勝者,參加全園比賽。3、每班兩名優勝者,分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)
五、決賽時間、地點:
1、時間:XX年10月21日(星期五)
2、地點:學校多媒體廳六、
六、活動流程:
1、參賽幼兒入場並按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽籤。
3、主持人介紹比賽規則
4、按抽籤順序進行比賽。
5、現場頒獎。
七、評分標準: 評分標準分數
1、主動有禮貌的自我介紹1分
2、語速恰當吐字清楚2分
3、能生動完整地講述故事3分
4、普通話標準聲音響亮2分
5、能伴隨肢體語言大膽講述2分
6、總分10八、
八、評委:
學校領導、老師、家長委員會成員組成。
九、獎項設定:
評出一、二、三等獎。
幼兒園講課教案模板4
指導思想:
為了給幼兒提供一個展示才華的舞台,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內涵,我園於X月X日特舉行第X屆講故事比賽。具體方案如下:
活動目標:
1、能夠積極參與樂於大膽表現自己,體會表現自我的樂趣。
2、提高自信和勇氣,能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
參賽對象:
中、大班全體幼兒均可報名參加。
活動準備:
音響設備、舞台佈置、節目單、串詞、主持人。
賽事時間安排
1、X月X日—XX日進行各班級選拔賽。
2、X月X日進行全園總決賽。
活動內容:
中、大班小朋友自選故事內容,題材、故事內容長短不限,需要家長朋友們的全程指導,希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。
比賽評分內容和要求:(滿分10分)
1、音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優美;(2分)
2、表情:自然大方,能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)
3、熟練程度:能完整地講述一個故事,不停頓;(3分)
5、故事的處理:能根據故事的情節,處理得當;(1分)
活動評委:
家長委員會代表及每班教師代表。
評獎標準及獎項設立:
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列,分組選出:一、二、三等獎各一名,共6名,參賽選手鼓勵獎若干名。
幼兒園講課教案模板5
一、設計意圖
童年是美好的,因為每一個孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱裏,聽着暖暖的故事進入夢鄉。
在我園特色建設的過程中,家庭是我們不可缺少的一部分,只有家園合作,形成教育合力,對幼兒的教育才能事半功倍。結合我園語言特色建設,為營造家庭閲讀的良好氛圍,激發幼兒對文學作品的興趣,春宇幼兒園將在12月開展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動。
二、活動目標
1、充分發掘家長教育資源,搭建家長與幼兒園之間的互動橋樑。
2、推廣普通話,提高幼兒對語言的感受力,增強閲讀的興趣。
3、增進家園互動,提高家庭閲讀氛圍。
三、參加對象:
全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參加
四、活動時間:
20xx年12月25日
五、活動過程:
(一)宣傳動員階段: 12月3至7日
1、制定活動策劃書及比賽評比要求,向教師宣傳本次活動。
2、利用網站進行活動宣傳。
3、利用校訊通給家長髮送活動的動員短信,鼓勵家長積極報名參加。
4、家長報名。
(二)活動進行階段:12月10至25日
1、家長向本班教師報名參賽,並錄製講故事的視頻或音頻進行初選。
2、在初選中選拔表現優異的爸爸媽媽進入決賽。
3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節目對本次活動進行報道。
4、12月25日利用聖誕節的契機,開展講故事決賽活動,並請在園小朋友擔任評委。
(1)選手抽籤比賽順序。
(2)主持人宣佈活動開始,園長致辭。
(3)主持人宣讀比賽相關要求。
(4)進入決賽的爸爸媽媽選手依次上台講故事,每一次講故事後由小朋友舉牌對爸爸媽媽的故事進行打分。
(5)對參賽選手的成績進行彙總,並安排各獎項。
(6)頒獎儀式。
(7)結束語。
(三)活動總結階段:12月27、28日
1、將本次活動的實況照片在網站上進行展示。
2、將獲獎爸爸媽媽的視頻在網站上進行播出。
3、邀請獲獎的爸爸媽媽參與小喇叭廣播站的播音活動。
4、進行最後活動總結等文案資料的收集整理工作。
六、參賽要求
1、普通話標準,吐字清晰,語速適當。
2、精神飽滿,富有表現力,能打動小聽眾。
3、故事內容健康有趣,簡單易懂,適合幼兒欣賞和閲讀。
4、講故事時間控制在3-5分鐘之內,儘量脱稿講述。
七、備註
1、根據報名人數隨時調整,人數多可分為爸爸專場和媽媽專場來進行。
2、根據家長的表現,最佳表現獎、最具人氣獎各三名,優秀參與獎若干。
幼兒園講課教案模板6
一、活動主旨:
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閲讀,以閲讀促活動,增強幼兒講故事的興趣,提高教師指導幼兒的能力,更重要的是鍛鍊幼兒的膽量,培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現自我的舞台,比賽為幼兒營造一個學説話、敢説話、會説話、勇於表達的語言氛圍。
二、活動總策劃:
活動負責人:
各班老師
舞台佈置:
小班段長牽頭,小班段老師配合完成。
攝像:
三、參加對象:
全園各班幼兒
四、活動時間:
20xx年11月24日大中班-11月25日小託班
五、地點:
園多功能廳
六、活動形式:
各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動步驟:
本次活動分為兩個階段:
(一)第一階段:各班級內部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;
(二)第二階段:以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。
八、評獎方式:
評選出十佳故事大王,優秀組織獎、優秀指導師
九、活動評委:
外請。
十、活動注意事項:
1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調清新、明朗,充分體現積極進取的精神風貌。
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、提前做好會場衞生並佈置好會場
幼兒園講課教案模板7
活動目標:
1、理解圖片內容,能大膽而恰當地講述,嘗試創編內容。
2、發展觀察力和想象力。
活動準備:大圖片2幅、操作小圖片4份
活動過程:
一、幼兒自由表達自己的心願
二、觀察圖片並回答問題
1、觀察圖片1。
師:請小朋友看看圖片中都有些什麼?
幼兒:小鳥、魚、樹、草......
師:那小朋友猜猜這究竟是講誰的心願呢?
(各種能看到的物體回答中都有體現)
師:如果是小鳥的心願,你們覺得小鳥想幹什麼事情呢?
昊瞳:小鳥想吃蟲子。
柏伸:它想去河裏面游泳。
師:那小魚呢?或者其它的,它們又有什麼心願?
樂希:那棵樹想自己拔起來,那條魚想爬上來。
秋帆:我覺得那條小魚想和小鳥玩,想爬到樹上。
2、觀察圖片2。
師:這幅圖中你們看到了什麼?
幼兒:兔子、小魚、兩棵樹。
師:那你們説説為什麼有兩棵樹呢?
柏伸:上面那棵是真的,下面那棵不是真的,它是假的。
師:那這幅圖能體現是誰的心願沒有?
幼兒:小魚。
師:你們從哪裏看得出來呢?
沁瑤:因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩,但是它離開了水就會死掉,它在那個影子中好象在樹上了。
幼兒園講課教案模板8
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》,促進我園教師專業發展,提高教師普通話水平及講故事的基本功,經研究決定於20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽,特制定如下方案:
一、比賽對象:
本園四十週歲以下教師
二、比賽內容:
自備兒童故事一個
三、比賽方法與要求:
1、比賽前抽籤決定教師講故事順序。
2、脱稿講述。
3、比賽過程中,選手可以有配音(音樂等)輔助,以增強故事效果。
4、講故事時間不少於3分鐘,不超過5分鐘。
四、評分標準:
1、故事內容:主題突出,結構合理,能使幼兒從中受到教育。(1分)
2、語言表達:脱稿講述,普通話標準,語言流暢、生動,富有感情。(4分)
3、儀態表情:服飾得體,舉止大方,精神飽滿,語感(角色)豐富,富有表現力。(4分)
4、時間限制:時間把握恰當適時。(1分)
五、獎項設置:
評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎6名。
六、注意事項:
參賽老師不得無故缺席,有事必須提前請假,請假的老師在業務學習時在全體教師面前展示。