在制定教案時，我們應該考慮到不同學生的學習風格，教案的目的是幫助教師有效地傳授知識和技能，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園小小班英語教案通用5篇，供大家參考。
幼兒園小小班英語教案篇1
活動目的：
1、使幼兒在吃點心時不知不覺得學會説：“cookies”。
2、讓幼兒在學唱歌曲中初步感知學會説“i like…”。
活動準備：
餅乾若干個，牛奶每人一杯，圍兜一個。
活動過程：
1、以媽媽的身份引起孩子們的興趣。
t:tody i am your mum.
t:oh!my baby i love you love me?
t:tody mum make some food for you.
t:oh!look what is this?(出示一個遮好布的餅乾盆)
t:now,let’s two three four five.(打開布)
t:follow me say “cookies”.(分別以三種不同的語調念cookies)
2、發餅乾
t:please,pick up must say thank you.
分發餅乾給孩子每人自己拿一塊，告訴孩子先不要吃。之後，讓孩子邊拿着餅乾邊唱歌，唱完後把餅乾吃下去。
t: i like means “我喜歡”ow me say i like.
第二次讓幼兒每人拿2個餅乾，唱一個歌曲吃一個。
3、發牛奶
t:好像我們還有東西沒有吃。啊，是這個。say milk（每人發給他們一杯牛奶）
t:i like milk.
t:please,one mouth milk,one mouth cookie.
t:oh,it’s yum!
4、結束
t:clean your mouth after eating.
幼兒園小小班英語教案篇2
目標：
能夠正確説出自己的性別。
樂意積極參與英語活動。
準備：
男孩、女孩的胸飾
請幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃
進程：
1、師生問好
2、請幼兒表演
男孩(師給他穿裙子)：no，no， i’m a boy
女孩(師給槍他玩)：no，no， i’m a girl
請小朋友説出男孩與女孩的區別，教師在黑板上畫下來
oys have short hair， wear trousers ， like gun
girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
3、集體練習
t： is he a girl?
s： no (回答原因)
t： is she a boy ?
s：no(回答原因)
練習發音：boy girl
4、遊戲鞏固練習
①誰的反應快?boys stand up! girls stand up!
②找自己的圖標
教師請幼兒上來找自己的圖標，並大聲説i’m a boy/girl
5、結束
boys and girls stand in a line 下樓做遊戲
幼兒園小小班英語教案篇3
活動準備;
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
t: good morning. boys and girls.
c: good morning, miss zhu.
t: look. what’s this?
c: it’s banana.
t: yes, very good. how many?
c: one, two, three…….
t: ok. let’s sing a song.
二、情景表演
t: today is monkey’s birthday.
t: how old are you?
m: i am six.
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：how old are you? i am six.
四．結束
t: today is monkey’s birthday. happy birthday to you.
m: thank you.
t: let’s sing a song. happy birthday to you
幼兒園小小班英語教案篇4
活動目標：
1、感知單詞one to five與數字1—5的對應。
2、能夠標準發出單詞one to five。
3、樂於參與活動遊戲，體驗獲得新知識的快樂。
活動準備：
布做的小魚五條一組（5份）
活動重難點：
重點：感知單詞one to five與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。
難點：活動的宗旨在於讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關係不簡單的。
活動過程：
1、導入活動，引發幼兒興趣。
導入語："good mining，my babies. look，what is it？"幼兒："魚"（英語情境教學中，要求教師儘量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）師："yes，you are right。 it is one fish教師再放一個一條小魚，"，now，two fish，加小，three，four，five。請幼兒跟讀。師"follow me，one two three four five."（教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字）
2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數字的對應。
one教師站直，教師做個數字2的形狀（手向前，腿向後，）two。求幼兒展開想象，用身體表現數字，教師説出英語單詞。後面的可以請幼兒來想象模仿。
3、鞏固單詞。
一條小魚油過來，念道one fish。又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，"two fish"又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，"three fish"依次到5條小魚，然後五條小魚咬前面的小魚在水裏游泳，背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編）請幼兒跟讀。
4、幼兒玩小魚接龍，並且要求大膽發出單詞。
將小魚分到每個組上，（小魚設計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒鈕釦。）師："now we are play a game，play co ect these fishes. dscovers small fishs secret，then links the small fish ."（現在我們來玩個小遊戲，小魚接龍，仔細觀察，去發現小魚的祕密，然後把它們連起來，並且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導）幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。
5、玩遊戲，在遊戲中感受單詞與數字的對應。
遊戲規則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數到5，然後喊到開始，小朋友們圍着凳子轉，教師説停，幼兒找到一個凳子坐下，站着的回座位。
師："we have four chairs，and，have five children. when i say start，please walk around the chair. when i say stop，you sit down rapidly . the boy who are stand must go back."挑選幼兒來遊戲，教師用英語數數。最後勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個遊戲的結合非常貼切，每完成一輪，就數下人數和椅子，數字與英語單詞的對應關係變得非常明顯又有趣。）
幼兒園小小班英語教案篇5
活動目標：
1、樂意參與英語活動，嘗試用hello/hai/bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英語文化。
活動準備：
磁帶、錄音機、手偶。
活動過程：
一、直接導入
教師進入活動室和幼兒打招呼，hello hai.
二、出示手偶和幼兒打招呼。
1、小朋友們，今天宋老師帶來了幾位動物朋友，寶寶看看有些誰哦？
2、dog和小朋友説hai、cat和小朋友説hello、rabbit和小朋友説：i’m glad to meet you.
三、出示會走路的蠟筆小新。
1、t：今天我還請了一位神祕的小客人，你們看看是誰來了？
s：蠟筆小新
t：今天小新來到楊山幼兒園小班，它非常高興，它現在要來找朋友打招呼咯。
2、蠟筆小新找朋友打招呼
四、教師和幼兒打招呼。
1、教師邊唱歌曲、邊做動作，hello hello hello hello i’m glad to meet you.
五、幼兒遊戲，聽音樂和自己的朋友用hello /hai打招呼。
六、dog、cat、rabbit分批和幼兒say：bye bye.
