演練方案是一項非常重要的應急管理工作，旨在提高應急處置水平和能力。它包括各種應急演練，如火災、地震、恐怖襲擊等。演練方案需要科學合理的設計，確保演練達到預期效果。
第1篇
開展校園師生安全逃生演練，以防患於未然，提高師生的安全意識和逃生能力。為了落實教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患於未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
（1）演練信息發出後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶.
一樓負責人 蘭雲海 二樓負責人 周洪斌 三樓負責人 樂建華 操場負責人 王少海
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
第2篇
為進一步加強學校的安全工作，增強學生在地震、火災以及一些突發事件中自護、自救的意識，提高學校安全管理水平，經研究決定於20xx年3月18日舉行緊急疏散演練。
（1）緊急疏散演練以學校發出的'警報聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”），疏散預案啟動。緊急疏散領導小組、疏散引導、現場指揮等工作小組迅速到達現場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前後門迅速打開，各樓層負責人迅速到達指定位置。
（2）信號員發出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”，班主任告訴學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，儘量蜷曲身體，降低重心。演練時間為1分鐘。1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。
（3）當第二遍警報聲響起——廣播喊“緊急疏散”，所有工作人員各負其責，指揮學生安全撤離。班主任以及教師負責組織本班學生疏散逃生，每班成2路縱隊下樓，集合地點：操場，按照升旗儀式隊形站好。
（1）班主任在第三節課第一遍鈴聲響起前立即進班，打開教室的前後門。
（2）在演練開始前，班主任組織學生練習：指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，儘量蜷曲身體，降低重心。教育學生疏散時應保持冷靜，聽從教師的安排，動作敏捷，嚴禁大聲喧譁、尖叫；在下樓時，密切注意隊伍前邊行進速度，保持有序行進，切不可向前推搡，避免擁擠踩踏；發現有學生跌倒，後一學生應立即救護，並儘量讓出路來以便其他學生下樓，其他學生不可觀望，應儘快下樓。
（3）聽廣播指令：第一遍，熟悉疏散路線，班主任帶領學生按照指定疏散路線走到操場結合地點。第二遍，疏散演練正式開始，班主任負責帶領本班學生按指定疏散路線迅速到達集合地點。
（4）疏散時，班主任在隊伍前面，控制疏散的速度，防止學生擁擠和摔跤等意外情況的發生。
②疏散演練開始後，負責疏散同學的秩序，保證隊伍不擁擠、不推搡、不踩踏，引導隊伍有序疏散。控制好各班級的疏散順序。
③操場指揮張建華老師負責引導學生按照升旗儀式隊形站好。
④所有學生安全疏散後，各位負責老師方可撤離到操場。
七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分別從南樓東梯疏散。
七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分別從北教學樓樓梯疏散。七（8）班下半截樓後，往北繼續下樓到操場；八（7）班下半截樓後，往北繼續下到二樓，繼續往前，經國小部樓梯下，到操場集合；九（6）班下一層半樓往北繼續下到二樓，繼續往前，經國小部樓梯下，到操場集合。
七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分別從西樓梯疏散。
5、到操場後，各班班長立即統計學生人數，向班主任報告人數，最後由疏散演練總指揮對本次演練作總評，並宣佈本緊急疏散演練結束。
6、救護組人員安排：朱卉，聽到演練信號後，攜帶急救藥具在操場集合地點待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。各班在班主任的帶領下，跟隨消防員進行消防知識的學習和消防器材的練習使用。
