國中目標的作文13篇 初心不忘,夢想起航

本篇文章以“國中目標的作文”為主題,旨在探討國中生在學習和生活中的目標設定及實現過程。通過閲讀這些作文,我們可以瞭解到國中生對未來的期許和努力,以及他們如何在追逐目標的道路上不斷成長和進步。讓我們一同探索國中生的目標世界,為他們的成長點贊!

國中目標的作文13篇 初心不忘,夢想起航

第1篇

雄鷹的目標是張開有力的翅膀翱翔於廣闊的天際;孔雀的目標是展現出五彩斑斕的羽翼以示世人;小草的目標是努力伸展為世界奉獻一片綠;冰雪的目標是悄無聲息地融成一股股清泉以滋潤無垠的大地。世間萬物因有目標的牽引而獲得不竭的動力,歷代偉人因有目標的陪伴而得以通往成功的康莊大道,在漫漫人生路上鑄就閃耀無比的輝煌。不信嗎?你看:

在歷史光輝的照射下,他懷抱揮灑華美詩文的目標,心繫傲立天地間的目標豪邁地朝我們走來。他在如藍絲絨般動人的夜幕下凌舞,留下“舉杯邀明月,對影成三人”的浪漫華美,記下“天生我材必有用,千金散盡還復來”的豁達自信。在歷史的天空中化作一顆璀璨的啟明星,刻下了那光芒萬丈的兩個大字——李白。

喪國的恥辱對於國君來説意味着什麼呢?死亡嗎?或許吧!但對勾踐而言決不是,他在吳王夫差殘酷的鞭刑下咀嚼生命的真締,在難以下嚥的膽汁的提醒下堅定了目標,構建着匡復國家的宏偉藍圖。在歷史的交響曲中譜寫了一段扣人心絃的音符。

“生當作人傑,死亦為鬼雄”不但是為人處世的準則,更讓後人看到了一個在動亂不安的年代中依然擁有堅毅品格的女中豪傑。你以聲聲怒吼表達自己的愛國情懷,高聲道出“至今思項羽,不肯過江東。”你動盪漂泊的一生使你吟出“簾卷西風,人比黃花瘦”的哀歎,你的才華讓無數男兒自愧不如,你有着擺脱封建社會束縛的目標,渴望國富民強的目標,不隨世俗沉浮的目標——李清照。

你知道了嗎?堅定不移的目標是鋪就成功之路,使你名垂青史的墊腳石。帶上它,邁出堅實的步伐上路吧!迎接屬於自己的未來,就像他們一樣。

國中目標的作文13篇 初心不忘,夢想起航 第2張

第2篇

目標是行動的導航燈,沒有目標,我們就沒有動力,一個有目標的人,他會像走迷宮一樣,從開端順利的走向結尾;一個有目標的人,他會乘着理想的舟,一直到達目標的彼岸;一個有目標的人,他會堅持着自身的目標,不動搖,一直到達成功……

目標對人的發展有積極促進作用。全世界最高學府__哈佛大學作了一個關於目標的調查,對象是一羣智力,家庭背景相當的一羣人。他們中的40%目標模糊,13%的人無目標。20%有目標但堅持不長久,17%的人,又清晰的目標,並都朝着自己的目標奮鬥。15年之後,那40%目標模糊的,大都生活在社會的中下層,13%的無目標者,全部生活在社會的底層,他們整天奔波,累死累活,而且家庭常常不和諧。20%的人生活在社會的中上層,他們中家庭和睦,而且生活富足。那些17%的人,他們大部分生活在社會的上層,他們中不乏有企業經理,高級律師,教授醫生等,他們的家庭和睦,而且生活自足。

這個調查對我的影響很大,因為沒看到這個調查時,我是一個有目標且容易更換目標的人,自從看了這個調查之後,我明確了我的長期目標及理想。我相信,我會朝着這個目標一步步走下去,最後實現自己的目標。

有時在學習中,我會遇到困難,那時的我就只想玩,似乎忘記了自己的目標,當我要氣餒的時候,忽然想起了自己的目標,停止玩耍,又開始為自己的目標奮鬥。

目標只是一個大框題,如果要完成自己的目標,那麼必須努力奮鬥。

第3篇

認真想了想自己的新目標,其實覺得自己的新目標那就是自己的生活吧,就像現在的生活狀態其實就是自己目標實施過程中的一個表現了,對生活抱有自己的態度以及想要培育自己的一些新的能力,確實也有在行程中。

培育自己説話的能力吧,以及表達能力就是可以把語速提快一點,這樣子其實可以提高很多做事情的效率,畢竟自己説話語速提起來之後會覺得時間很緊迫,做其他事情的時候效率也會莫名的跟着提高了,就像自己現在一樣,自己説話的語速很快,所以自己會覺得時間是很緊迫的,包括在上課的時候自己的精神狀態都是特別好的,自己的效率也是特別高的。

自己之前一直很羨慕那一些語速很快的人,覺得他們的邏輯特別清晰,他們腦子轉的速度特別的快,畢竟只有腦子跟着過來了,自己的表達語速才可以,跟着提起來現在的話自己覺得自己必須努力形成這一種優勢了,必須努力的逼着自己去改變自己以往的那種慢吞吞的説話方式,畢竟事情的話,家裏人一直在教育我説一定要不緊不慢的講話,不然會給別人不尊重的感覺,確實自己之前也是比較遵循這種態度的,覺得説話特別快的話,會跟在長時間一樣會覺得對對他們有耐心。

可是現在覺得在這一個高速度發展的社會時代,其實可以的,如果跟比較高層次的人接觸,你會發現他們説話的語速都是特別快的,就像自己生病的那一些哥哥以及那些在高級學校裏面上學的那些朋友,他們莫名其妙的語速就會跟着提了起來,即便之前和自己相處的時候,他們語速也是比較慢的。

可是現在和他們交流的話,也會發現他們的語速特別快,包括自己身邊的班上的一個女同學,她是復讀生,而且之前是在大城市裏面生活的,她的説話語速也是特別快,有的時候自己根本就反應不過來,她到底在想什麼以及他究竟説的是什麼內容,可能是因為自己從小就比較傾向於説話速度與速慢的朋友和他們交流吧,所以突然間有一個語速比較快的朋友和自己打交道,自己會覺得突然間反應不過來,但是自己這種能力是可以慢慢形成的是吧。

第4篇

人生路,總是黑暗而迷霧重重,大風大雨自己抗,悲傷淚水自己嘗。這層捉摸不透的迷霧,揮之不去,如同魔鬼一般,縈繞心頭,蒙上一層淡淡的陰影。但這時,卻總會出現幾個路燈,任勞任怨,燃燒自己的燈油,給予你温暖,照亮你前進的方向。

在漫漫的人生中,總有那麼幾個人,在你歷經千辛萬苦走到某地時,他們卻早已在那裏風雨無阻地等候你的到來,一直到你走時。當你最後一回頭時,乘着那一抹餘暉,他好像閃了一下表示迴應。他早已油盡燈枯,最後那一閃僅僅是迴光返照,也僅僅是一份為我們驅散陰霾的最後的努力,讓我們前行的路可以明朗一點,哪怕只有那麼一點。

在你獨自被人生的黑暗包圍時,總有那麼幾個路燈,驅散黑暗,打消你的迷茫,“它”可以是你生命中遇見的無數個人中的一人:可以是你的雙親,可以是你的朋友,可以是你的眷侶、甚至可以是陌路……但他們都是有心人。

我自從八歲開始學棋,都堅持到一個地方學棋。我的圍棋老師,年輕有為,卻早早放棄自已的職業生涯,來做一個貌似毫無前途的職業——教師,因此,儘管他年方二十八,卻面容滄桑,彷彿已經因操勞而失去了年輕人的活力。(加一句過渡,承上啟下)還記得有一次,他為我們在網絡上講解棋局,遇到一個難點,各路高手雲集也愣是沒有解開。他便讓我們解散,去睡覺。後來第二天上課,他才打開了自己的網絡棋譜,為我們講解那個難點。各種精妙的解法並沒有讓我的內心起太大波瀾,可棋譜顯示的日期,竟都是深夜或凌晨!我內心自然十分震撼,從未想到過有人可以無償犧牲自己的睡眠時間來教導別人。老師整理自己頭髮時,我彷彿看見一絲白髮。好像其中一根白髮為我而生,一滴汗水為我而流。

漫漫人生路中,誰也不知道自己的下一步,會到哪裏。但偏偏有一些人,挺身而出,將自己的幫助給予他人,在他人接受他們的光明逐漸遠去時,自己卻望着他們離開的背影,獨自一人。

“贈人玫瑰,手有餘香“,在別人和曾經的我們一樣需要路燈時,我們或許可以嘗試成為那個路燈。

第5篇

許多人的一生沒有明確的方向,他們不知道自己該何去何從,一會兒向東,一會兒向西,一下子試試這個工作,一下子做做那個行業。做得不如意,就馬上換一個方向,運氣好時就賺一些,運氣不好就賠一些,聽説哪裏有機會就往哪裏去,他們的一生似乎永遠沒有固定的方向。其實,他們的問題很單純,就是他們不知他們一生所追求的是什麼。或許有些人會説,我當然知道我求的是什麼,我求的是鈔票。如果到目前為止,你仍然抱着這種想法,那麼你的人生將會有大問題了。

人的頭腦具有一種像飛彈一樣的自動導航功能,一旦人有了明確清楚的目標後,頭腦就會自動地發揮它無限的能量,產生強大的推動力,並且能夠不斷地瞄準目標和修正你的行為,自然地把我們引到朝向目標的方向前進。但在頭腦進行這種運作的過程中,最重要的不僅只是設定一個明確的目標,而是為什麼要達成這個目標的"原因",原因主導一切,因為這個原因是讓人持續朝目標前進的原動力。

正確的目標設定,應該是先明確自己的人生終極目標,知道自己一生要成為一個什麼樣的人,過什麼樣的人生或生活,之後再去選取能夠讓你達成這個目標的工具,這樣你的人生才不會有偏差。因為所有大目標的完成是由無數的小目標累計而來的,這就像是我們要坐車到達某個目的地一樣,如果我們不知道最終要去什麼地方,那麼你又怎麼知道你下一站要去哪兒,又怎麼安排每一站的路線呢?譬如説你的人生目標是希望做一個快樂而且有貢獻的人,當你明確這個終極目標後,再來選取你的工具,一步步的計劃你達成這一目標的過程。為了要過一個快樂有貢獻的人生,你認為必須要賺取到某一特定數量的財富,或必須有健康的身體,必須有幸福的婚姻,同時必須從事哪種行業,達到什麼樣的成就,過怎麼樣的生活,你要具備哪些條件和能力或個性,並且決定如何的運用你的財富及成就來造成對社會大眾的貢獻……,所以在整個過程中,每當你收集到了一種工具你就會很清楚地知道怎樣利用這些工具來滿足你的需求和目標,這樣你才能讓自己的一生不偏不倚地朝着真正的目標去前進,你的生命才不會有迷惑和遺憾。

第6篇

“不畏浮雲遮望眼,只緣生在最好層”。 不被眼前小小的利益所迷惑,去追求更高的目標。人人都有能洞察事物的慧眼,要看你如何去掌握,拋開世俗,明確心中的目標,這樣才有資格去追尋自己心中的那片天地。

誘惑時時刻刻圍繞在我們身邊,當你抵不住誘惑時,就會忘記自己的初衷,為了一點點的利益而得意忘形,最後就一事無成。我們都知道“撿了芝麻丟西瓜”的故事,人們往往貪念眼前的利益,被他所迷惑,事後才明白,才開始後悔。

著名乒乓球運動員鄧亞萍,從小就打乒乓球,獲得過許多獎勵,而後,她不斷的學習經驗,研究一些技巧和方法。雖然自己的身高不高,但能讓對手知難而退。誰都以為她會一直從前乒乓球行業,然而她卻放棄了這美好的前途,“轉型”一位董事長。辭去乒乓球教練的她什麼都不會。她開始重新投入大學生活裏,努力汲取知識,開拓自己的視野,提高自己的能力,最後自己創建了一家大型公司,雖然剛開始困難重重,但她都一一解決了。只要你想做,沒有你做不到的事情,只要你肯努力,任何迷茫的事情都會變成現實,而重點就在於你是否放的開胸懷,朝更遠的目標去奮鬥。 “世上無難事,只怕有心人”。任何事只要你做了,不管成功與否,你都不會後悔。若不甘於現狀,那就拿起你的勁頭來,去打拼一番自己的事業。

著名主持人楊瀾,剛開始她只是一位新聞記者,從小就喜愛主持人她,不甘心做一位新聞記者。所以,她朝着自己的目標去奮鬥,其間她也曾失敗過,也曾被小小的誘惑所迷惑住過。但她都能掀開那佈滿濃濃薄霧的簾子,不被世俗迷亂自己的雙眼,始終在為自己的目標而奮鬥。最終,經過長時間的磨練和捶打,成為一位當紅的主持人。

放棄眼前的誘惑,追求更高的目標是走向成功所必須的。有一顆不被世俗左右的心,不受命運所屈服的鬥志,那麼你才有機會去追求更高的生活。人世間的各種貪慾都是人們掏不住的,只有那些能堅定自己信念,不被繁華所羈絆的人才有一番成就。所以,我們要把目標放長遠一些,不因小小的成就而驕傲自滿。

第7篇

對於會考考哪所中學,我沒多少想説的。大人們都説我應該上六安一中或合肥一中那樣的。所以我的目標就是它們。因為它們是一流的學校。

它們到底有多好握就不知道了。我不知道它們的具體位置;不知道它們的制度我能否適應;不知道它們的環境我是否喜歡;不知道……我只知道它們是頂好的中學,考進去就相當於一隻腳邁進大學了;我只知道我得努力去爭取。

頂好的學校總會有高高的分數線。我知道,我的考試分數裏滿分有很大的差距。我更知道,六安一中的分數線幾乎就是滿分。

雖然還有一條路,可是和我一樣的人還有不少。我總覺得,我們一羣人與六安一中之間隔着一條寬寬的、幾乎不可逾越的大河——分數線。我們爭着要走河上那唯一一座名叫“定向”的獨木橋。可惜獨木橋、獨木橋。只能通過一個人。其餘的人,只能掉下去。

敢走這條路得,都是有野心的、都是全力以赴拼了的。他們同時也都是令人敬佩的。離會考越近,豁出去的決心也越堅定。資料已經買了不少了,一聽見別人做了很多,馬上又再去買一套……我也有點坐不住了,直到書桌前擺上了4本資料才略覺踏實。

懶這個毛病還沒有改掉,手不釋書的毛病又來了。一摸到課外書,作業資料全都忘了。我決定,狠狠心、咬咬牙,等作業寫齊了再看一點兒。

?駱駝祥子》裏的箱子最後變成那樣,就是因為壓的信念到了,他懶了,他學會為懶找藉口了,他自甘墮落了。

我想,我應該抱着我的目標我的信念一直到最後——不管能不能考上。敗了又能怎樣呢?努力了,全力以赴了,至少我對得起自己了。

祥子後來變懶了。我一直就沒怎麼勤快過,時不時也會找點藉口。這恐怕也是為什麼我從一年級到現在每學期的資料都沒知覺完成過的原因吧?這學期的4本,我一定要努力寫齊。

自甘墮落,應該就像在冬天的早上一邊縮在被窩裏看時間一邊狠狠罵自己懶豬卻怎麼也不肯起來的感覺吧?自甘墮落就是看到了自己的缺點卻有謾罵着、眼睜睜地看着它而不改正。這樣看來,我還真的常常墮落呢。以後要喊着心動不如行動的口號,發現問題,解決問題,不能拖泥帶水!

春天是個萬物復甦的季節,世界又進入新的輪迴之中。希望這次,我能帶着新感覺把握住一切。

第8篇

説起道德缺陷,你可能認為像我這樣一個成績優異、文文靜靜的小姑娘,不可能會有什麼道德問題,那你就錯了。其實,我的道德缺陷困擾了我好久——那就是對人不夠禮貌。

不過,對人不禮貌這種情況的發生只限於我和我的父母,其中不光有我的責任,還有我爸爸媽媽特殊的性格。説説我爸爸吧,他對我不怎麼嚴格,也不稀罕我的考試成績,他對我唯一的希望就是速度能快一點,再快一點兒,還有隻要我對人有基本的禮儀,一切就由我自己安排,如果我有較強的控制力的話。再説説我媽媽吧,她的想法和我爸爸基本一致,但更加心直口快,更糟糕的是,由於我的速度,使她對我的承諾也不能履行。

你瞧!這就是晚上的一幕。我做完作業,覺得自己也應該放鬆放鬆了,於是匆忙中收拾完書包,便鑽進書房如飢似渴地開始看書。媽媽走過來,對我説:“容容,好不容易今天有時間,我們出去走走吧。”我當時正看得入迷:“有什麼好去的,你去我可不去!”“快走!”媽媽説。“唔,讓我把這篇文章看完嘛!”大約過了八分鐘,媽媽不耐煩地催促道:“看完了吧,出去走走,透透新鮮空氣,回來再看。”“每次你説回來讓我看,可是回來總是讓我上牀睡覺,你這個説謊騙人的白痴!我再也不想過這樣的日子!”聽了我這番罵人的話,媽媽的臉變得鐵青,眉頭緊鎖,怒目圓瞪,“你再説一遍!”看着媽媽熊熊燃燒的滿腔怒火即將要爆發出來,我很是害怕。但是為了爭取到自己看書的權利,我還是説:“我就是不願意出去。”但聲音明顯低了一個八度。“你去不去!”

在媽媽那憤怒中,在腦海中仍然定格的我對媽媽不禮貌的那一幅畫頁前,我也終於意識到剛才我的所作所為對媽媽的心造成的莫大的傷害,我真的很不禮貌啊!其實我只是想再看看那本已經看過5遍的書。可是那也不能對養育了我11年的媽媽這樣啊!我終於明白了,我不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

對家人不禮貌,這始終是我的一個道德缺陷,我一定要遏制它,每天微笑示人,早日評上“禮貌之星”。

第9篇

美國心理學家威廉·詹姆士説:播下一個行為,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。可見,我們現在的習慣就能決定我們未來的命運。可回想過去,我有很多壞習慣。下學期,我就要成為五年級學生了,難道我要揹負着令我倒黴的壞習慣步入高年級嗎?不!看看我新學期新目標吧。

我要養成自覺預習的習慣。以前,我做預習總是很被動:老師留了預習作業,我便做;沒留,我就不做。現在知道,預習可以幫助我有效地聽課。所以,我要爭取自覺預習。

最最重要的是,我要養成上課專心聽講的習慣。以前老師講課時,我常常不知不覺地走神,身在曹營心在漢,人在教室,“腦袋”卻不知飛向何處了。因此,老師傳給我的“財富”——知識,就像飛鳥一樣常常與我擦肩而過。再看看自己手裏的“財富”少得可憐,我真是知識的窮人啊!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,寶貴的課堂時間就這樣被我飛翔的“腦袋”浪費掉了,我真是浪費生命啊!這學期上課時怎麼辦?繼續讓“腦袋”飛翔嗎?不!我要眼睛看着黑板,“腦袋”緊跟住老師,不再讓“財富”與我失之交臂,我要做知識的富人。

我還要養成做題穩重細緻的習慣。有時考試時,我因為怕答不完卷子,便急着草草答題,結果很多會做的題也做錯了,“紅叉叉”老朋友常常不請而來。後悔有用嗎?以後,我做題可不能着急了,認真審題,仔細答題,書寫工整也很重要,如果餘下時間還要檢查。

真誠待人是一種幸福,樂於助人是一種快樂。在學校,我要尊敬老師、幫助同學、關心集體;在家裏,我要體諒父母、自覺學習、多做家務。我希望把幸福和快樂帶給周圍的人,送人玫瑰,手有餘香。

如果成功是甘甜的果實,那麼自信就是肥沃的土壤,堅持不懈就是陽光雨露。

我覺得自己是個不自信的人,每當遇到難題時,我總在心裏説:我不行。沒有自信的土壤,我怎麼能收穫成功的甘果呢?所以,這學期每天早上我都要對自己説:我是最棒的!我一定行!要讓自己每天擁有自信的微笑。

養成上面的這些好習慣需要努力勤奮,需要堅持不懈。沒有堅持不懈這陽光雨露,也不能結出成功的甘果。我會克服懶惰、持之以恆!

第10篇

夢想是註定孤獨的旅行。到現在為止我離我的夢想還很遙遠,為了實現它,我也後悔過,失望過,甚至懷疑我自己是否要比別人差?沒有這個能力?但是誰都知道在這段旅程中少不了質疑和嘲笑。但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活的漂亮

數學,是我學習的最大敵手!屢戰屢敗,在這個過程中我接受了這個事實,但我沒有放棄,因為我有一個很好的戰友“老師”。每次考差,老師都總結問題,細心指導,凡事都講方法,學習不能過分勞累,更不能拖泥帶水。老師並沒有責怪我,而卻少不了同學的嘲笑。

面對困難,我常常告訴自己:“只要活着就會有出路。”還記得剛學騎自行車時,沒有人教,自己一個人慢慢滑,一隻腳在踏板上,一隻腳努力蹬着,車子歪歪扭扭的向前移動,累得不行,又不想騎了,覺得騎車是件麻煩事兒,但是看着那些小夥伴騎着直行車在路上飛奔,那快了的表情,那麻利的動作又激起了我學騎自行車的信心,剛回騎一點的時候我就情不自禁的加快速度,但又不會剎車又給撞到了牆上,臉直接落地,當時覺得自己毀容了坐在地上痛哭卻又沒有人理我,又站了起來踢了自行車一腳,心裏埋怨着:都怪你!

最難忘的還是國小生活,那時候的我,週末還在為完成父母報的班而奔波,那時的父母恨不得我琴棋書畫樣樣精通。父母總擔心我輸在起跑線上。卻不知道我要的是什麼,報班也不問我願不願意,只望女成鳳。但我想做的事情都會被父母拒絕。那時我為自己想做的事情的勇氣都沒有了。但是現在明白了,年輕人應該“先做應該做的事再做想做的事”。這樣才會成功!

我想如果我活得到80歲,那麼現在我只需努力4年考上大學,而如果這四年我浪費了,那我的一生也就會毀在了這幾年裏,人生需要規劃,但是計劃趕不上變化,所以我還必須隨時調整。未來本來就是未知數,即要順其自然又要把握分寸。更你能只是口頭上説而動。

明日歌明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎。

第11篇

古人説過:“羅馬不是一天建成的。”新學期,新起點,新面貌,在新的學期裏,我們要制定新的計劃,這樣我們才有新的企盼,新的希望,新的征程,新的收穫!

追求:是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水,流去我在國小裏的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去,新的學期即將來臨。仔細的回想,過去的五年裏,自己到底做了什麼?可是,什麼也想不起來。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在國小生活的最後半年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裏我一定要珍惜每一秒時間,爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了,那麼大家一定會有新的打算,我的打算又是什麼呢?其實,我的打算和別人一樣,就是要在新的學期裏努力學習,認真聽老師講課,上課要積極發言。不僅如此,還要經常參加各類活動,做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的,但是隻要你堅持到底,永請不退縮,那這些又將變得非常容易。

我想,人的希望是會隨時改變的,不同的時間,不同的情況下,我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏,我的希望是永遠記住母校,因為這畢竟是我生活了六年的國小啊!同時,我也希望能在這最後的半年裏為我親愛的母校做一點事情,留下一些美好的東西。我想,我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中,不管他成為了什麼,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會永遠記住自己的母校,都對他有着非常深刻的感情,我也要做這樣的人。

我知道,每個人心裏想的是不一樣的,因為,人各有志,目標不同。如今我漸漸長大了,我的新目標不是做什麼偉人,也不想當什麼藝人,更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學,找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻出屬於自己的一份力量,這就已經足夠了。

每個人在新學期都有自己的打算,讓我們攜起手來在新學期裏,為了我們努力奮鬥的目標而前進吧!

第12篇

通向美好人生的台階是什麼?敢於夢想,擁有信心,給自己一個目標!心中是否有確定的目標,是偉大與平庸的天淵之別,是聰明與愚蠢的重要分水嶺。

敢於夢想,人從呱呱墜地就插上了一雙夢想的翅膀,活着就是為了朝這個夢想努力朝這個夢想飛下去,即使前方艱難萬險,永不放棄,最終一定能達到成功的彼岸!

自信一個不可缺少的前提!自信可以改變人的一生,有這樣一個真實的例子:清華女博士的一個高中同學,學習十分差,導致老師下了一個斷言:如果她能考上任何一所大學,老師就倒立着走到那所大學!她聽後很不服氣,決心自己一定要考上大學!憑着這股信心和毅力,她考上了清華大學!自信對於成功來説真的是一級重要的階梯!只要我們每天對鏡子説:我能行,我是最棒的!讓潛意識時刻提醒自己,我很自信,那麼你就成功了一半!

要成功,明確目標才是最重要的!目標可以激發我們的潛能,達到想象不到的高度!每天給自己一個目標。確定前進的方向,一步一步向前走!像他一樣:他曾經是一個頑皮的男生,喜好美女,一天他向全班宣佈,他在寢室裏掛了八張海報,同學們以為是八張美女的海報都紛紛跑去看,但是出乎他們所有人的預料,那是八所著名大學的海報,他又鄭重的宣佈三年之後,他要站在其中一所大學的門口!就這樣,為了這個目標,他勇往直前,不屈服!最終他在國立武漢大學的櫻花林中度過了他十八歲的成人禮如果一個遠景目標對我們來説太過遙遠,那麼我們可以把他化為一個又一個近景目標,小目標,他們往往是通向遠景目標路上的方向標記,有了他們遠景目標將不在遙遠,小目標最終也能積攢為大目標,可立志不可違志!

也許我們現在的目標就是考上一所自己理想中的大學,而大學生活又是什麼樣的呢?其實大學生活是充實,緊張,但自由的,五彩斑斕的!在大學我們可以自己規劃,把握自己的人生!我們可以合理利用自己的時間,玩也是合理合法的!大學就是展示自我的平台,舞台,就是我們通往美好人生的台階,在大學我們可以找回在國中,高中所丟棄的美好時間,但前提是我們現在努力學習,把握現在的每一分鐘,為自己的目標而努力奮鬥!

第13篇

在我的心裏,我有我自己的目標我想當一名老師,老師可以幫助更多的學生教給他們更多的知識,可是我的家人並不理解我非要讓我當醫生,説當醫生可以治更多的病人。可是我從小就怕醫院怕打針怕醫生,其實我的家人想讓我當醫生是為了減輕辛苦他們怕我太累所以幫我找了一個工資多又不辛苦的工作。但我還是想當老師説到老師。

你們知道我想當什麼老師嗎?是語文老師很多人想問為什麼你想當語文老師,而不是數學老師呢?在上三年級的時候,我也非常討厭語文!每一次上到語文課我都想睡覺,老師講得我根本聽不去所以成績也不怎麼樣,把成績單給媽媽看的時候媽媽總是會問,為什麼每次語文都考得這麼差,我揉了揉眼睛説因為老師講得我根本聽不去。那你為什麼不認真聽課呢?你上課認真一點就會考好了。我決定,上三年級下冊的時候我要認真聽講可是一到上課的時候,我還是會開小差聽不進去,不知道是不是老師教的不好,還是我自己沒有認真聽講,可是到了四年級的時候就不一樣,我們語文老師上課非常的精彩每一次到上語文課,我都興致勃勃的坐在那裏聽老師講課。所以我的語文成績考得也很好。

所以呀,我也想當一名語文老師,可是當老師也不是我的終身目標,我來講一講我為自己規劃的人生23歲大學畢業,24歲環遊世界25歲到40歲當老師,下面就是我的晚年生活了。

一天,我的身體被陽光沐浴着,我迷迷糊糊的睜開眼睛,換上運動裝去冰箱拿一瓶牛奶幾塊麪包加熱一下,吃完早飯我要去跑步了,跑到家我洗一下澡,為自己做一個生日蛋糕點上蠟燭,許上我的生日,願望:希望我的一生可以圓滿結束,不希望有一點遺憾!呼呼呼呼的吹完了蠟燭!坐在電視機面前品嚐我親手為自己做的生日蛋糕。這就是我為自己40歲生日那天作的安排。當我生日的那天,我還要為自己設計一套服裝上面是一字領,下面是短褲。當老師的時候,希望我可以教國小生的語文,想把他們的課文講得更生動一些這樣他們就更能理解課文的意思也會喜歡上語文的。這就是我為自己規劃的人生。