八年級週記：記錄了八年級學生在學校的一週生活，包括每日課程、活動、考試等，也反映了學生內心的感受和思考。是瞭解中學生成長和教育的重要視角。
第1篇
人的一生中會發生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動的事。
寒假的一天下午，我從同學家向公共汽車站走去，突然，下起了傾盆大雨，我連忙擠上了一輛公共汽車。那雨，仍在不停地下着。那車，也不知道是生氣了還是興奮了，屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”。
車上的青年人又叫又喊，得意洋洋，好像很喜歡坐車子一樣。可坐在我身邊的一位老伯伯卻不停地呻吟着，面容憔悴，半閉着眼睛，嘴巴一張一合的，像要講什麼話似的。我靠近了他一點，終於聽清了一些話，原來，他正急着去醫院動手術。突然，汽車的“迪斯科”戛然而止。原來，車輪陷入了一個水坑裏。無論發動機如何大聲地嚎叫，人們如何生氣地埋怨，車輪還是沒有什麼反映，只在坑裏打空旋轉着。
正當我愁眉苦臉時，只見一位老太太站起來説：“這位病人要動手術，等下輛車就來不及了，不如大家齊心協力，把車子推出水坑吧！”於是她率先走進風雨中，在她的帶動下，我和一些乘客都跟着下了車。有的找石頭墊車輪，有的找棍子撬車尾，有的.用肩膀頂車身。
雨越下越大，老天也似乎有意要考驗我們這些推車的人。推了幾十分鐘，車子推不上去不説，倒把我的手推疼了。我有點動搖了，心裏不住地嘀咕：“花錢坐車沒坐成，倒推起車來，幹嘛找這倒黴，早知道就不坐這班車了……”就在我要退出隊伍時，我看到剛才那位老奶奶不小心跌了一跤，好不容易才站起來。她似乎根本沒有想到自己，只知道一個勁地指揮推車，連雨水流進脖子，好像也沒察覺。我不知怎麼的，我感到渾身不自在。在她的號召下，又“參車入伍”了。路旁的行人也相繼加入了推車隊伍。終於，汽車被推出了水坑，又歡快地跳起了“迪斯科”。
雨仍在飄飄灑灑，好像都落在了我們坐的這輛車上，似煙，似霧……
第2篇
經過一夜的等待，雨終於停了。雨後的清晨還帶着一絲涼意。吃過早飯，我們就乘車前往龍嶼灣遊玩。
大巴車行進在蜿蜒的山路上，放眼望去，只見滿山青翠，到處都是令人心醉的綠，纖塵不染，恍如進入仙境一般——這就是龍嶼灣國家森林公園。它位於洛陽市西南140公里處欒川縣境內，觀賞面積4468公頃，森林覆蓋率達98.6%，是“伏牛山世界地質公園”、“國家aaaa級旅遊景區”和“國家級自然保護區”。著名作家李凖讚譽其：“秀壓五嶽，奇冠三山”。
很快，我們到了通天門下。在此，大家分道上山。一路坐纜車，而我和蕾蕾選擇了徒步上山。
經過通天門，我們沿着石階路緩步而行，山風習習，寒風陣陣，大約上了百餘個台階，蕾蕾就説走不動了，不想再前行一步。而昨天的一場大雨使我受了風寒，只覺得頭暈目眩，渾身無力，如果不是帶着女兒，我真的連車都不想下。但既然來了，總不能空手而歸吧。一念至此，我強打精神鼓勵女兒：“蕾蕾，你看咱們泰山都上去了，這小小的雞角尖算什麼。要不這樣吧，咱們到前面拐彎處休息一下，這才幾十個台階，很快就到了，怎麼樣？”“好吧。”女兒不很情願地答應着。
就這樣，一段一段地分段前行。我們經過了毛公山、攬秀亭、九珠峯、五角嶺，到達了南天門。在這裏我們和坐纜車上山的隊伍會合了。當聽到人們誇讚自己：“這小姑娘好厲害，自己上來的。”蕾蕾興奮不已。頓時忘了疲勞，連聲催促：“媽媽，快點，我們去前面。” 在蕾蕾地帶領下，我們爬上了天梯，登上了中原第一峯——海拔2212.5米的雞角尖。
站在天外亭上，往遠處看，白雲山、玉皇頂、雞公山等一覽無遺，無限風光盡收眼底。此刻才深刻體味到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”所表達的意境。
高處不勝寒。雨後的'山頂更覺冷氣逼人，剛剛還是汗如雨下，此時卻覺寒風刺骨，無法在此多做停留，瀏覽一番後，迅速下山，前往仙人谷。
此番登山 ，可以説受益匪淺，既鍛鍊了身體，更磨練了意志。生活如登山，難免也會出現人生的激流險灘和陡坡，只要努力，只要拼搏。只要在想要放棄的時候，再堅持一下，困難一定會被戰勝，人生最絢麗的風景就在那登高望遠處。
第3篇
有人説，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。人生之一大幸運，就是在讀時書遇到了好老師。我是幸運的，讀書時遇上了她。
她就是我們的“熊大”。為什麼叫她“熊大”呢？因為啊，她姓熊，又是我們的班主任，老大嘛，所以，就落了雅號一一熊大。
初次見到她，個子嬌小，眼睛前掛着一幅方框眼鏡，我們以為她很刻板，不太好相處。可實際卻是，她喜歡創新，不拘一格，開明大度。她的數學課，總是充滿笑聲，洋益着生機。還記得那次嗎？郭文琪明明知道老師提出的問題的答案，卻沒有舉手發言，她就想了個奇招：讓他高舉雙手直到下課。結果，當她提出另一個問題時，班上沒人舉手，於是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上來講。”他聽到，整個人都瞢了，臉上露出驚訝的神情。大家看到他無奈的臉，笑得前俯後仰，甚至還有拍桌子的.聲音，就等看戲呢！見此情景，她也繃不住了，捂着嘴巴笑起來，好“狡詐”的老師！
這就是她的數學課，她不喜歡一個人滔滔不絕地唱獨角戲，所以總是會把問題拋給我們。粉筆一會兒在她手裏，一會兒又在某個同學的手裏，這時候她就會站在一旁靜靜地看着我們在課堂上講解、爭辯、塗改，只是在必要時，指出我們的不足，她更像是一個傾聽者，引導者，指引我們不斷進步。
課後的她，非常關注我們的情緒變化。第二次段考結束後，我一直悶悶不樂，沉浸在考試失利的陰影中，心中滿是傷心和失落。星期五中午放學後，她針對這次考試找我談話。她拿着我的試卷，和我一起分析錯誤的原因，並告訴我應該怎麼做。從她的話語中，我感受到了她對我的期望和鼓勵。
她每天都忙忙碌碌，要處理各種各樣的事情，找同學家長談話……在一次我寫的週記中，她曾這樣批閲道：“最近覺得特別特別累，可是像現在6：20了，我仍在奮筆疾書。正是因為有你，有你們，這也是我得以堅持，繼續前行的動力……”
“熊大”，我親愛的老師，我多麼有幸遇到您！多麼有幸做了您的學生！
