本文介紹了大學生班級活動策劃書的製作方法及重要內容，包括活動主題、目的、時間地點、預算等，幫助班級管理者制定具實施性的活動計劃，提高班級文化建設水平，增強同學之間的凝聚力和友誼。
第1篇
活動目的：1。為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。
2。 為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互瞭解。
1。 生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的，道具等）
2。 有意願當主持人的在班長處報名。（要求能隨機應變，能帶動同學們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）
（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）
（2） 在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有
三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最後按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙着眼睛）和主持人在中心，根據主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節目或者唱一首歌）。
這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要儘量放開，全心全意的投入到活動中，創造一個和諧快樂的氣氛。
第2篇
盧裕坤、譚燕、馮禮其、何婧、粱愛欣、王慶、殷卓越、江林、荊仁超、楊芝毓、林韶煒、肖靜
為加強我們班同學間的交流、增進同學間的友誼、增強我們班集體的凝聚力和向心力、經全體班幹部討論通過、特此組織全班同學開展此次自助“農家樂”活動。
此次是我們班第一次集體性的活動、意義重大、不僅有助於班集體事業的蓬勃發展、而且為我們的同學提供了一個很好的交際與展現自我的平台。為自己的大學生活畫上精彩的一筆、為自己的人生留下一段美好的回憶。
5、採購物資（食物、調料、飲料、水果、花生等）8：00—10：00（採購組和後勤組負責）
6、運送物資及照看物資 10：00———13：00（採購組和後勤組負責）
7、集中其他同學（其他同學於26日13：00集中於一食堂）後勤組部分同學回來帶路、保衞組負責秩序與途中安全
8、14：00左右全部人員集中於農家樂、點名查人！（釣魚、打牌、唱歌，聊天）
9、15：30開始以桌為單位分配物質、分配人員、各桌自行洗菜、切菜、下廚、（廚師自行安排）
11、19：00開始各種遊戲、各種唱歌、各種才藝表演、各種……
2、 此活動不為強制性、有私人或特殊原因可以不去、
第3篇
一．活動主題：培養良好的借閲習慣，感受濃厚的文學氣息
二．活動目的：為了更好地豐富134班的課餘生活，廣泛的開展豐富多彩的志願活動，給更多的同學提供一個參加志願活動的平台，使志願服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。同時這活動是為了培養志願者們的熱情和志願工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而能使他們自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響並帶動更多的人奉獻愛心，讓志願者們體驗生活的不易，更厚的充實自己。另外，參加此活動也能使大家感受到圖書館濃厚的文學氣息，督促大家不斷的吸取知識。
1.召開班委會討論活動方案，活動注意事項和準備工作。
2.召開班級全體會議，宣佈此活動方案並動員鼓勵全班同學積極參加。
5.20xx年11月21日下午3:00開始在管理員的協調下一起開始整理工作。
八．注意事項：嚴格按照圖書館的規定進行整理工作，不能損壞圖書。
第4篇
陽光明媚，正是同學們踏青春遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們汽檢這個班級能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。
全班分成五組,每小組十個人（可按照策劃的分組），燒烤計劃不變，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、 提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在後面）。
2、 出發的時間定在早上9點整。請同學們在8點50在法學樓前面集合。
3、 指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上10點。
4、 到達目的地之後自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。
5、 自由參觀活動完之後，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小遊戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最後為勝，可為所在的那一組加一分。（亮點2）
6、 玩完遊戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。（亮點3）
7、 視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字遊戲。
第5篇
活動概要：將每一位班級成員的能力展示出來，讓大家讓自己去從每一個角度去認識自身，從而能在彷徨的時間內找到一個新的起點，將每一個的才華凝聚在一起，互相學習，互相提點，互相幫助，互相合作。以後能積極高校的去完成未知之中的每一項事物。望大家都能打破過去的平庸，過去的逃避，爭取競爭。
活動價值：從現實狀態來講，班集體處於起步狀態，每位成員之間的協調還不是很到位。但面對時間的窘迫，只有通過積極正確的組織活動來調動每一位兄弟姐們心中的追求之志，能在最短的時間適應大學的節奏，能在有效地時間內完成任務，能不再保持沉默是金的非主動心理。追求更高的生活形式。
2.鍛鍊每一位班委的協調能力和合作精神。並對職務負責的態度。
4.鼓舞大家展現自己，讓互相瞭解，為以後系裏院裏的各項活動做好準備。
5.培養力爭做到最好的行為自檢能力，並沿襲到學習當中去。
1.競選主持人，採用自願報名（於宣傳委員處），並將參與人選進行現場模擬面試（班委組織文稿，參與人員進行朗誦），通過者入選，並在以後的班裏系裏院裏的各項活動中優先選擇。
2.個人及團體的表演節目練習，並於星期六晚上之前交於宣傳委員處。
3.宣傳委員接到節目單時與班委協商，將節目進行編排。並由宣傳委員立即撰寫串台詞及開幕詞閉幕詞
4.班委提前準備所用道具、服裝、和表演時所用的器械。班級成員協助完成。
5.女生組與部分男生組在下週2晚上班會之前裝飾教室，及各個環節。
6.班委團體提前購買獎品，以及所用的物品。並出示單據。
7.班長及組織委員提前申請教室 ，務必是多媒體教室。
6.希望大家能努力把這次活動及以後的各項活動辦好。能從中體會生活的價值。
獎品為團體獎，個人獎兩種。獎勵前五名個人。前三名團體。
活動時間：下週2（10月26日）晚上18：00點整。班委及男生女生組等參與裝飾教室的成員17:00整務必到場佈置。
第6篇
為了更好地團結同學，增進同學間的感情，加深對彼此間的瞭解，豐富我們課餘生活，提高自身素質與修養，從而提高班級的凝聚力與向心力。
3)第一個環節：背地起坐遊戲：各小組成員背對背圍成一個圈，胳膊勾着胳膊，主持人宣佈開始時，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來，往指定的地點出發，看哪個小組先到達指定地點，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最後一名10
大學生班級户外活動策劃書大學生班級户外活動策劃書
規則：每組通過玩遊戲收集5張相同顏色的卡片，並通過到達小光谷的先後順序不同加分。
