《勵志高中生演講稿》是一個激勵青少年追求夢想、超越自我的重要主題。這些演講稿以鼓舞人心的話語和深入人心的故事，傳遞給年輕人們信心與希望。通過分享成功的經驗、挑戰的歷程以及如何克服困難的方法，這些演講稿將激發高中生們發掘自己潛力併為實現目標而努力奮鬥。
第1篇
大家早上好！我是來自高三（30）班的姜爾秀。今天我在高三畢業典禮上講話的主題是《感恩母校，感恩陪我們一起走過的人》
今天是個特殊的日子，我們高中畢業了。想必昨天晚上各位同學難以入眠，盡情表現着自己的個性。雖然大家都説大學聯考完了，我要好好睡覺，我要瘋狂地玩耍，我要把高中沒看完的小説都看一遍，然而真的是這樣的嗎？
大家各自回到家中，整理高中的書籍，回憶也被它們勾了出來。
你偶然看到一張精緻的明信片，上面有同學寫給你的祝福，於是與高中同學朝夕相處，一起奮鬥的場景又浮現在你眼前。高中三年，陪伴我們時間最長的是同學。同學之間雖然有摩擦，但都不妨礙同學間的真情。這三年，我們共同走過，有幸福有辛酸，大家互相幫助，相互支持，即使我們即將離別，但同學的情誼卻不會就此斷開。
隨手翻開一本作業本，老師富有個性的“硃批”赫然在目。蓮塘一中的每一位老師都極富個性。我們常抱怨高中生活苦，可是看到愛崗敬業的這些老師們，我們又有何理由説苦呢？老師每天來的比學生早，走的不學生晚。因為愛學生，他們會批評學生，而少不更事的我們卻會覺得很委屈。老師辛勤耕耘只為我們金榜題名。我們真該發自肺腑向老師道一聲謝！
畢業照上，徐校長那慈愛的笑又映入你的眼簾。那笑容不知温暖了多少學子的心。高三這一年，高三教學樓，徐校長不知來過多少遍，他時刻關注着我們，在我們需要鼓勵時帶來那暖人的笑。
今天來到校園，相信同學們用新的目光觀察了我們的母校蓮塘一中。那個曾經想要逃離的地方，此刻，我們竟多了幾分不捨。青荷池畔，楊柳依依，我們的校園充滿生機。三年前，我們為進入蓮塘一中而驕傲。今後，母校將以我們為榮。
高中時值得回憶的歲月，也是該懂得感恩的歲月。因為高中，我們，他們付出的都太多，所以感恩自己、感恩同學、感恩老師、感恩母校、感恩陪我們一起走過的人。我的講話到此結束，謝謝大家！
第2篇
今天，在間隔大學聯考xx天的時刻，咱們在這裏盛大聚會，目標就是發動全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發明性地做好最後xx天的温習工作，用好分分秒秒，短時光自主高效地創造佳績。
高三這最後xx天，是一個人畢生最要害的xx天，在某種水平上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人將來的生涯質量，決議着一個人高中學習的終極後果，決定着一個先生三年鬥爭最後播種什麼樣的果實。高三對我們師生而言，既是一個宏大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢於面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，名言大全，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比會考，我與別人比大學聯考”的激情，全體同學要滿懷必勝的信念，滿懷奮鬥的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環繞終生，要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進途徑！
高三全體老師要不負家長的冀望，不負學校的期冀，不負社會的盼望，咬定慣例，做透細節，改革方法，情暖三生，遵守撫養，把最有效的辦法教給學生，把最動聽的關心送給學生，與我們的學生一起相伴xx天，奮鬥xx天，同生共長xx天。學校號令，全校高低要以品質為本，保持一切為了學生，所有為了質量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進程，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的義務，肩負起振興家庭的責任，拿當初的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在未知的未來衝擊高三，衝擊高三最後xx天積累力氣。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成績學校輝煌的來日，要在奮鬥中締造學校質量的光輝。
第3篇
時光輪迴，萬物更新。一個既漫長而又短暫的七年級學年已然過去，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經説過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢？ 路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看着東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。 我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室裏，可以輕易地看見同學們埋頭苦幹的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋裏，我們永不滿足。在這裏，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發生。眾所周知，這是一個不好的現象，但個別同學因為其他科目在國小沒打好紮實的基礎，學起來並不那麼得心應手。於是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這裏，我想介紹一個故事給大家，內容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29（並非失手），而經過一年的奮鬥，在高三最後一次模擬考試與大學聯考當中，都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好，但下定決心努力後，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。他説，心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最後就能行；如果懷疑自己不行，你就會退步。他還説，“要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界，如果你相信它，
那麼你一定會重新抵達那裏”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。” 還要説一個問題，就是特色班的評選。我們的特色是：活潑自律，但由於我們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑我們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢？紀律一直是我們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，並且都知道應該怎麼做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內疚嗎？大道理我不多説，大家心裏都明白應該怎麼做，但為什麼做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎？我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。
第4篇
每天吃一顆糖，品嚐世間最純澈的清甜；每天讀一本書，體會生命短暫的奔波；每天比昨天更努力一點，創造我們關於明天的驚喜；每天給自己一聲鼓勵，給予自己最甘勇的肯定，就讓我們帶着這一些讓我們不斷奔走的能量，力挽狂瀾，在未來的坎坷磨難中亦可波濤不驚。親愛的同學，今天的你為自己打氣了嗎？告訴自己你很棒了嗎？現在讓我們騰出10秒鐘的時間，在心裏默默為自己加個油，鼓舞一下自己吧！
這個世界最不缺的就是打擊和磨難，無論我們走到哪，走到了怎樣的成就，我們的前方永遠都會有更難的難關。我們就像一名闖關的戰士，為了那些未知的好奇而樂此不疲，不顧失敗和折磨，永不停息的追趕它，打敗它。這期間有很多人想放棄，也有很多人想堅持。那些堅持的人也許會經歷很大的誘惑磨難，但他們的能夠收穫到的絕不會比這些阻礙少，只有我們自己勇敢起來了，我們才不會被打敗。也許有一段時光，你覺得很難熬，你甚至沒有了堅持下去的慾望，那麼請你不要再往前趕路了，先停下來，安撫一下自己的情緒，再告訴自己，你真的可以完成它，而現在你只是因為有點累了，只要休息一會，為自己充一些電量，你就可以像個成熟的操作者一樣將它不動聲色的完成好。這時的你是多麼的棒，對待這些困難是多麼的易如反掌。想到這裏，你是否有了堅持下去的勇氣了呢？
我是跟隨我的奶奶長大的，她養育我長大，也在我的旅途中教育我引導我。她常常對我説，“人最重要的就是恆心，就像割草一樣，這樣一畝大的田，看上去不知何年何月才能割完，但只有堅持下去，你才會知道，也許它只要一天，三天，五天。”我常常記住我奶奶説的這些話，每當我想放棄時，我就拿出來為我打打氣。就算是暴風雨，就算這其中有再可怕的雷鳴閃電，我相信，只有我堅定不移的走下去，才有可能看見晴天，如果運氣好一點的話，我可能還會遇見彩虹。所以同學們，無論將來的我們遇到了怎樣的難關，請大家都不要放棄好嗎？這個世界上還有很多的人在愛你，所以，你首要的責任就是做一個好的自己，做一個值得被愛的人。而其中我們就要懂得如何堅持，如何用一顆堅強的心走完美好的一生。
第5篇
嶄新的日子徐徐向我們走來，新的開始帶着新的希望，同學們，你們是否準備好了去迎接這一個全新的學期呢？讓我們一起為自己打打氣，為將來的日子一筆筆增添色彩吧！在這裏，讓我們拿出自己的熱情和激情來，放入到今後的學習當中吧！祝願我們在這個全新的學期裏取得一個更加曜人的成績，為我們高中的青春時光留下一道更加不同的印記。
今天我所要表達的也就是珍惜時間，時間對於我們每個人來説都是重要的，時間一直在流逝，一直在消失，這也代表着我們在一點點的成長，很多東西也已經離我們遠去，永遠都不可回來了。所以我們當下浪費的就將成為永遠的遺憾，為了避免這樣的一類遺憾，我們需要做的，就是珍惜好現在的每一分每一秒，不要被一些誘惑所迷惑，反而浪費了最為寶貴的東西。
親愛的同學們，請大家一定要清晰的認識到，我們已經是一名高中生了，不久之後我們即將是一個成年人，現在我們必須要清楚的對待和處理這一切，用一個最好的態度去面對接下來的日子，勇敢出發，艱苦奮鬥，這是我們學習的主題，也是我們成長路上必定堅定行走的道路。在學習的過程當中，放下一些其餘的執念，讓一顆空明的心去行走，讓一顆純淨的心去收穫希望！同學們，我相信這些都是我們足以做到的，也希望大家能夠一同行動起來，為我們每個人的高中時光多留下最為精彩的回憶。
我現在是一名高二的學生，很快我就將走向高三了，其實我的心裏也很忐忑，我相信在座的高三同學、高二同學一樣會有這樣的感受。但我總相信難麼一句話，如若這個世界上有什麼難題是不能解決的，那一定是因為你沒有用心。每次當我沒有辦法解決一件事情的時候，我就這麼想，想着想着發現自己竟然也能夠解決這些問題了。或許生活就是這樣，我們如果不去想一想解決的辦法，那麼固定是沒有辦法解決的，而如果真的用了心，這一切都會變得順利。
新的一次旅程就要打開大門了，我希望自己踏出去的這一步是理智的，往後時光，珍惜身邊的一切，用心的學習和生活，為自己塑造一個更好的高中時光！
第6篇
曾親見有一位學姐用“明媚“修飾青春的日子。青春--應當是人生中最濃豔的一筆吧!
我常在想，該用什麼修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒有答案。
突然覺着自我長大了，有了些許的不諳。社會上的爾虞我詐，學校裏的明爭
暗鬥……就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。
在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時間奔走的聲音，我試着去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身後的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的寂寞!青春，一些漫漶。
青春，應當是最圓滿的吧，有中、大學聯考。因為曾有人説過不經歷大學聯考的人生是不完美的。或許真是這樣的!
也許，再回首時，我會發現原先風雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀後也會流露甜蜜的曼妙。
青春，令我有些搞不懂。於是我坐下來發呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我説："這麼好的時光就這樣浪費了!"我想説："你看天多自在，能夠隨心所欲，能夠哭，能夠笑，旁若無人，肆無忌憚。"卻終究沒説，因為她不像我一樣喜歡看天。
青春的我們把自我包裹得像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脱。所以，努力掙破自我的網，幻化成蝴蝶，為自我的夢想飛翔!
第7篇
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會之間的關係。它的主要作用是追求個人道德完善，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?個人文明禮儀是根本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻難於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
