你的會考作文是你奮鬥的見證，是你智慧的結晶。在這個舞台上，每個人都有自己獨特的故事，每一篇作文都承載着快樂、困惑、成長和堅持。我們誠邀你來“曬出我的會考作文”，分享你的感悟和經歷，讓更多人見證你的成長與進步。無論你的作文是青春的小情懷，還是宏大的理想抱負，都歡迎你的參與！
第1篇
在同學們眼裏，我是一個性格內向不苟言笑一本正經循規守矩的“呆人”。因為在這三年的學習生活中，無論是在課內還是課外，大家都從來沒有聽到過我説的一次笑話，講的一個故事，唱的一句歌詞，甚至沒有聽到過我哈哈大笑。
“呆傻”就是我的代名詞。記得八年級時班裏搞元旦聯歡，要求大家每個人出一個節目，形式不限。看着同學們激情飛揚的表演節目，我面無表情的坐在下面看着，等到輪到我上場時，我搜索枯腸絞盡腦汁冥思苦想可就是想不出要表演什麼，見我遲遲不動，同學們等得有點兒不耐煩，紛紛催促我趕緊上台表演，越是這樣，我越是緊張，心“噔噔”地跳得厲害，大腦一片空白，緊張地説不出一句話。最後，過來幾個調皮的同學，硬是生拉亂拽把我從座位上抻到講台前，我站在那兒，低着頭，一身不吭，那樣子就像被批鬥似的。這時候，同學們在下面喊：“唱歌、跳舞、背詩什麼都行，別傻站着了!”不管同學怎麼説，我都低着頭，一聲不吭。
然後就聽有人喊：“傻子，下去!”聽到這兒，我趕緊就坡下驢，回到自己的座位上。事後，大家把這件事當成了熱議的話題，覺得我這個人真的不可思議。其實，我真的是個可思可議的人，我曾經是個活潑開朗、愛説愛笑的人，之所以變成現在這樣，這裏面有一段隱情。
那是上國小四年級時，有一次課下的時候，我正在教室裏扯着嗓子唱着臧天朔的《朋友》，那聲嘶力竭的聲音在教室裏迴盪着，不知什麼時候班裏竟變得鴉雀無聲，只有我自己得意洋洋的聲音，我感覺有點兒不對頭，等到轉過身來，看見班主任竟然鐵青着臉站在我身後，我趕緊低下頭。就聽老師冷嘲熱諷地説：“行啊，這歌唱得不錯啊，我終於聽到了鬼哭狼嚎的聲音了。”教室裏一下子爆發出經久不息的鬨笑聲。“以後記着，別不知羞恥，在那兒亂叫!”老師的話就像一盆涼水，潑在我身上，徹底澆滅了我愛説愛笑的熱情之火。從此，每當我想説笑或唱歌時，老師的那番話就鬼使神差般的蹦到眼前，心就開始緊縮，便三緘其口。儘管這件事已經塵封在記憶裏許多年了，今天拿出來曬給大家的目的，無意指責老師的無情，只是想提醒人們，為了避免給別人帶來無端的傷害，我們一定要慎言。
名師點贊：本文作者善於從生活中擷取寫作的素材，並通過對比手法的運用，進而表現出“粗言穢語”給人造成的傷害之大，影響之深。全文構思巧妙，從自己的性格寫起，引出一連串的事件，從而表達出一個鮮明的主題。語言流暢，詞彙豐富，增加了文章的感染力。
第2篇
這次的收穫與眾不同。在我小時候，我從來都是三分鐘熱度，即使父母每次看到我，我都是左耳進右耳出的，從來不記在心裏。在我的腦海裏，“三分鐘熱度”從來都是貶義詞。直到有一天，我對這5個字的認知改變了。
我在學校午休的閒暇時間裏，借來了一本名叫《哲思》的書本，我發現目錄裏有一行字特別吸引我的注意力，它非常明確地告訴我：有三分鐘熱度，就有三分鐘收穫。我趕忙閲讀下去，裏面詳細地講述了某人的同學一開始立志成為學霸，每天早出晚歸，泡在圖書館努力學習，但是沒過幾個月就喜歡上了電影，想自己一個人去拍電影，與此同時，他也很用心地去努力，怎麼也沒想到的是，不久後，他又想去創業。於是他的同學都嘲笑他他也從不吭聲。後來，他打過籃球，學過薩克斯……最後，他卻是某知名廣告公司的創意總監。
正因為“三分鐘熱度”，他懂得了如何搞好電影的氛圍，知道了自己的不足，知道創業所需的，這就是人們所説的“三分鐘熱度”，但在這三分鐘內全神貫注，便會領略到三分鐘時不一樣的風采。
“三分鐘熱度”在我的腦海裏，不再是貶義詞，而是褒義詞，它的含義與眾不同。
有人也許會這樣問：“三分鐘的時間，你能得到什麼?”而羅天佑則説：假如你聽一首歌，它的長度是3分20秒，如果你聽完，你的人生就改變了。哪怕只有三分鐘，在這三分鐘內，你全身心投入你就會有三分鐘的收穫。
這次。我懂得了一個道理：有三分鐘熱度，就會有三分鐘的收穫。這次的收穫與眾不同。
