心得體會的寫作方式和總結是非常相似的，但沒有太多侷限性，優秀的心得體會一定能給人帶來更多好的影響，下面是本站小編為您分享的總結心得體會6篇，感謝您的參閲。
總結心得體會篇1
“小寒”肉桂播種最佳時期
肉桂是一種生長在亞熱帶的常綠喬木，也是傳統中藥。每年農曆的大寒、小寒是種植肉桂的最佳時機，大概經過四年時間，肉桂便可以迎來收穫。肉桂是藥用植物，全身是寶。用肉桂作原料生產的西江桂皮和桂油是國際和國內市場馳名的香料和藥用品。
荔枝“小寒”前後促花肥
就荔枝的年物候期來説，一般11月份至翌年1月份芽分化，此時需要對荔枝進行促花肥。主要是增強開花前樹體營養，促進花芽分化，形成健壯的花穗，提高坐果。促花肥的施肥時期一般在花芽分化前10～20天。廣東東莞縣“糯米餈”荔枝於12月15日到1月5日期間花芽分化。因此，促花肥應在11月25日到12月25日期間施入;福建省福州市“狀元紅”荔枝10月11日至11月20日花芽開始分化，促花肥應在10月22日到11月10日施入;漳州市“蘭竹”荔枝自10月中旬至翌年2月中旬為花芽分化時間。由於不同品種和不同地區花芽分化時期很難掌握，所以一般早熟種宜在1月上旬小寒前後，遲熟種宜在1月下旬大寒前後施促花肥。肥料的種類遲效肥與速效肥、農家肥與化肥相配合，通常每株施腐熟人糞尿50～100千克，配施氮素化肥0.25～0.5千克。
“小寒”前10-15天春甘藍播種最適宜
小寒適時播種在華北地區冷棚早春甘藍和露地甘藍茬口的適宜播期在12月中下旬到1月上中旬，以播後距“小寒”有10～15天的出苗、生長期為宜。播種前種子一般不需要進行催芽，可播幹籽，先對苗牀澆透水，待水下滲後，用營養土重新填平牀面，然後播種，撒籽要均勻，播種後覆蓋過篩的藥土保墒並防苗畦龜裂。苗牀播量每平方米3～4克。應嚴格控制播量，防止因過密緻幼苗細弱。
玉祁實心芹菜“小寒”開採
玉祁實心芹葉淡綠色，小葉較寬呈闊卵形，莖稈及葉柄為綠白色;株高50～60cm，莖長10～20cm，一般5～6節，葉柄長15～25cm，葉片長15～20cm，有5～6對互生葉，莖實心、粗壯、纖維少;從小寒(1月5日)開始採收，分批採收到翌年清明、穀雨結束，每667平方米產量達3500～4500kg。
總結心得體會篇2
有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件製作培訓，感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平台，作為教師，作為面臨素質教育在全國全面推行的今天的教師，課件的製作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學工作更加走上現代化的模式，使學生的學習更加走上自主性、主動性。
個人學習情況：
1.我學習到ppt不是教材的重複，在運用過程中定要將內容一目瞭然，並且突出關鍵字。
2.學到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規範，ppt文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓後，嘗試改變後感覺就是要美觀些。
3.學到動作設置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在製作課件是使得課件更豐富生動，更吸引學生的注意力。
4.最後還學到一點，那就是創意是核心。各種ppt有特定的面對人羣，在各種呈現、表達方式中選擇最適合的這個才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點，反之就穩重點。
通過這次培訓，不僅學到很ppt應用方面的知識，更重要的是增進了和、學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為ppt知識更新是很快的，只有不斷地學習，
才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
總結心得體會篇3
週六參加了區教育局組織的現代教育培訓後，使我對電子白板有了更多地瞭解。
一、電子白板教學的互動性
電子白板最大的一個特點就是為師生在教學過程中的互動和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學內容多方位的展示，引發孩子的積極參與，更好地促進孩子與孩子之間，教師與孩子之間的互動與協作，充分激發孩子們的學習積極性。
二、電子白板便於記錄保存教學過程。
交互白板可以記錄下白板上發生的教師教學和學生學習過程的所有細節。而白板軟件提供了一個脱離白板環境可以閲讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學生隨時複習課堂教學過程中的每個環節。筆記的抄寫過程也發生了變化，因為在白板上發生的所有課堂教與學的過程都可以以最通用的格式被記錄下來，如ppt，html格式，這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學習或交流反饋中。
三、保存課堂原先的優勢設計
電子白板只是一個技術，不能以技術代替思想，技術是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應該要體現出來，在講解的過程中，不能以老師講解演示為主，缺少孩子活動，課堂主體應該是學生。這要求上課的素材要結合實際、結合社會熱點、結合學生、讓更多學生的因素在課上得到體現。也就是我們的課一定要有時代性、生活性、趣味性，與孩子聯繫非常密切。
電子白板對教師提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應用自如。
這次通過學習，反思沉澱，總結悟化，讓我對白板教學在課堂中的運用更加充滿信心。在以後的教學工作中，我會運用本次培訓中學到知識、技能投入到實際的教學工作中去，以持之恆的精神、認真嚴謹的作風，把所學的知識積極運用到實際中去。古人云：“行者常至，為者常成。”相信成功就是比別人多思考一點點，多行動一點點，多付出一點點，也堅信在以後的工作中一定會有新的突破與進步。
總結心得體會篇4
黨建引領，讓扶貧戰鼓“敲起來”。做實脱貧攻堅工作，離不開基層黨組織引領。要推動基層黨組織建設深度融入脱貧攻堅，以提升組織力為重點，打破地域、行業壁壘，推動區域內各類優質資源深度對接、深度整合、分佈優化，探索開放的抓黨建促脱貧攻堅工作機制，讓脱貧攻堅行動在基層各地全面開展起來，掀起新高潮。以黨的建設工作為核心，動員一切可動員力量，理釐清發展路子，摸清脱貧底數、細化脱貧責任、找對脱貧路子、建成脱貧機制;解決好“扶持誰”“誰來扶”“怎麼扶”的問題，才能開對“藥方子”，徹底拔掉“窮根子”。要積極適應農業產業發展、農民脱貧致富需要，創新“互促型”“融入型”“幫帶型”“產業型”“服務型”等黨組織設置形式，把黨組織建在合作社、生產基地、產業項目上，形成“黨建+產業+合作社+示範户”的脱貧模式，讓各黨組織在脱貧攻堅中各顯神通。
盡鋭出戰，讓攻堅合力“聚起來”。打贏脱貧攻堅戰，關鍵要靠廣大黨員幹部的先鋒引領。要抓好村幹部隊伍建設，落實村黨組織書記縣級備案管理制度，實施村幹部“村黨組織帶頭人隊伍優化提升”工程，探索構建選拔、培育、考核、管理、保障鏈式培養機制。要推動人才資源下沉，用好鄉村振興服務隊的資金和技術支持，挖掘村莊資源稟賦，打造特色產業。發揮駐村“第一書記”知識面廣、視野開闊的優勢，號準貧困的“脈”，從而發揮自身優勢，把“輸血”與“造血”相結合，更好地發展扶貧產業，幫助貧困户脱貧不返貧。要加快本土人才培育，實施“人才回引”工程，注重把優秀返鄉能人列入村“兩委”班子後備力量，安排包村幹部、第一書記、黨支部書記幫帶培養，讓帶領脱貧的幹部隊伍越來越壯大。
政策支撐，讓致富路子“闊起來”。抓黨建促脱貧攻堅，既要看數量，更要看質量;既要打好脱貧攻堅戰，又要打好成果鞏固持久戰，關鍵在於政策支持。聚焦提升村集體經濟發展質量，全面開展農村“三資”清理規範，讓農村資源聚起來、動起來、活起來;發揮村級黨組織的組織力，培育農村優勢產業，推進村黨組織領辦合作社，帶動村民一起幹，增強抱團抵禦市場風險的能力，實現村集體經濟和村民收入雙增長，變以往“輸血式”扶貧為“造血式”產業發展脱貧。要進一步完善農村擔保體系和農村金融產品創新激勵機制，探索“農户+土地經營權抵押+政府擔保”等模式，落實“強村貸”政策，解決農村產業發展融資難、融資貴等問題，為脱貧產業發展壯大持續提供資金支持，讓脱貧成效持續穩定。
總結心得體會篇5
不知不覺，為期兩週的網絡學習已經結束，回顧這兩週來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收穫了許多。不知不覺，為期兩週的網絡學習已經結束，回顧這兩週來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收穫了許多。
網絡學習培養了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用下課的時間進行消化老師上課所講的知識，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今後工作中進行繼續學習打下了堅實的基礎。
其次網絡學習打破了傳統教學的枷鎖，網絡上課是可以反覆回看的，那麼如果我們對自己的上課的知識點有所遺忘，或者老師講的太快的知識點的遺漏，都有辦法去進行查漏補缺。
雖然這次學習收穫很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹，因為採用線上教學。難免課程會有點單調，導致上課的走神。其次在網絡平台上上課，網絡是有延遲的學生提的問題，不能很好的反饋到老師這裏，人數太多很可能自己問題就被刷掉了。
在家學習總覺得怪怪的，沒有在學校學習積極性高，而現在在家呢，每天基本差不多10點左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起牀，這一週有兩次我都沒起來，是在牀上看的網課直播，真的好尷尬，像平時在學校基本每天都是早上七點就起牀了，然後室外刷臉，吃早飯。
總結心得體會篇6
在軍訓中要求嚴格， 想做到完美是一種不容易的事， 每個動作都要注意細節， 才能成功完成。 我們之中大部分都是90後， 都是父母的心肝寶貝， 生活中很少吃過苦， 而且身上有很多不好的習慣. 教官教會了我們嚴於律己， 不怕困難， 要勇於挑戰自己。 教官很辛苦， 喊了一天下來， 嗓子都啞了， 由於我們動作的不規範， 教官必須一點點的給我們做示範， 他的指導更給我們指明瞭方向。 在軍訓的這幾天裏， 首先給我的感覺就是一個字“累”。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裏雖有説不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悦的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學上台表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最後一天，匯操表演。我們八年級(8)班的同學們都儘自己的一份力，為班爭光。“功夫不負有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
