讀後感是對書籍中情節、人物形象、語言運用等方面的深入思考和感悟，讀後感是讀者對書中情感描寫和情節發展的深入思考和體驗，是對書籍的情感迴應，以下是本站小編精心為您推薦的《飛鳥集》讀後感通用6篇，供大家參考。
《飛鳥集》讀後感篇1
有的人，善於堆砌華麗的辭藻，營造虛幻飄渺的意境，內容卻空洞蒼白，無病呻吟；有的人，善於長篇大論，洋洋灑灑數千字，讀來卻晦澀枯燥，毫無文字之美感。不如翻翻泰戈爾的《飛鳥集》吧，縱使多麼冷漠的人，也難以抵抗這默默無聲的愛和清靈灑脱的智慧。
大愛無聲，泰戈爾用他沉默的文筆勾勒出對自然的愛，對人生的愛。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈爾超出常人的智慧。“世界上的一隊小小的漂泊者啊，請留下你們的足跡在我的文字裏。”他記錄了這個紛繁複雜的世界，記錄了千變萬化的經歷。“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他道出了生存的真諦，人性的價值。“我投射我自己的影子在我的路上，因為我有一盞還沒有燃點起來的明燈。”他反省自我，謙虛謹慎。“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。”他耐心追求，無怨無悔。
泰戈爾用簡潔的語言，構造了一個真理的殿堂。不可否認語言的簡略使得《飛鳥集》難以理解，但這並不影響其藴含深刻無價的真理。從泰戈爾的文筆中，我感受到的是一種熱愛生活的.認真的態度以及對愛的思索。毫無疑問，泰戈爾的靈感來源於生活，且高於生活。他熱愛生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂。泰戈爾對愛的思索，更是深切，更是執着。男女間純真的愛情，母子間温馨的親情，人與自然間微妙的感情……
一切人類可以體會的情愫，都被泰戈爾原原本本，又及其含蓄地表達出來。泰戈爾尤其崇尚愛情，他毫不吝惜地運用了大量比喻來讚美愛情的偉大與永恆，就像他寫的那樣：“我相信你的愛，就讓這作為我最後的話吧。”他把愛與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒有絲毫的偏差。
品讀《飛鳥集》是一種享受美的過程，如一杯香茗，散發着縷縷熱氣，如煙如霧，彷彿置身美好的幻想世界。一切都活脱脱的，栩栩如生的展現在眼前。這裏是一片淨土，翻閲着泰戈爾的文字，心中頓時豁然開朗。他用自己獨特的語言魅力裝飾着這篇土地，點綴着這個世界，清新的風格和朦朧的哲學思想更為它添了幾分神韻。
《飛鳥集》讀後感篇2
飛鳥的象徵是什麼？是自由。大詩人泰戈爾寫的這一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄着他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。
?飛鳥集》中的語言優美，有許多飽含着理性的話語。其中便有一段：“權威對世界説道：‘你是我的。’世界便把權威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界説道；‘我是你的。’世界便給予愛情以在她屋內來往的自由。”這段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以説《飛鳥集》中的智慧是無限的。
這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因為這部詩集是自由的完美體現。它帶給人輕鬆愉悦之感，閲讀過後，彷彿腦海中真的有一羣羣展翅翱翔的飛鳥，它們嚮往藍天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點、終點。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進，正如天空中不停飛翔的飛鳥。
整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對於其中的一些感到十分地有道理，反覆地閲讀；可是另有一些我讀不懂是什麼意思。這裏面藴含的哲理非常廣，可能因為我學識淺薄，人生經歷少，才不能夠完全讀懂。雖説如此，但是這並沒有打消我的閲讀興趣。作者寫下這一部詩集獻給後人，其實是給予了後人無限的精神財富。《飛鳥集》彷彿飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
人也應該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。
《飛鳥集》讀後感篇3
?飛鳥集》是印度詩人泰戈爾的代表作之一，它由三百二十五首意藴深長的小詩組成。泰戈爾歌頌這世間美好的一切，萬物生靈在泰戈爾的筆下都充滿了善意。溪流汩汩作響，那是自然對世界的饋贈。旭日冉冉升起，那是上天對人類的愛憐，詩人的雙目濾去了世故與不安，讓愛靜靜的流淌，讓美默默的綻放。我們在《飛鳥集》中，追尋美與愛，諦聽生命的祈禱，為明天的理想，添上堅定的翅膀。
我存在於世，是永恆的生命的驚喜。
讚美生命，是因為它的存在是一個華麗的奇蹟。生命在無垠的宇宙間飄搖，我們常常為其脆弱流淚，也為其堅毅鼓掌。阿甘説過：“生活就是一盒巧克力，你永遠不知道會得到什麼。”而正因為無法預知的未來，才讓堅持前行更有意義。
正如《飛鳥集》中提到的：“我存在於世，是永恆的生命的驚喜。”人生是變幻莫測的，此刻你腳下堅實的土地，可以讓你賴以生存安生立命，而或許在下一秒，它就會變成沼澤泥淖，吞噬掉你的所有。而此刻你經歷的狂風侵襲，在下一秒也可能陽光和煦。所以，在順境中思慮危機，在逆境中堅信奇蹟。要相信生命會在漫長的跑道上蜿蜒曲折出一個璀璨的夢，那些信念，會像夜空中的啟明星，伴你度過最黑暗的夜，引領你去奪取屬於你的絢爛明天。
永遠不要折服於困難，因為活着就會遇到奇蹟，因為我們的生命永遠有驚喜。
《飛鳥集》讀後感篇4
萬年的時光染綠了石縫間的苔蘚，千年的歲月斑駁了門口的古樹，百年的光輝則沉默於他筆尖的舞蹈。從未見過哪一位作家能夠只用短短几句話便將一個道理、一些思考、一種我從前以為抽象而不可描述的事物用語言急促而富有節奏地刻畫出來，直到一個安靜的午後，我無意間拂去了埋葬着昔日沉默靈魂的微黃紙張上的灰塵，悄然開始一場無聲的對話。
“如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去羣星了。”他告訴我星星的光輝再柔弱也是對堅強的一種獎章，不值得為已經失去的事物而再次失去。
“你看不見你自我，你所看見的只是你的影子。”他啟示我，認識自我本難，認清自我更是難上加難，影子或許只是一個水中的倒影，恰好與自身相反。
我懷着期待的心境閲讀下一首詩，再留戀地用目光撫摸過最終一個字，這種寧靜的心境一向持續到我看到那首僅有14個字的詩，剎那間，我的心裏是溢滿了驚喜與悸動的。
以往有位朋友問我，究竟是此岸月好，還是彼岸花好。我思與良久卻未能解答，明白這個午後與這首小詩邂逅。泰戈爾説：“鳥兒願為一朵雲，雲兒願為一隻鳥。”此岸的觸手可及與彼岸的虛幻飄渺都是一種美，也許你在此岸羨慕別人的同時，別人也在彼岸眺望此岸的你，正如鳥兒和雲，正如花兒與月，距離造就的完美在不一樣的角度有着不一樣的風姿，因為沒有一個定量，所以終究是不能相比。之後，我最終明白了問題的答案：“霧裏看花花似月，水中望月月如花。”泰戈爾把我不知如何表達的答案隱藏在了《飛鳥集》的書頁中，給了令我恍然大悟的啟示與驚喜。
在閲讀中，我驚異於他的想象和思維的不拘一格。他彷彿是草原上奔騰的野馬，沒有羈絆，沒有束縛。耳邊風的呼嘯給他一靈感，眼前山的跳躍給他以視覺的盛宴。他的筆觸在世間任意一個角落裏來回穿插：水中沉默的游魚，陸上喧鬧的獸類，空中歌唱的飛鳥和複雜的人類。他自由而毫不顧忌地訴説着自我的靈魂，在膜拜這個世界的同時似乎也在不屑於這個世界。他乾淨而瑰麗的詩他的世界的純粹與博大，還有如宇宙般難測的祕密。
沒有絲毫的思維定式，他的文字在自然中放逐。
放逐思想，也許是我揚帆起航的新起點。
《飛鳥集》讀後感篇5
“讓塵世的牽累消失吧，讓廣大的宇宙把他抱在臂間，讓他在他無畏的心中，認識過這偉大的無名作者吧。”讀完了《飛鳥集》的最後一句詩，心顫動了。不是滔滔不絕的長篇大論，不是虛幻飄渺的幻想意境，讓人感到實事求是、富含哲理。
?飛鳥集》中的每一句話都是那麼耐人尋味。“如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去羣星了。”黃昏時，太陽落下如果使你流淚，然而，你就沒有想過當傍晚璀璨的羣星發光時，該是令人多麼心曠神怡啊。最重要的是，太陽不是永遠地落下了，當第二天小鳥奏鳴時，它還是冉冉升起。就像時間過了，並不意味着將失去時間，而是更應該去珍惜接下來的每一分一秒，去做我們應該做的事。人死了，但他這一生過得是值得的，哪怕這一生只有一秒，哪怕太陽在那天只升起了一秒！所以，請不要為你失去的東西流淚，你失去多少，就會得到多少，有舍才有得。就像我們揮手告別的國小生涯，是的，他已成為過去式，不該回首眸望。但是，迎接我們的是嶄新的國中生活，這不是求學路上的轉變嗎？請放下從前的，珍惜眼前的，迎接未來的。
細細回味，又讓我想起了一句話：鳥兒願為一朵雲，雲兒願為一隻鳥。白雲襯着潔白的身體，在湛藍的空中飄着；鳥兒拖着幼嫩的肢體在空中飛着。我想，他們為什麼要這樣想呢？如果鳥兒變成了雲，是不是會羨慕身邊自由翱翔的鳥兒呢？我不知道，但我知道它們永遠都不會滿足。人們也是這樣，往往對自己期望得很高，即使他現在已經很好很好了，但是還是會經常羨慕身邊比他更好的人。對自己的幸福生活視而不見，對自己自視甚高，對別人又羨慕不已，就是這樣，才會得不到滿足。這句話，同樣也是讓人們珍惜眼前的生活，別被周圍的景象迷惑了。
泰戈爾以他楚楚動人的文字、簡短的語句，一遍又一遍地告訴人們生活的真諦。告訴我們金錢與地位的不屑，告訴我們待人處事的低調，告訴我們珍惜眼前所擁有的，告訴我們人活在世上，必須實事求是。我作為一名即將步入中學的國中生，眼前的一切遙遠而望不到邊，記得那時我們都很擔心自己是否被分進了好班，老師告訴我們：“只要你認為是好班，那就是好班。重要的是靠自己內在的修煉”。是啊，好班差班又有什麼關係呢？我相信，只要通過自己的努力，無論是好班還是差班，都是好班！天空還是湛藍，笑容依然燦爛，請相信，人生路上，會很美好、很美好。
我願意變成一隻飛鳥，在遼闊無邊的空中尋找……
《飛鳥集》讀後感篇6
“如果你為錯過太陽而流淚，你也將為錯過繁星而黯然神傷。”——泰戈爾《飛鳥集》
人的成功在於準確而敏鋭的把握住了機會，人的成功在於前瞻而高遠地預見到了機會，人的成功在於果斷而冷靜的重新找尋機會。紛繁多姿世界有着太多的“太陽”“繁星”，置身其中，光芒眩目，心動誘惑，茫然困惑，隨波逐流，跟隨着他人的足跡，在他人的背後行進，永遠只能呆處在模糊的暗影中，而無法讓人見識你自己的光彩身影。因此，最成功的應該是那些選擇適合自己的機會的人。聰明睿智的他知道自己是誰，清楚地明白自身的優勢和缺憾，靈活地運用，不斷的挖掘，而做到自知之明，並能取長補短，因勢利導，趨利避害，實現自身的“人和”卻是一件極難的事。
教師是一項很崇高的職業，在書籍典故中讚頌教師的譽美之詞實在是數不勝數，最經典莫過於“太陽底下最光輝的職業”與“人類靈魂的工程師”，初始時會有些激動和自我感覺良好，那時可能是在學校讀書，神聖、純潔，衝着這兩句話，莫名和無端地對未來充滿着許多瑰麗的憧憬；工作以後，每每在報告和材料中不由衷的寫上它們時，所起到的僅僅是裝飾和修點報道的文字優美和思想的先進，而曾經盪滌和薰陶靈魂的激動無比的感受日漸枯萎和淡薄。這本無可厚非，在現實面前，誰都不會在空想和美夢，現實才是最有説服力和感染性的夢想。抓住現實中的每一天，才有可能讓你有力量和有機會去實現你心中的夢想。
選擇教師的職業實在是無奈之舉，到現在我也很茫然，我是否合適當教師，曾經想過，卻始終無法看透，一直困惑着。但這並不影響我負責地前行，其實這並不單純地為學生，更多的是為了我自己，在沒有選擇和判別好適合自己的，或許最聰明的做法就是把握你面前的，而後堅定的走着，我想這條路，多少前輩走過，一路走，他們一路扶持，我很感謝他們，即便我只能在他人的耀眼的光芒和精彩後前行，但卻走的卻很安穩和寧靜。因為看着那些新鮮的、活潑的學生，現實的他們有着太多色彩：白色折射着他們的純潔思想，黑色記憶着他們的頑笑意外，紅色綻放的是他們的熱情活力，藍色收斂的是他們深默沉靜，綠色表現着他們的文明舉止……色彩斑斕的他們，讓我總能收穫着每一天的精細，現實生活的精彩使我心安理得的享受着美好的感受，或許理想的美好也不過如此，與其及其揪心的苦苦期盼，倒不如踏踏實實的將現實的每一天活得有聲有色。生活，它在乎的是誰更長久的快樂，而不是短暫的激情。
人人心中都有一股泉水，日常煩亂的生活也許埋藏了它流動的聲音，當在半夜醒來，你會從你的心靈深處聽到突然的聲音，那是你的心在流出潺潺的泉水。
它從你的靈魂裏流出，它是你生命的召喚。一顆心，一種心境，可能伴你走向成功與輝煌，也可能毀掉你一生的理想與追求。一顆心，決定一切。
