大部分人在寫作文時會覺得無從下筆，不知道怎麼開頭，通過寫作文可以提升我們的觀察力和思考力，以下是本站小編精心為您推薦的描寫粘人的作文8篇，供大家參考。
描寫粘人的作文篇1
我的爸爸很敬業，他每天都在學習鑽研業務，我印象最深刻的是爸爸有一本專業書，看了好幾十遍，書都被翻爛了，封皮翻沒了，還少了好幾十頁，最後都變成黃色的了。我爸説：“我第一次看那本書時就像看天書一樣，什麼也看不懂，第二次看朦朦朧朧，也看不懂多少，第三次看有了一定了解，不再很鬱悶了。”
爸爸在公司裏遇到過很多困難，比如爸爸有一次做產品要參考其它公司的機器，把機器拆開一看，裏頭用了20多個集成塊（含單片機），每個集成塊管一個任務，雖然爸爸不明白是什麼意思，但是爸爸用自己的方法巧妙的把程序編到了一個單片機上，省了很多集成塊，成本變小了很多，可是，發明這個機器卻用了很長時間。
爸爸在公司乾的工作主要是畫線路板、做電路及編程序……聽着很簡單，做起來卻特別難了，比如編程：要把命令一條一條的用英文打在電腦上，一般一個大程序要打好幾千甚至好幾萬條命令語句，不止這些，想編完一個完美的大程序，還要改幾次甚至幾十次呢！可是，就算是這樣，爸爸還是堅持做了下去。
爸爸説：“我把每分鐘都用在了學習上，從不敢浪費時間。”爸爸雖然每天幾乎都在和電腦打交道，但從來沒玩過網絡遊戲，他的同事在玩網絡遊戲的時候，有時問我爸有關網絡遊戲的事，爸爸都説不知道。
爸爸最高興的事是，在工作中遇到困難查了很多的資料，進行了艱苦鑽研，最終研製成功後，就有一種説不出的愉悦感。
爸爸這種敬業的精神值得我學習。
描寫粘人的作文篇2
一位普普通通的國小老師，三十幾歲，卻因為對我們整日的操勞，臉上佈滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發亮，就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教過我們一年的語文，卻一絲不苟。他的執着的精神，，頑強的意志，和對我們的精益求精，都深深的印刻在了我們的腦海裏。
記得有一次，我們全班來電影院看電影。那天風颳得很大，走在路上，狂風和沙子經常迷了我們的眼睛。去電影院的路上，風把沙子吹進了我的眼睛裏，我揉了揉眼睛，卻半天也揉不出來。
我的眼睛馬上紅了，感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開始了，可是我還在這裏，只好捂着眼睛進了電影院。這時，我們的語文老師輕輕的走了過來，和藹可親地問道：“你為什麼不進電影院呢?怎麼回事啊?”我低聲的説：“剛才可能風太大了，把一粒沙子吹進了我的眼睛裏，可是我卻一直弄不出來，老師，你能幫一幫我嗎?”“來，我給你看一看。”説着，他就熟練的把我的眼皮向下翻去，接着，他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦，頓時我的眼裏沒有了疼痛感。我眨了眨眼，親切的回答：“老師，謝謝你。”而他卻很大方的一笑，説道：“行啦，去看電影去吧!”這温暖，如同春風裏洋溢着的花香。
他對學生的要求一向是很嚴格的，對我就更是如此了。又一次做語文作業，我把太陽的太這個字，少寫了一個點兒，寫成了“大陽”。他生氣的把我叫進了辦公室，問我：“為什麼叫你來呢?”我很不服氣的説：“不就是少寫了一個點嘛，至於這麼認真嗎?”可是，他現在的臉變得嚴肅起來，已經翻起了絲絲的愠怒，對我説道：“這就錯啦，如果你以後幹什麼工作，滿篇都是錯別字，那領導還會繼續用你嗎?你這樣的不認真，是對以後極大的不負責呀!”我這才知道我錯了，羞愧難當的改掉了那個字。
這就是我們的語文老師，一個可親可敬的好老師!我覺得他不像老師，更像是一位靈魂的工程師，塑造起了一位位才子佳人。
描寫粘人的作文篇3
每一個人的爸爸都有缺點和優點，當然我爸爸也不例外。我爸爸的缺點就是特別愛抽煙。
我一回到家，放下書包。就準備去洗手間裏面去洗手。可一打開洗手間的門，煙霧繚繞，裏面的空氣讓人喘不過氣來。“咳咳咳”洗手間裏怎麼那麼臭。“爸！你是不是又在洗手間裏抽煙了。”“哎呀，不好意思，我下次不會了。”我聽了只能無奈地攤了攤手回到了房間裏面。弟弟好像也聽到了我説的話，也學了起來“爸爸，你下次再在洗手間裏抽煙，我就叫保安叔叔來抓你走。”弟弟一邊説，一邊雙手插着腰。
自從上次説過爸爸以後，爸爸就沒有再在洗手間裏抽煙了。我本以為爸爸決心戒煙了，心裏十分開心。可好景不長，沒隔多久爸爸的老毛病又犯了。
這天，我們一家人去外面吃飯。我和爸爸很快就吃完了。媽媽在喂弟弟吃飯。而我呢，坐在窗邊看着風景。爸爸趁我們不注意，偷偷把手放在口袋裏不知道在找什麼。然後過了一會兒好像找到了，微微笑了笑，用眼睛把我們都掃了一遍，接着慢慢拿出了一根煙，輕輕地放在了嘴巴里，把身子轉到了窗户旁邊點燃了煙。沒過多久，我聞到了一股熟悉的味道。又看到一縷縷煙從窗邊飄過。“爸爸，你是不是又抽煙了。”正在吃飯的弟弟發現了不對。我向爸爸看去，果然，我就説這味道怎麼那麼熟悉呢。爸爸看我們又發現了，尷尬地笑了笑。迅速地把煙滅了。
這可真是一個愛抽煙的爸爸，我很好奇，煙真的那麼有魅力嗎？
描寫粘人的作文篇4
開心的時候和我們一起度過的是她，幫我們瞭解許多知識的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無私奉獻，她的辛勤勞動播下了一代又一代的種子，我們收穫了很多，她收穫得很少很少……她就是從一年級到四年級一直帶我們的班主任——陳老師。
雖然她已不和我們在一起了，但她的語言、表情和樣子會一直在我的腦海裏徘徊。她大方、温柔、美麗，會跟我們説心裏話，小祕密。她長得高高的，一頭淡黃色的頭髮，皮膚很白，臉上有幾顆小痣，很受我們喜愛。
記得那還是二年級上學期，當時我寫字很難看，陳老師就抓着我的手一筆一筆地教。如果還寫不好，就再讓我自己寫一遍，哪裏寫的不好看，就抓着我的手寫哪裏，直到我自己寫得好看為止，她又去教下一位同學。有時我的手不爭氣，還是寫不好看，陳老師沒有生氣，她和藹地對我説：“寫一寫毛筆字，可能會有好處。”聽她這麼一説，我心裏甜甜的，心想：“原來還有把字練好地方法呀!”於是媽媽幫我報了一個書法班，我在鄭老師那裏學習了二年，寫了上萬個字，這些字猶如春雨點點滋潤着我，之所以現在字寫得還不錯，可全都歸功於陳老師和鄭老師。
還有一次選課代表和小組長，我把手舉得高高的，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就説：“蔡明璐舉了不少次手，學習也很用功，讓她當語文課代表吧!”我高興得不知説什麼好，只是打心裏感謝老師給我一個這麼好的機會。
陳老師總是在我學習遇到困難時幫助我，在我自信心不足時鼓勵我，在我不知道努力方向時引導我，你的教育之恩，我終身難忘。
描寫粘人的作文篇5
愛發脾氣的表弟
我有一個愛發脾氣的表弟。
一天，舅媽帶着表弟來到我家，坐了一會兒，舅媽對我説：“讓你表弟跟着你住兩天，好嗎？”我一聽，高興地對舅媽説：“當然好了，我們一起玩。”之後，舅媽就開着車離開了我家，家裏只剩下我和我的表弟了。
“弟弟，我們先寫一會兒作業，然後我們再玩可以嗎？”我問表弟。表弟爽快地答應了。就這樣，我和表弟開始埋頭寫作業，誰也不和誰説話。房間裏靜悄悄的，好像地上掉一根針也能聽得見。轉眼間，半個小時過去了。我和表弟的作業做完了。我們合上書本，放下鋼筆，走出了房間。
我們來到客廳，我看見電視櫃旁邊有一副象棋，就問表弟：“我們下象棋好嗎？”表弟點着頭説：“好啊，我最喜歡下象棋了。”於是，我們就在客廳內擺好棋盤，放上棋子，開始下起象棋來。不一會兒，我們各方的棋子相互被吃掉了一半。我有點着急了，急得直撓頭皮。這時候，表弟起身拿水杯子喝水。我趁這個機會趕忙多走了一步棋。不巧，我這一招被表弟發現了。表弟憤怒地説：“哥哥，你多走了一步。我不和你玩了！”説着，他把棋子使勁地往棋盤上一甩，氣沖沖地回了房間。我望着落了一地的棋子，感覺慚愧極了。
雖然這樣，愛面子的我卻沒有向表弟認錯。我們誰也不理誰，就上牀睡覺了。這時候，媽媽回來了。她上看看，下看看，好像是看出來一點什麼，故意地説道：“你們兄弟倆在哪兒的？”我一聽，急忙下牀來到媽媽的身邊，表弟也隨後跟了過來。媽媽問：“怎麼了？你們吵架了嗎？”我支支吾吾地，半天也説不出一句話。媽媽握住我的手，對我説：“要是你的錯，就應該主動地向別人認錯。這才是一個誠實的好孩子。”聽到這裏，我連忙把頭轉向表弟，誠懇地説：“弟弟，我錯了，我不該趁你不注意的時候多走一步棋。”説到這裏，表弟笑了，對我説：“哥哥，我做的也不夠好。我不該向你發脾氣。”
就是這樣一個表弟，雖然愛發脾氣，但我還是喜歡他。
描寫粘人的作文篇6
在春華秋實的日子裏，總有一縷温暖如陽光般的感動包裹着你。不管你走到哪裏。奔到何方它總是如影般的相隨，伴隨你的成長。那就是一份關
心，來自於社會中的好心人。
其實社會中有許多好心人，只是你沒有遇到真正的好心人。比如説：你摔倒了，有一個人來扶你，看似好心人其實是為了你的錢來的，當你起來的時候，發現你的錢包不見了，再看他，早已不見蹤影了。還有在商場購物街裏，一個小偷正在偷你的錢包，有許多人看見了，但是沒有一個人提醒你，你能説他們不是好心人嗎，其實這不是他們的錯，他們只是不想招惹這幫不速之客，因為這幫不速之客會報復他們的。
而我就真正遇到了一個好心人。那是一年的冬天，在放寒假，我去農村看我奶。和朋友在路途中，不知是誰家狼狗。我生平膽子小，見到這麼一個龐然大物，當然是開跑了，可是狼狗的眼裏哪能容得下我呀！它就開始攆我。要不是冰雪滑，我也不會被它咬到，我至今還有一個疤痕。我被它咬了，它還不鬆口。我在地下隨手撿了一根棍子，才保住了這塊肉。咬的是胳膊，疼痛使我寸步難行，我挪動了半天才找了一個牆根坐下。我的血從我的衣襟流了出來。我拼命地喊，可是也沒來人。一會，疼痛使我昏了過去。後來醒的時候，已經在家了。也不知是誰把我抱了回來。後來聽大人説他們也不認識。我不知他為什麼救我，也不知道他為什麼救我，也不知道我和他認不認識，可能只是個好心人吧？是他救了我，這件事是我刻骨銘心……
可是，當今社會中，好心人太少。比如説：“小月月”事件中。過路行人18位。沒有一個人伸出援助之手。後來是一位清潔工人把她抱走。
我不求像董存瑞那樣偉大；像劉胡蘭那樣偉大；像魯迅那英勇。只求平平凡凡做一個好心人，為人民服務。”
描寫粘人的作文篇7
在別人眼中，自己的媽媽的“美”都是表現在笑容上或身材上。而我的媽媽雖然沒有“窈窕淑女”的風範，更沒有什麼“魔鬼身材”，但是她的心中卻有一顆獨特的心。
我的媽媽只是一個普普通通的工人，一雙小眼睛，一個高挺的鼻子，一個小嘴巴和一把烏黑髮亮的頭髮。
我記得有一次，我和她在放學的時候，正要過馬路，突然在一瞬間媽媽鬆開了我的手，幸好路上沒有車，我還以為媽媽要做什麼而拼命衝道路中央，原來只是為了救一個可愛的小狗，路邊的人也不禁問到：“這是你家的小狗嗎”我媽媽説：“噢，不是的。”“那為什麼你卻奮不顧身的去就一個不是你家的小狗呢?”路邊的人問道。我媽媽笑了笑，説：“人類是動物的朋友，那動物的好朋友也是人類，現在當動物出事了，難道我們不應該捨生取義地救它們嗎?”經過媽媽的一番話後，周圍所有人都不禁響起熱烈的掌聲。我還聽到有的人説媽媽這種助人為樂的精神很值得我們大家去學習和體會。站在一旁的我聽到我的媽媽如此的被一大堆人讚揚，我的心裏也美滋滋的，就像有一朵含苞怒放的花在我心底裏悄悄綻放。
我記得還有一次，是在三年級的時候，那時是我參加學校鼓號隊的時候。但是也正因為我是高個子，所以在鼓號隊打大鼓，那打鼓的重量可重的我渾身都疼，又因為老師天天都叫我們訓練，使我的成績退步了許多。於是我決定退出參加的機會。但是被我媽媽發現後，她卻説：“人要經得起挫折，人的生命不是一帆風順的，不要因為一點點失敗而放棄了整個理想。”於是第二天我還是參加了鼓號隊。
人的“美”處處都不體現在臉上，而是體現在心靈上，而我媽媽就是一個擁有心靈美的媽媽。媽媽，您永遠是我所看過最美的媽媽。
描寫粘人的作文篇8
我們家的姥爺今年83歲高齡了，但他眼不花、耳不聾、腿兒靈、手兒巧。他每天能自己買菜、做飯、洗衣，全然不要別人的照顧，每到週末，我還能吃到姥爺搞得一桌豐盛的好菜呢。這還不算什麼，我家姥爺還是個學霸老人呢！
姥爺從小就愛看書，到了現在這麼大年紀，還每天晚上堅持看報看書，什麼《每週文摘》、《潯陽晚報》、《歷史書》，一看就是三個多小時。怪不得姥爺平時説起話來語言清晰，頭頭是道，國內外大事沒有他不知道的，這可是我要向姥爺學習的地方。姥爺也很捨得給我買書，只要我喜歡看的，他都會毫不吝嗇地買給我。
每天早上一起牀，姥爺就會打開電視，他可不會看什麼亂七八糟的肥皂劇，而是觀看國內國外的新聞。疫情期間，姥爺每到早飯時間，就準點收看央視關於疫情的新聞報道，密切關注着疫情的發展，瞭解預防的知識。他還經常打電話叮囑我，外出一定要戴口罩，口罩要按照要求佩戴。回家用洗手液洗手3分鐘，這樣才能起到消毒作用。這些可都是姥爺從電視裏學到的。
我的學霸姥爺，還會玩智能手機呢。如果姥爺有好幾天沒看到我，想我啦，就會打開微信跟我視頻聊天。他還會在微信羣裏發照片、搶紅包，在百度裏看新聞。這還不算什麼，姥爺最近還學會了用微信支付買菜、買東西呢。
你們説我的姥爺是不是真了不起？我覺得他真是一個學霸姥爺！
