在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是本站為大家整理的在升旗儀式勵志演講稿五篇，供大家參考。
在升旗儀式勵志演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是《放飛夢想》。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待；而夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執着，是你對自己負責的境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？
我們的夢想，也許是十多歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與衝動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裏芬芳瀰漫！
人們常説，有志者，事竟成；還有人説，最貧窮的是沒有知識，最下賤的沒有志氣。由此可見立志的重要性，所以，人不能沒有夢想。雄鷹和母雞都有一雙翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞隻能撲騰於庭院。其根本原因就在於，母雞的理想只是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以，我們立志就要立大志，志當存高遠！
德國前總理施羅德身材矮小，出身卑微，很多人都不看好他，《明鏡週刊》總編納倫曾經罵部下説，報道施羅德純粹是浪費。但施羅德聽後卻説：＂我想當總理，你們等着瞧吧！＂在施羅德看來，＂如果人一生中只追求一件事的話，他就一定會成功.＂最終他當上了德國總理。
霍金，當代最的物理學家， 他因患“肌萎縮性硬化症”，不能寫字，也講不出話，他禁錮在一張輪椅上達xx年之久，但他卻身殘志不殘，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。70年代他與彭羅斯一道證明了的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他超越了相對論、量子力學、大等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。 霍金不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的科學家，更因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。
夢想是深藏在人們的內心深處最深切的渴望，它是一種強烈的需求，它能激發人的全部潛能.在夢想的激發下，人的潛能得到的發揮，生命發出音。正如阿基米德所説：＂給我一個支點，我就可以撬動整個地球。＂夢想就是你的支點，因為有夢，我們會去挑戰極限，包括不可能的任務，不斷把自己拋向絕境與極限，又在絕鏡中逢生，在極限裏超越，享受那稍縱即逝的巔峯體驗人，永遠高於夢想。給夢想一個高度，如同給梯子增一個橫檔，就好比給一張滿弦的弓搭上了一支鋒利的箭。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！為了我們的夢想，讓我們馬上行動起來，從現在做起，從一點一滴的小事做起，奮鬥吧！騰飛吧！——為了我們的夢想！
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就自己偉大的夢想吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
在升旗儀式勵志演講稿
新學期迎來了一個新的班級。啟動班的啟動工作是一個學期、一個學年乃至整個高中階段班級工作成功的關鍵。好的開始是成功的一半，這是經驗。初級班有那麼多事情要做，從哪裏開始？
第一，完善組織，儘快形成班級。首先班主任要了解大一新生的各方面情況，並在此基礎上成立班委，儘快形成班級核心，完成班組長和部門代表，原則上一切有專人負責。同時，有意識地組織集體活動，如自我介紹講座、打掃衞生、佈置教室、分發書籍等。在活動中發現和培養幹部，增進新生之間的聯繫和了解，建立團結向上的羣體。
第二，制定班級工作計劃，確立奮鬥目標。班主任開學時，對班級工作有個大概的想法，既有短期目標，也有長期規劃。利用班會和黑板報製造輿論，從開學第一天起，就應該把文明班級的創建變成學生的自覺行動。
三、正規教育從零開始，搞好五個一。良好的行為習慣是從第一次開始養成的。班主任要第一次升國旗，第一次廣播練習，第一次眼保健操，第一次打掃衞生，第一次打掃衞生
要高度重視課堂，明確要求，親自把關，這是課堂活動從無序到有序的起點。及時指出第一次活動的不足，提出努力的方向，讓學生知道該做什麼不該做什麼，也是對學生幹部的一個積極的建議，為學生以後的自理和自主打下基礎
四、根據高中生的心理，做好第一次學法律的工作。現代高中生在開始上課時談論學習方法是必要的。可以給學生講課，尤其是第一堂課。本文介紹了高中必修課和選修課分開設置的必要性和方法；本文介紹了“課前準備，認真聽講——課後複習，獨立做作業”的常規學習方法，讓學生儘快適應高中的學習生活。必要時可以介紹心理學、邏輯學、哲學等基礎知識，引導他們自覺科學地學習。
五、全過程管理，建立記錄檔案。在目前的學籍管理方法中，班主任每學期填寫一次學籍表，主要包括品行和整體評價結果。這張表只能是一個學生在校情況的“簡筆畫”。
為了一步一步地“諮詢”學生的行為，建議班主任在開學後給每個學生一個記錄作品集，並準備好每個學期的個人計劃，每月的思想學習總結，每天活動的記錄，入學、期中和期末考試成績的跟蹤記錄。班主任可以組織保管，每學期在家長會上與家長見面一次，讓家長了解孩子在校的詳細情況，有針對性的配合學校。期末，班主任可以以此為依據，不必費心“作曲”。
在升旗儀式勵志演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。
每當參加升旗儀式，看着五星紅旗緩緩上升時，我總是懷着激動的心情想到偉大的祖國。中國是個有着廣闊的土地、豐富的資源、五千年曆史的大國。可誰能想到，我們的祖國母親，卻曾經飽受屈辱。
1960年，英法聯軍兵臨北京城下。他們大舉進犯圓明園，將拿得走的都拿走，拿不走的，就肆意破壞。洗劫一空後，他們還不罷休，每個士兵手拿火把，將圓明園毀於大火之中。這僅僅是那羣豺狼為了毀滅證據所幹的事，但在歷史面前，他們絕對無法推卸自己的責任。
在1931年日本帝國主義誣指中國東北軍炸燬鐵路，並以此為藉口，大舉進攻瀋陽城，不倒幾個月，就使東北地區淪陷，3000萬父老在自己的地盤上被豺狼所踐踏。祖國母親早已苦不堪言。
但雄獅總有醒來的一天！看！中華兒女站起來了，他們冒着槍林彈雨，將自己的鮮血灑在了祖國大地上。他們的努力，使我們成為了最後的勝利者，不再被外國人所欺負。
今天，中國早已不是以前那個什麼都做不到的國家了，她早已變得十分強大。2008年的北京奧運會、2010年的上海世博會,它們都是中國的自豪。2008年的“神舟七號”飛船，在中華人民的歡呼中，終於在太空中留下了中國人的足跡。
如今，中華民族正在一步步向前，歷史的接力棒在我們手裏，它要靠我們用一生來書寫傳奇。我們不能辜負老一輩對我們的期望，無論何時何地都要牢記：祖國在我心中，祖國也在大家的心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
在升旗儀式勵志演講稿
上週四五，經過體育科組、德育處的精心籌備，我們成功舉辦了xxxx年田徑運動會，在田徑賽場上，同學們積極向上、勇敢拼搏、團結互助，使我深受鼓舞和感動。
這份鼓舞和感動，來源於同學們熱情的參與、堅強的意志。本次運動會一共有同學參加，是歷屆運動會之最，這充分體現我們學校良好的運動氛圍，體現了同學們對體育運動的熱愛，有這份熱愛，我們就會有健康的體魄，我們就會有快樂，就會有一個美好的人生。有同學們在跑步中，雖然精疲力盡，但仍在咬着牙在堅持，有些同學在接力賽中摔倒，但他撿起接力棒，爬起來就跑，有些同學在跳遠中扭了腳，但他們忍住疼痛，依然堅持到比賽最後。不管他的成績如何，這份堅持、這種意志永遠值得我們珍惜，人生路上，幹什麼事都需要意志，有意志才能堅持，才能克服一個又一個困難，邁上成功的巔峯。
這份鼓舞和感動，來源於同學們團結的力量和集體的温暖。在比賽過程中，我看到，無論是哪個項目，都有同學們在吶喊助威，在加油鼓勁，有些同學喉嚨都喊嘶啞了，有些同學陪跑一圈又一圈，都是在為自己的戰友傳遞能量，都是在為班級、為集體而戰。在比賽中，無時無刻，我們也在感受着集體的温暖，有些班級在班主任一聲號令下，統一服裝，建立班級大本營，只要有同學參加比賽，其他同學就在一邊提供必要的服務，我記得第二天的早上，一名同學受了傷，立刻就有五六個同學連抬帶抱把他抬到醫務室，這份同學間的友情和集體的温暖，反映了我們學校同學們較高的素質和優良的品格。
這份鼓舞和感動，來源於老師、同學們無私的奉獻。比賽前，學校體育科組、德育處做了大量籌備工作，組織報名、編印秩序冊、安排場地等等，在比賽中，他們和全體裁判員、計分員，組織幾百人有序參加比賽，認真執法、公平裁判，在運動場上一站就是半天，還有學生會、團委、志願者服務隊的同學們，他們配合老師們維持紀律，維護運動會上的安全，頂着烈日，流着汗水，毫無怨言，體現了全體師生無私的奉獻精神。
我真心希望，在日後的方方面，無論是學習，還是工作，能把運動會上的這種頑強意志、團結精神、奉獻風格發揚下去，傳承下來。
在平時的日檢查中，整體情況較好，但仍然有一些現象不盡人意，值得部分同學去反思，一是在中午飯後，總有少數同學拿着零食，在校道上邊吃邊走，吃完包裝袋隨手一扔，很不雅觀，二是中午休息期間，有部分八年級的同學到其他班或七年級班去招惹是非，有部分同學到圖書室出出進進，影響其他同學的休息和學習。三是個別走讀生在八點五十放學後，喜歡在學校周邊逗留，有些甚至到十點多，一方面很不安全，另一方面得不到很好休息。這些現象希望同學們去思考，作為一箇中學生，能不能這樣，這樣做對自己有什麼危害，希望同學們好好反思，認真改正，真正做一個優雅的、有修養、有健康生活習慣的中學生。
在升旗儀式勵志演講稿
——愛自己，給心靈一片陽光
各位老師、各位同學：
大家好！我今天國旗下演講的題目是《愛自己，給心靈一片陽光》。
心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。心理健康是一個動態的發展的過程，按照心理健康的標準，我們可以看出心理絕對健康的人應該是沒有的，今天的你可能非常有安全感、幸福感，明天的你可能就會遇到讓你很不安全的煩心事……所以要使自己的心理更多地處於健康狀態，我們就需要關注自己的心理健康，關愛自己。
愛自己，首先是要悦納自己。
心理學家指出，在人們的心理活動中，自信或自卑的自我評價有很大的不同。自信的人經常會把自己看作是有價值的、能幹的人；自卑的人恰恰相反。人們的許多痛苦，往往來自於不接納自己。
據調查發現，現代中國小生中有15.3％的同學不滿意自己的相貌、體形；38.7％的同學不滿意自己的學習狀況；15.9％的同學不滿意自己的健康；15.8％的同學不滿意自己的性格……
被稱為“陽光小子”的日本青年乙武陽匡，他天生沒有四肢，但他上了日本著名大學----早稻田大學，併成了電視台的主播，他在自傳《五體不滿足》中敍述了他如何在電動輪椅上求學和童年所動的許多手術等等，他激勵了許多日本民眾，書的銷量達380萬本。20xx年他幸福地走進婚姻的殿堂，妻子是他大學學妹。他在接受記者採訪時説：我很滿足！
悦納自己，簡而言之就是：不以物喜，不以己悲，不怨天尤人，從容、坦然地面對一切。
愛自己，還要關注自己的情緒，及時處理自己的不良情緒。
在我們平時的學習、工作、生活中，莫名的惆悵和迷惘，難耐的焦慮、壓抑和孤獨？因為考試失敗的傷心；因為老師的批評而委屈；因為同學的誤解而難過……這些都是我們每個人都有可能遇到的消極情緒，會考、大考臨近，學習壓力導致的情緒問題是我們同學最普遍也是最影響學習效率的問題。所以關注自己的情緒，學會及時處理自己的不良情緒就顯得很重要。
愛自己，還需要常説謝謝。當我們經常説謝謝的時候，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺更會給自己一些積極的心理暗示：你看，有那麼多人為我服務，那麼多人關心我，那麼多人幫助我，那麼多人給我提供方便……同時，當我們向別人説謝謝的時候，對方會有被尊重、被肯定的感覺，這種感覺是積極人際交往的催化劑。當我們對父母説謝謝的時候，我們懂得了父母的工作的艱辛；當我們對老師説謝謝的時候，我們明白了老師的一片苦心；當我們對同學説謝謝的時候，我們記住了同學的幫助與關愛……當我們常説謝謝的時候，我們就等於把生活中很多的“理所當然”變為了“我真幸福”……
愛自己，就從現在開始給自己的心靈注入微笑、樂觀、自信、堅強、樂於助人、寬待別人的陽光，做一個主宰命運、享受生活的健康人！各位同學，從今天開始，請敞開你心靈的大門，把自己的困惑、困難向你的老師、父母、同學傾訴，我們都很願意為你排憂解難，我們都希望看到你的陽光笑臉，讓我們一起努力吧。謝謝大家。
