8月2日，由自治區教育廳與中國廣電內蒙古網絡有限公司聯合主辦的國家統編教材內蒙古廣電網絡電視專區正式上線，為全區國家統編教材教學工作提供有力的教學資源支撐。自治區廣電寬帶雙向用户在4K機頂盒首界面可看到“國家統編教材”專區，專區設置了語文、歷史、道德與法治3個欄目。專區還將在實現國家統編教材同步課程點播的基礎上，進一步豐富課程資源、拓展服務領域，逐步形成以覆蓋基礎教育各年級、各學科優質資源和各類專題教育為主， 以教育宣傳及服務為輔的綜合性電視教育專區，面向全區121萬户4K智能終端用户免費提供課程直播、點播服務，實現33個牧區旗縣12.4萬户分散牧民的整體覆蓋，為全區特別是邊遠農村牧區深入推進使用國家統編教材提供新的有效途徑。
如何充分發揮信息技術優勢，建設和使用好國家統編教材優質教學資源，為提高三科教學質量提供重要保障？自治區教育廳教研室通過細緻摸底調查，不斷加強教材配套教學資源的建設和應用。
早從去年9月開學起，自治區教育廳就開始製作播出國小語文一年級、國中語文一年級上冊同步課程。今年春季開學，又製作播出國小、國中一年級下冊語文、道德與法治、歷史課程。截至6月底，已製作課程資源262節，配套各類輔助資源如課件、教學設計、示範朗讀、微視頻等500多件。今年2月，自治區教育廳又推出“優課在線”學xxx台，課程內容以九年級、高三總結歸納梳理學科內容和難點重點專題講解為主，講課教師為全區知名優秀教師，目前已製作976節。這些課程師生均可通過內蒙古廣電和內蒙古教育雲平台免費點播收看。截至6月底，同步課程和“優課在線”累計播放量達到405萬次。
同時，自治區教育廳在積極協調教育部教材局向全區民族語言授課學校提供人民教育出版社教學資源供教師免費使用的基礎上，4月底，我區引進教育部國中統編語文教材配套資源，提供課程視頻、教學設計、測試評價、誦讀等各類資源共1700餘個。
也是在4月份，我區啟動國家統編教材“網絡優課”評選活動，充分調動全區中國小三科教師應用信息技術的積極性，引導教師利用網絡平台上傳課程，推動建設具有自治區特色覆蓋基礎教育學段的三科數字資源體系。剛剛結束的全區民族語言授課中國小語文統編教材“我們一起閲讀吧”活動，經各地組織推薦，共收到學生作品6350件，專家共評審出“閲讀之星”2711名、“閲讀之星指導教師”186名、“閲讀之星優秀集體”21所。這次活動學生參與積極性高、反響好，進一步提升了學生的閲讀興趣和能力，培養了學習統編語文教材的信心。
為解決民族語言授課學校學生學習統編語文教材古詩文短板，自治區教研室組織全區優秀教師開發建設《漢語》教材補充古詩文教學資源供教師使用，內容包括古詩文插圖、作者和創作背景解讀、現代文解釋古詩文、古詩文誦讀和名句賞析與運用等。此外，自治區教研室還組織專人按照詩文詞曲、諸子百家、漢字與中華文化、少數民族文學文化經典4個板塊，詳細統計整理了國家語委“中華經典文化”資源目錄，併為每個資源設定網址鏈接，資源數量603個。
除了自治區層面的平台搭建、資源建設，全區各地各學校都在結合實際情況，不斷購買、開發不同年級段急需的輔助教學工具，解決教育教學中存在的實際問題。
6月，自治區教研室為全區“示範性種子教師”採購了《每週一個成語故事（1—6年級）》《每週一個古詩詞（1—6年級）》《每週一個哲理故事（1—6年級）》《論語》《詩經》《大學中庸》等書籍，組織中學歷史、中國小道德與法治專有名詞對譯手冊開學前發放到位。興安盟遴選全盟三科優秀教研員和骨幹教師編寫的《興安盟民族語言授課學校統編三科教材教學實施建議》，已經在一線教學中得到廣泛應用，為提高教師教學能力水平提供了基礎保障。呼和浩特市以國家統編教材教研員為主體，組成專家組，積極推進學生課外學習輔助用書編寫工作，編印了《古詩詞·文言文》《學生課內外閲讀指導》《學生單元習作指導》等教輔用書。鄂爾多斯市烏審旗教育局會同電教出版部門錄製教材同步視頻，指導教師利用國家統編教材同步課程資源平台和自治區資源平台；編印了《中國小統編語文教材古詩文彙編》《學科教學目標的敍寫》教輔材料；出台了《烏審旗中國小幼兒園優秀教研案例遴選辦法》，推廣優秀教研經驗。通遼市扎魯特旗蒙古族第二中學根據本校學情自編了《語文基礎知識質檢手冊》，實用性很強。
為進一步掌握民族地區使用國家統編教材課堂教學的實際情況，今年春季學期，自治區教研室多次組織調研工作小組走進全區各民族學校調研。調研工作組成員紛紛表示，與2020年秋季學期相比，教師們在本學期能較好地利用國家和自治區教育雲平台的教學資源進行備課設計和組織教學，國家統編教材的教學能力進一步提升。
