活動前期,我院對校眷屬院做了相應調查,研究,分析之後提供了所需走訪慰問對象名單。之後,由各部室對大一與大二學生進行志願者招募,然後將所要走訪慰問對象相應分配於各選定班級志願者組。在志願者活動之前,我院青協外聯部各指定的相應志願組的負責人與所要走訪慰問對象做了一定溝通交流並約定了走訪時間,同時對志願者也做了適度培訓,以便讓各志願者都能出色的參加走訪慰問活動。活動期間,我們志願者,帶着積極向上的精神面貌,深入瞭解了老職工教師的生活問題,並且就我們在大學生活中存在的對學習生活的疑惑及對專業前景的渺茫,與他們進行了深入交流與探討,而他們也給予了我們一定的建議。使我們收益匪淺。活動結束時,老教師職工對我們志願者的走訪慰問活動也給予了充分的肯定,並感謝了我們志願者的關心慰問。面對老人的真誠,我們深受感動,從而更堅定了我們做好此活動的決心。
在這次走訪慰問活動中,分會各部室互相配合,能很好的協調好各活動環節的工作。志願者們也都非常努力與認真負責,表現出了青年志願者應有的精神風貌。在社會中樹立了良好的形象。
不能避免的是這次活動中也是美中不足,存在着一些瑕疵。第一,大學生志願者,初出茅廬,社會經驗不足略顯稚嫩,走訪慰問中的談話略顯單調,不富活力。第二,老教師職工的允許走訪慰問活動的時間有時因故不好分配,這給志願者的活動規劃帶來了一定麻煩。第三,可能大學生志願者有時未能詳細的瞭解,徹底的考慮到老教師的心態問題,從而會使走訪活動陷入不應有的尷尬局面,這對雙方都造成了不好的影響。不過對於這些問題,我們會繼續努力,繼續糾正,豐富自我內涵,完善自我定位,以便在以後活動中表現更好。