(一)體育工作:
1.開齊並上好體育課。充分發揮“主渠道”作用。把實施“2+1項目”中的體育項目融入新課改之中,以保證體育等課程有效教學為核心,充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠佔體育課課程的時間給學生補習文化課。一學期來體育課堂正常有序,真正讓學生得到鍛鍊的機會,提高了體育運動技能。
2.大課間體育活動。根據我校實際,本學年實施體育藝術2+1項目的對象為全校學生,上午實行大課間體育活動制度,大課間體育活動時間每天30分鐘,具體安排在上午第二節課後,主要內容為廣播操、健美操和自由活動部分為主,結合學校具體情況開展接力跑、運球、跳繩、踢毽子、立定跳遠等有關活動,活動器材原則上由學生自帶。
3.下午陽光體育活動。每天下午第三節為班級體育活動時間(當天沒有體育課的下午),安排一個年段在操場等活動區域進行有組織的體育鍛煉活動。
具體陽光體育活動方案如下:
第一部分:
《七彩陽光》
各班安排一到兩名領操員。通過廣播操既鍛鍊了學生的綜合素質和協調能力,又起到了熱身的作用。
第二部分:
1.技巧類:
滑板、輪滑、滾鐵環。在相對比較空曠平整的地方練習。
呼啦圈、掛腳球、籃球、足球
跳繩:跳小繩、雙人跳、跳大繩;
可以鍛鍊學生的身體柔韌度和節奏感。
踢毽子:個踢、對踢、集體踢;
2.跳躍類:
包含立定跳遠、單腳跳、雙腳跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等結合跳的遊戲,有效的鍛鍊學生的跳躍能力,發展下肢力量。
3.奔跑類:
包含接力跑、夾球跑、換物接力、跨越障礙接力等多種形式,充分發展學生的心肺功能。
4.傳統遊戲類:
包含釣魚、兔子舞、編花籃、貼膏藥、跳房子等傳統遊戲項目,是學生喜聞樂見而又極富效率的健身項目。
組織形式
上午大課間:
(1)9:50-9:51校園集結號,集合準備。
(2)9:51-9:55師生集合、整隊、帶入,在自己的位置上站好。(音樂:紅星歌)負責人:曹紅 張永
(3)9:55-10:00集體展示《七彩陽光》。
負責人:曹紅、顔軻、長征 練習:各班班主任和配班教師
(4)10:00-10:15分年級開展學校特色活動。(滑板、輪滑、滾鐵環、掛腳球;推小車;跳繩:跳小繩、雙人跳、跳大繩;踢毽子:個踢、對踢;呼啦圈;遊戲:一、二年級跳圈接力、夾球跑等)
負責人:張永 (音樂) 練習:各班班主任和配班教師
(5)10:15—10:20放鬆操、集合、整隊帶回。(音樂:種太陽)負責人:翟霞、曹紅 練習:各班班主任和配班教師
下午大課間:
(1)3:25-3:30校園集合樂曲,集合準備。
(2)3:30—3:35集體展示:校園集體舞
(3)3:35—3:55分年級開展學校特色活動。(滑板、輪滑、滾鐵環、掛腳球;推小車;跳繩:跳小繩、雙人跳、跳大繩;踢毽子:個踢、對踢;呼啦圈;遊戲:一、二年級跳圈接力、夾球跑等)
負責人:張永
(4)3:55—4:00放鬆操、集合、整隊帶回。
負責人:(顔軻、長征、曹紅、翟霞)
4.認真做好體育藝術 “2+1”項目的認定工作
學校成立由體育教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2+1項目”多個認定小組,根據教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際,由學校在學期末安排時間進行認定,並將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。對學生一個階段的鍛鍊成績反饋給學生,以期在下階段鍛鍊中再提高。技能標準力求簡明易行,體現Ji勵機制,鼓勵學生積極參與,允許複評,努力達標。並鼓勵學生通過課外體育活動、社會體育體活動及家庭教育等多種方式,提高項目成績。