在制定教案時,我們應該考慮到不同學生的學習風格,教案的目的是幫助教師有效地傳授知識和技能,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園小小班英語教案通用5篇,供大家參考。
幼兒園小小班英語教案篇1
活動目的:
1、使幼兒在吃點心時不知不覺得學會説:“cookies”。
2、讓幼兒在學唱歌曲中初步感知學會説“i like…”。
活動準備:
餅乾若干個,牛奶每人一杯,圍兜一個。
活動過程:
1、以媽媽的身份引起孩子們的興趣。
t:tody i am your mum.
t:oh!my baby i love you love me?
t:tody mum make some food for you.
t:oh!look what is this?(出示一個遮好布的餅乾盆)
t:now,let’s two three four five.(打開布)
t:follow me say “cookies”.(分別以三種不同的語調念cookies)
2、發餅乾
t:please,pick up must say thank you.
分發餅乾給孩子每人自己拿一塊,告訴孩子先不要吃。之後,讓孩子邊拿着餅乾邊唱歌,唱完後把餅乾吃下去。
t: i like means “我喜歡”ow me say i like.
第二次讓幼兒每人拿2個餅乾,唱一個歌曲吃一個。
3、發牛奶
t:好像我們還有東西沒有吃。啊,是這個。say milk(每人發給他們一杯牛奶)
t:i like milk.
t:please,one mouth milk,one mouth cookie.
t:oh,it’s yum!
4、結束
t:clean your mouth after eating.
幼兒園小小班英語教案篇2
目標:
能夠正確説出自己的性別。
樂意積極參與英語活動。
準備:
男孩、女孩的胸飾
請幼兒表演(2名),槍、洋娃娃
進程:
1、師生問好
2、請幼兒表演
男孩(師給他穿裙子):no,no, i’m a boy
女孩(師給槍他玩):no,no, i’m a girl
請小朋友説出男孩與女孩的區別,教師在黑板上畫下來
oys have short hair, wear trousers , like gun
girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll
3、集體練習
t: is he a girl?
s: no (回答原因)
t: is she a boy ?
s:no(回答原因)
練習發音:boy girl
4、遊戲鞏固練習
①誰的反應快?boys stand up! girls stand up!
②找自己的圖標
教師請幼兒上來找自己的圖標,並大聲説i’m a boy/girl
5、結束
boys and girls stand in a line 下樓做遊戲
幼兒園小小班英語教案篇3
活動準備;
磁帶、蛋糕
活動過程:
一、幼問好。
t: good morning. boys and girls.
c: good morning, miss zhu.
t: look. what’s this?
c: it’s banana.
t: yes, very good. how many?
c: one, two, three…….
t: ok. let’s sing a song.
二、情景表演
t: today is monkey’s birthday.
t: how old are you?
m: i am six.
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話:how old are you? i am six.
四.結束
t: today is monkey’s birthday. happy birthday to you.
m: thank you.
t: let’s sing a song. happy birthday to you
幼兒園小小班英語教案篇4
活動目標:
1、感知單詞one to five與數字1—5的對應。
2、能夠標準發出單詞one to five。
3、樂於參與活動遊戲,體驗獲得新知識的快樂。
活動準備:
布做的小魚五條一組(5份)
活動重難點:
重點:感知單詞one to five與數字的對應,及在新知識的獲得中感受到快樂。
難點:活動的宗旨在於讓幼兒感受英語情景中學英語,而不是刻意要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關係不簡單的。
活動過程:
1、導入活動,引發幼兒興趣。
導入語:"good mining,my babies. look,what is it?"幼兒:"魚"(英語情境教學中,要求教師儘量是全英語,讓幼兒感知英語的情境,但幼兒可以用母語回答。)師:"yes,you are right。 it is one fish教師再放一個一條小魚,",now,two fish,加小,three,four,five。請幼兒跟讀。師"follow me,one two three four five."(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字)
2、教師用身體語言,讓幼兒感受單詞與數字的對應。
one教師站直,教師做個數字2的形狀(手向前,腿向後,)two。求幼兒展開想象,用身體表現數字,教師説出英語單詞。後面的可以請幼兒來想象模仿。
3、鞏固單詞。
一條小魚油過來,念道one fish。又一條小魚游來,咬住前一條小魚的尾巴,"two fish"又來了一條小魚,咬住了前一條的尾巴,"three fish"依次到5條小魚,然後五條小魚咬前面的小魚在水裏游泳,背景配上英文數字歌。(印地安小孩改編)請幼兒跟讀。
4、幼兒玩小魚接龍,並且要求大膽發出單詞。
將小魚分到每個組上,(小魚設計很巧妙,小魚的尾巴上有個鈕洞,小魚的眼睛是一粒鈕釦。)師:"now we are play a game,play co ect these fishes. dscovers small fishs secret,then links the small fish ."(現在我們來玩個小遊戲,小魚接龍,仔細觀察,去發現小魚的祕密,然後把它們連起來,並且每連一條魚,請念出相應的單詞,教師可以適當指導)幼兒自由操作,教師下去觀察,指導。
5、玩遊戲,在遊戲中感受單詞與數字的對應。
遊戲規則:四小凳子排成一排,請5個小朋友上來,教師數到5,然後喊到開始,小朋友們圍着凳子轉,教師説停,幼兒找到一個凳子坐下,站着的回座位。
師:"we have four chairs,and,have five children. when i say start,please walk around the chair. when i say stop,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back."挑選幼兒來遊戲,教師用英語數數。最後勝利者得到小魚獎品。(這個活動和這個遊戲的結合非常貼切,每完成一輪,就數下人數和椅子,數字與英語單詞的對應關係變得非常明顯又有趣。)
幼兒園小小班英語教案篇5
活動目標:
1、樂意參與英語活動,嘗試用hello/hai/bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英語文化。
活動準備:
磁帶、錄音機、手偶。
活動過程:
一、直接導入
教師進入活動室和幼兒打招呼,hello hai.
二、出示手偶和幼兒打招呼。
1、小朋友們,今天宋老師帶來了幾位動物朋友,寶寶看看有些誰哦?
2、dog和小朋友説hai、cat和小朋友説hello、rabbit和小朋友説:i’m glad to meet you.
三、出示會走路的蠟筆小新。
1、t:今天我還請了一位神祕的小客人,你們看看是誰來了?
s:蠟筆小新
t:今天小新來到楊山幼兒園小班,它非常高興,它現在要來找朋友打招呼咯。
2、蠟筆小新找朋友打招呼
四、教師和幼兒打招呼。
1、教師邊唱歌曲、邊做動作,hello hello hello hello i’m glad to meet you.
五、幼兒遊戲,聽音樂和自己的朋友用hello /hai打招呼。
六、dog、cat、rabbit分批和幼兒say:bye bye.