中國夢是實現民族復興的崇高目標，而教師是承載着培養國家未來的重任。作為一名教育工作者，我們深刻領悟到中國夢中教育發展的重要性和責任。本文將從教師角度探討中國夢帶給我們的心得與體會。
第1篇
中國夢是什麼?中國夢是個人的，是國家的，更是民族的。中國夢的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。當代中國所處的發展階段，決定了全面建成小康社會是中國夢的根本要求，相應地，中國夢也呈現出這個階段的諸多重要時代特徵。
中國夢是小康夢，小康夢即人民幸福夢。何為人民幸福?人民幸福不是央視的街頭採訪，也不僅僅是政府工作報告中的增長速度，而是十八大為全國人民提出的全面建成小康社會的新目標，是國內生產總值和城鄉人均收入均翻一番的新要求。十八大提出，在中國共產黨成立年時全面建成小康社會，這是在黨的xx大、xx大確立的全面建設小康社會目標上提出的新要求：經濟持續健康發展，轉變經濟發展方式取得重大進展，人民民主不斷擴大，文化軟實力不斷增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。同時，十八大還提出，調整國民收入分配格局，着力解決收入分配較大的問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝着共同富裕的方向穩步前進，共同富裕是惠及十幾億人口的全面小康社會。可以説，有十八大會議精神的指引，和中國共產黨正確的領導，實現小康夢是美麗而又可及的。
中國夢是強國夢，強國夢即國家富強夢。十八大提出：在中國共產黨成立年之時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。我們欣然的可見，中國已經一躍成為僅次於美國的世界第二大經濟體，國民生產總值實現了翻番。改革開放後的幾十年裏，中國在經濟社會建設等領域取得了舉世矚目的成就，從經濟大國到經濟強國，從文化大國到文化強國，從體育大國到體育強國。我想我們70後這一代是幸運的，我們經歷過改革開放初期的熱血與激情，我們也見證了改革開放給我們帶來的成就與榮譽。香港、澳門的順利迴歸，成功加入世貿組織，第一艘載人航天飛船神舟五號的順利發射與回收，xx年的北京奧運會，2xx年的上海世博會，第一艘深海潛水器蛟龍號的順利下潛，第一艘繞月飛行器天宮一號的順利升空，第一艘航母遼寧號的順利下海〃……………………………中國一次又一次的吸引世界的目光。這些都在説明中國更加自信了，中國因底氣而自信，因自信而強大。中國的社會主義經濟建設在改革開放的進程中也取得了重大歷史突破。中國製造、中國市場、中國投資、中國夥伴、中國責任，這些都是更加強大的中國留給世界的印象，這些印象直觀而又客觀，一個面向現代化，面向世界，面向未來的更加強大的中國正巍然屹立於世界的東方。
中國夢是復興夢，復興夢即民族復興夢。中華民族有着上下五千年的璀璨歷史，曾經創造出一個又一個輝煌的文明。近代以來中華民族曾經飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但中國夢在無數矢志於民族復興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，希望永在。中國夢是中華民族自強不息的不竭動力，牽引着中國砥礪前行的腳步。五四運動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產黨，率先破解了中國夢的密碼，找到了實現中國夢的路徑，波瀾壯闊的鑄夢世紀工程大幕開啟，中國特色社會主義事業接續推進，中國夢的動力之源全面激活，風景這邊獨好的中國故事精彩呈現，中國人民從未像今天這樣離偉大的中國夢如此之近。中國的發展必將影響着亞洲乃至世界。
我們的中國夢既不虛幻也不遙遠，小康夢、強國夢、復興夢，個人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構築成了我們的中國夢。我們的中國夢切身實際，與中國特色社會主義，與黨的領導，與十八大的會議精神密不可分。可以預見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦幹實幹，我們就一定能擁抱美麗的中國夢!
而作為一名教師，我面對中國夢更是熱血沸騰、激情四射。努力工作，把自己的本質工作做好，為實現中國夢而奉獻出自己微薄之力，在思想、本領和作風上找差距是我們的要求。通過學習本次兩會以及中國夢的精神，我們應當充分了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站隊立場，堅決擁護作出的決策和領導。在日常生活中自覺踐行會議精神，自覺履行我應該履行的責任與義務，從我做起，從細微處着手，從自己的一言一行開始，努力提高自身的綜合素質，。應該積極的思考問題，客觀的分析問題，有效的解決問題，勇於創新，不斷完善發展自己，將個人夢想與共產主義事業的夢想相結合，與中國夢緊密聯繫在一起，努力提升自己的專業水平和科學文化素質，積極參加社會實踐，為我的夢努力，為中國夢加油!
第2篇
教師學習中國夢的心得體會我們的中國夢切身實在，與中國特色社會主義，與黨的領導，與十八大的召開緊密相連，不可分離。我們堅信，我們的中國夢必將伴隨着中國特色社會主義的偉大勝利和中華民族的全面復興而順利實現!
中國夢是人民幸福夢，是十八大為我們提出的全面建成小康社會的新的目標，是國內生產總值和城鄉居民人均收入兩個翻一番的新的要求。十八大提出：在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，這是黨在十六大、十七大確立的全面建設小康社會目標上提出的新的要求：經濟持續健康發展，轉變經濟發展方式取得重大進展，在發展平衡性、協調性、可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番;人民民主不斷擴大;文化軟實力顯著增強;人民生活水平全面提高;資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。同時，十八大還提出，調整國民收入分配格局，着力解決收入分配差距較大問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，朝着共同富裕方向穩步前進，共同富裕是惠及十幾億人口的全面小康社會。可以説，有十八大精神的指引，有共產黨的領導，這個中國小康夢不僅是具體而又真實的，還是美麗而又可及的。
中國夢是國家富強夢。十八大提出：在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。2000年以來，中國由世界第七大經濟體一躍成長為僅次於美國第二大經濟體，國民生產總值實現了翻番，十多年來，中國在經濟社會建設等領域取得了舉世矚目的成就，從經濟大國到經濟強國、從體育大國到體育強國、從文化大國到文化強國。同時，中國人民富了，十多年來，中國城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入增長都在8%以上，這是新中國歷史上居民收入增長最快的時期之一，一個面向現代化、面向世界、面向未來的更加強大的中國巍然屹立於世界東方。強國夢就這樣離我們越來越近，看得到，也摸得着。
中國夢是民族復興夢。自1840年鴉片戰爭的170多年以來，無數仁人志士為了這個夢想而孜孜以求，90多年前，中國共產黨人勇敢擔下了這個重任，使我們的中國夢從來沒有像今天如此貼近。正如胡錦濤主席十八大報告中所説：經過九十多年艱苦奮鬥，我們黨團結帶領全國各族人民，把貧窮落後的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國，中華民族偉大復興展現出光明的前景***___也在觀看《復興之路》後強調：實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。在民族復興的道路上，一代又一代中國人不懈地探索，求解放、求獨立、求民主、求科學、求富裕等一個個夢想在中國共產黨領導人民艱苦奮鬥中得以實現。兩位___關於中國夢的講話，充滿感情和感召力，聽來讓我們青年人熱血沸騰，心潮澎湃，回首中國復興的漫漫征程，正是中國共產黨的一代代人，帶領全國人民一點點把民族復興的夢想一步步變成現實。
目前在我們四川省正廣泛深入開展實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川主題教育活動,我們江油創建省級文明城市活動和學校高位求進教學高質量發展等等都將中國夢與我們的具體工作和生活緊密聯繫起來, 我們的中國夢就既不虛幻，也不遙遠，個人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構成了我們教師的中國夢。這也更讓我深深感受到了自己肩上責任之大，任務之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優先教育，建設人才資源強國，在以後的教學工作中要始終堅持立足平凡崗位，爭做優秀教師。我感謝這偉大的盛世年代，作為一名教師，不僅要培養學生，更要熱愛學生，要幫助學生實現人生夢想，激勵他們為實現中國夢不懈拼搏奮鬥。讓學生超越老師，共同享有人生出彩的機會是教師的最大願望。
作為教師，我更加明白了：在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實十八大精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，儘自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己的言行感染學生，影響學生，做最幸福的教師，做學生成長引路人，培養幸福學生。
我通過認真學習***___關於中國夢的重要講話，對十八大精神和中國夢都有了更為深刻的理解。感謝自己是一名中國人，我更因自己是光榮的人民教師而驕傲和自豪，做人民教師讓我倍感幸福和榮耀!
第3篇
xx年11月，我校開展了“學習大討論、追夢大行動、師生大評比”活動，通過近兩週的集中學習，我獲益良多。
通過學習，使我明確了中國小教師職業道德規範，明確了慶陽六中的各項規章制度，瞭解了新中國成立以來我國教育的發展歷程，瞭解了朱永新的“新教育實驗”、郭思樂的生本教育、以及李希貴的“新學校行動研究”，同時也借鑑學習了其他的文章和理論，深化了“五環三課、學案導學模式。”
通過學習，一定程度上提高了我的認識，端正了我的態度，梳理了我的思想。
人，首先要做的就是跟上時代前進的步伐。現在社會是一個知識型社會、信息型社會、網絡型社會，全民學習、終身學習早已經成為人們的不二選擇，一天不學習，就要落後，就跟不上時代前進的步伐。學習，那就要讀書，就要與人交流。因此，這次的“學習大討論你、追夢大行動、師生大評比”活動的舉辦非常必要。學校專門印發了此次學習材料的彙編，並專門組織了集中學習十四個課時，為此次全校老師的學習提供了保障。讓我們大家有“書”可讀，有平台交流，非常實際，非常好。我們六中可以稱為是貫徹學習十八屆三中全會的一個不錯的代表，這充分顯示了我校領導和學校老師的政治覺悟和思想高度。我們都緊緊跟着時代的步伐，很慶幸還沒有被時代的浪潮淹沒。大家都學得很認真，並且也很積極，相信通過這一次的學習，六中的將來會更加美好。
其次，人是一定要學會適應環境的。“物競天擇、適者生存”這個道理大家都懂，“今天工作不努力、明天努力找工作”這句殘酷但真實的話語時常在耳邊響起。從事教育行業，和其他各行各業一樣，要有競爭意識，要積極適應這個充滿競爭的大環境。要想在工作中顯得強於別人，怎麼辦？學習。要想明天不淘汰，怎麼辦？今天就好好學習。別人都在學，我們不學，成嗎？不成，不學，就落後，落後就被淘汰。
再次，為了滿足各方面的需要，教師是必須要學習的。現在這個社會，從事什麼職業都是不容易的，教師這個職業就更是如此。面對社會的監督，家長的評判，學生的選擇，同事的競爭，每一個教師都感到壓力山大，內心不免彷徨失落，不知何去何從，坦然接受一切，抑或在這些壓力面前跌倒，抑或是左右逢源，投機取巧？一個合格老師，這時候顯然是應該鎮得住場子的，站得住台子的，怎麼辦？學習唄。學，然後可以知不足，知識改變命運，學習雖然不能解決所有問題，但是學習興許會緩解自己的壓力，不是嗎？心理學中不是有一種調適自己的方法是轉移嗎？學習是最好的轉移辦法。但教師畢竟只是一個人，不是神，面對那麼多的評判，難免招架不住。這時候就要變通了，變通是學習的一個很好的結果。“海納百川，有容乃大”，“修身齊家治國平天下”，一步一個腳印，慢慢修來。
最後，學習的結果不是理論，而是實踐。學習的對象是a理論，b文章等等，學得怎麼樣，學了有沒有用，那不能看這個心得體會寫得怎麼樣，也不能聽大家以後的説法怎麼樣，而是要看行動，看實踐，學一百篇文章，一百條真理，一天也不改變，一點行動也沒有，中用嗎？不中用。學習的效果如何？不僅看行動，還要看大家的態度，大家認可，態度轉變了，起作用了，大家不認可，紛紛應付了事，對不起，大家不認可，完全沒作用，甚至還起了反作用。但對於我起作用了嗎？起了，至少態度上，我比以前更重視學習，更是下定了決心要改變自己的行為，但堅持總是很難的，懶惰總是很容易，做得如何，還要看我今後在教育教學過程中的具體表現，但我總不至於讓校長失望，讓我的前輩們失望，不然，書也是白讀，這次的學習，也是應付了事。我雖然不優秀，但我是認真的人。關於我自己的深刻反思還有在教育教學中的改進計劃，我還要在另外兩篇文章中寫到，這裏就不做過多的贅述了。但，有些話，還是想再説明一下。
其實，關於六中一些規章制度，我並沒有熟記於心，對於校長的幾篇文章，還有那幾位大家的教育教學理論，也是瞭解了皮毛而已，因為在這兩週中，還要帶班，還要上課，其實心是不能完全靜下來的，對於學習的內容，也是無法深入的，瞭解的應該只是名詞、是常識而已。其實我們可以發現，我們現在的很多學習，都是流於形式，浮於表面，沒有深入的精神，沒有鑽研的境界，這對於搞教育的人而言，是很不好的風氣。學校的出發點是好的，但結果怎麼樣？不得而知。我今天説這樣的話，可能要挨批評，但我不怕。嶽麓書院裏面掛着朱熹老先生留下來的“實事求是”四個大字，這是我們教育行業裏的從業人士最應該具備的品質，但是很抱歉，我們缺乏這樣的精神，缺乏這樣的風氣。一種好的教育理論，是不是可以推至全國呢？是不是可以推至各個學校呢？我不知道，但我知道，這肯定有不好的。所以我們不要光學習別人，自己還要有主見。“內因是事物發展變化的根本原因”，外因只是條件。毛澤東一輩子只去過俄羅斯，但他老人家懂什麼叫馬克思主義，列寧主義，他也敢實踐，所以才有中國的馬克思主義——毛澤東思想。其實我想説什麼呢？我不是憤青，我也不走極端。學習要學本質，不要學現象。要學內容，不要學形式。而我，這次學了什麼呢？學了現象，沒學到本質，學了形式，沒學到多少實際的內容。有多少人還是和我一樣呢？我不知道，恐怕也不能知道。為什麼不能知道？我不是説誰不好，也不説風氣不好，制度不好，而是想説，功利現在成了學習的目的。“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不是嗎？這是老祖宗留給我們的，是糟粕，還是寶貝？搞教育的人，應該有一種精神，叫做“板凳須坐十年冷，文章不寫半句空”，還應該有一種精神，叫做“我愛我師，我更愛真理”。但是，我們不能，我們不敢。我們有虛榮，我們有架子，我們更有面子。我們其實不懂什麼是榮譽，什麼是尊重，什麼叫裏子。今天的話，説得又過頭了，但願下次不要再説。
最後的最後想説，教育者，要麼就成就一個理想，做教育家，要麼就做個聰明的平凡人，忠於自己平凡的崗位。
我們最應該記住的是列寧的話“少説點漂亮話，多做點平凡事。”
第4篇
我從一名普通教師的角度談談對中國夢的一點體會和認識。
一、國家的需求就是我們奮鬥的方向，實現中華民族偉大復興的目標就是我們共同的中國夢。
把我國建成航空航天強國是北航人的中國夢。60年前來自祖國五湖四海的第一代北航人匯聚一起，懷着對祖國的熱愛和對航空事業的追求和夢想，不畏艱難創建了新中國第一所航空航天高等學府，他們為實現北航人的中國夢奮鬥了幾十年，也給我們留下了寶貴的北航精神。
50多年前，北航全校師生憑着敢為人先的勇氣和精神，僅用100天的時間研製成功我國第一架輕型客機北京一號,實現了前人不曾有過的夢想。如今，北航人圍繞國家的重大需求，打破國外技術封鎖，勇於創新，9年獲得了8項國家科技一等獎，為我國航空航天事業做出了重大貢獻。我們要傳承北航的這種創新精神，它是北航最寶貴的財富，也是北航人中國夢的精髓。
16年前我來到北航做博士後研究工作，從那時起成為了北航的一員。北航人始終將服務國家的戰略需求作為奮鬥目標，團結協作的團隊作風，敢為人先的創新精神和堅忍不拔的意志品質，深深感染了我滋養了我，讓我牢牢形成了根植於祖國航空航天事業的中國夢。
二、研製出中國乃至世界上最好的陀螺儀，是我們團隊三代人的集體夢。
只有將個人的夢想與國家和民族的需要結合起來，實現這個夢想才有意義。我任教的慣性技術國防科技重點實驗室的前身，是50年代為了我國兩彈一星工程慣性制導的急需，由錢學森先生提議，我國慣性技術奠基人林士諤先生在北航創建的我國第一個陀螺慣導研究室。60年來實驗室三代人始終圍繞國家的重大需求，把攻克國防關鍵技術瓶頸，研製出國家急需的陀螺儀和培養優秀創新人才， 大學生畢業設計，作為三代人共同的夢想。
上世紀五六十年代第一代人實現了我國轉子陀螺儀的從無到有，滿足了國家的急需;80年代初第二代人又在國內率先開展了光纖陀螺儀的研製，推動了我國慣性制導技術由機械陀螺向光學陀螺的跨越;進入新世紀後，xx年習主席蒞臨實驗室，勉勵我們第三代人瞄準國際最前沿的原子陀螺儀，向着新的目標發起攻關。不要失去信心，只要堅持不懈， 大學生自我總結，就會有結果的。這是錢老的名言，也是實驗室的座右銘，激勵着我們一代又一代人堅持不懈、永不退縮，最終取得成功， 大學生實習週記範文，朝着實現我們的中國夢邁進。
三、培養大批懷揣夢想的優秀人才，幫助他們實現人生夢想，是我個人的教育夢。
作為一名教師，不僅要培養學生，更要熱愛學生，要幫助學生實現人生夢想，激勵他們為實現中國夢不懈拼搏奮鬥。讓學生超越老師，是教師的最大願望。當得知我的學生孫津濟的博士論文被評為全國百篇優秀博士論文的時候，看到我的學生秦傑等五名同學站在國際大賽特等獎領獎台上的時候， 大學生如何寫簡歷，聽到我的學生們從遠方試驗基地傳來成功消息的時候，我深深地感受到了作為一名教師的光榮和自豪!當我被學生們評為學校十佳研究生導師，站在感動北航人物領獎台上，我激動得熱淚盈眶。我正實現着我的教育夢想，我正為中國夢的實現貢獻着自己的力量，這是我一生最大的幸福。
作為一名北航教師，我和我的學生共同熱愛航空航天這個崇高的事業。傳承老一輩北航人留給我們的北航精神、文化傳統，把國家的需要作為奮鬥目標，根植於我們深深熱愛的祖國，培養航空航天事業的優秀人才，就是我們這一代教師畢生的神聖職責和偉大的中國夢。
第5篇
勞動是美好的。高爾基曾經説過：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。人類的文明基因從勞動開始，並且將會一直持續下去。人們的幸福來源於勞動所帶來的豐厚成果。
就説華夏民族，一直奉行着“勞動最光榮”這一信條，努力拼搏，艱苦奮鬥，築起了中國世界第二大經濟體;築成了中國高速公路佔世界比百分之五十二，超過美國，成為世界上第一個擁有高速公路最多的國家;築起了中國的5g時代，引領風騷，獨佔鰲頭;中國電網人用腳丈量着祖國的高山和谷深，給千千萬萬個城鄉百姓帶來穩定的光，直流、交流的電網照耀着中華大地的河流與山……如此等等，中國人靠勞動所獲的成就數不勝數，並且在不斷地刷新着前一項項記錄，使中華民族的幸福指數不斷提高，使中華人民的生活越來越有奔頭，是中國成為了一個個外國人眼中的安全國家。這些都是中國人民的勞動帶來的成果，這也是中國共產黨領導出來的好現象。
勞動是美好的，人的一生都在為美好生活做奮鬥，大到國家領導人，小到落後鄉村的平民百姓皆是如此，不過一個是為了這個大家庭，一個是為了自己的小家過得漂亮，但其本意皆是為了心中的壯麗藍圖、美好生活。
勞動是幸福的，幸福的勞動是可愛的、有奔頭的。有這樣一句話：心若沒有棲息的地方，哪裏都是流浪。幸福的勞動就是心中有個明確的港灣，在迷霧重重中明亮的燈塔，指引着我們歷經千辛萬苦也想到達的彼岸，就算偶有波折，也很渴望到達的遠方。就如現在的中國，為了復興，為了中國夢，為了百年前的繁榮，而不斷前進着，其中有很多的阻礙，美國的經濟貿易戰爭，美國煽動其他國家敵視中國，這國際上的一切都是在阻止中國變得更加強大，但它的實際效果卻恰恰相反，它的“包圍”、“煽動”、“戰役”都成為了中國航行前進的動力，是中國在走向復興的航道上行駛得更加快速，使得中國人民更加的團結一致，一致對外，支持阿中，配合國家的行動，這也算是“踢到鐵板”了，“偷雞不成蝕把米”。勞動是幸福在於到達彼岸的欣喜，在於美好生活的期盼，在於國家日益強盛的渴望，誰不希望自己生活在一個強大的國家呢?尤其是在如今這個恐怖主義盛行是世界上，國家安全顯得尤為重要，誰都不希望自己的孩子生活在戰火連天的土地上，看不到明天的太陽……
勞動是拼搏奮進的。每個人的一生似乎都在奮鬥着，從上幼兒園開始，或者説是從國小開始到高中階段，我們都在為了大學而奮鬥着，努力着學習;而到大學之後呢，就為了以後的工作或者考研而獨自奮鬥着，大學之前的奮鬥是一羣人的奮鬥，而大學之後的奮鬥是一個人的奮鬥，這真是一個考驗。考驗自己的自律能力，自學能力，不通過的就被淘汰，成為流水線“工人”，通過的就更往高處走，成為高端人才。社會就是這麼殘酷無情，幾乎只能靠自己一個人，偷懶不會有好結果，結果不會陪你演戲，最後的苦果只能自己吞下-悔不當初。但是，人生從來沒有所謂的起點，當下現在就是你自己的起點，當下起點開始努力的奮鬥，尚可亡羊補牢，為時不晚，最可怕的是你一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。大學時代是最應該奮鬥拼搏的時期，因為這一時期你是全新的你，不受任何約束控制，就像是一張白紙一般，需要你自己塗滿絢麗的色彩，畫出自己的炫彩人生，但其中的色彩不是逃課、掛科、通宵玩手機，打遊戲的色彩，而是學習，讀書，拿獎學金的努力、奮進、積極的色彩，才不負自己的青春年華，到霜華滿頭時，回望過去都能笑着説，而不是悔恨交加。青春需要勞動，青春的勞動需要拼搏奮進，不斷前進，想要無悔青春，就請努力勞動，奮進拼搏，時不待我，只爭朝夕。
勞動是美好的，它的美好在於通過自己的雙手到達自己想要的東西或者目的，通過這個東西可以讓自己和家人朋友們過得更好，更加幸福，不為其他的金錢名利所擾，所以勞動是美好的，是幸福的。
千千萬萬個在各個行業的勞動者們，他們其中有清潔工、快遞員、建築工人、農民工、鐵路工人等等，***___感謝在自己崗位上兢兢業業的勞動工作者們，職業平等，不分貴賤，因為有了他們才有現如今乾淨，整潔，快速，有秩序的中國社會，每個人都是功不可沒的，沒有他們艱苦，辛勤而又平凡的勞動，就不會有中國現在都成就。但也正因為有了國家領導人的支持、牽掛，才讓千千萬萬個勞動者們有了想要努力建設美麗中國社會的決心。
李大釗説過：我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脱。因此我們要愛上勞動，努力勞動，才能在自己所勞動的崗位上有所成就，因此才能自命不凡。
勞動是美好的，勞動是社會進步的鑰匙，是人類文明進步的方法，是人類探索世界奧祕、探索太空奧祕的輔助器，是帶領人類由現階段文明走向更高文明的方法論。勞動也是平凡的我們要想實現自身價值的途徑與方法。勞動是美好的，是幸福的、是需要拼搏奮進的，是可以創造未來的!
第6篇
看完“談中國夢”的報告和答記者問，我的教育夢逐漸明晰起來，從他們言語中我看到我教育夢的方向：要讓我的學生“志存高遠，增長知識，錘鍊意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”不僅我作為教育者需要有夢想，我更應該點燃我的學生夢想，因為“實現夢想的力量無比強大，我們每個人為實現自己夢想而努力就擁有廣闊的空間。”“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。”
除了夢想外我更應該像克強那樣(在我個人的經歷，讀書、做事、文化薰陶當中，悟出一個道理，就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學習、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會，才能實現我的教育夢。
我夢想：課堂成為我們學生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學生和教師的生命體驗，讓每一堂課都成為師生生命發展的基石;讓每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關懷;讓我們尊崇於生命的尊嚴與價值，讓強權遠離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德，靜候生命的花開。讓我的學生在教育中對無知與愚昧自我超越，對真理與正義堅決捍衞。讓我的學生剛強與柔美並重，深邃與開放共生，理想與現實嫁接。讓我們教育真正迴歸本真，真正體現教育家辦學，真正體現教育規律，真正體現讓學生快樂，做最好的自己，讓教師真正熱愛教育事業，成為最幸福的教育人。
我夢想：所有的教育人都有對教育宗教般的信仰，更重要的是用教育者的信仰、良心和責任衝破傳統觀念的禁錮，衝破功利主義的束縛，衝破權威的壁壘，敢於讓教育迴歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學校教育成為學生“成人成才”的主陣地，讓課堂成為教師實現自我價值的平台，讓我的學生成為具有獨立人格、適應現代社會和具有普世價值觀的公民。
我夢想：構建互相尊重和理解的家校關係，讓家長參與學校教育教學改革中來，讓我們學校真正知道人民滿意的教育是什麼樣的教育?到底人民需要什麼樣的教育?同時也讓家長進一步明白：“分數不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。”唯有構建互相尊重和理解的家校關係，我們的教育夢想才能插上翅膀!學校教育才能突破校園的藩籬。
我夢想：創建教師科研與培訓新體系，每年的暑假老師都有免費的培訓學習。由於現代技術和知識更新很快，所以教師的專業成長和職業道德建設尤為重要，説小直接關係到一個學校的發展和進步，説大關係到國家的科技進步和未來，我個人認為教育均衡化的最大問題就是教師隊伍的均衡化。由政府購買有實力的培訓機構的服務，把教師的培訓交給市場，要求培訓機構真正體現更新知識和教育問題即課題的科研思想，提高科研與培訓的針對性和實效性，讓老師在培訓中學到新理念、新方法、全面提升素養;
我的教育夢想越來越明晰，在這裏，人們擁有從容與自由，光榮與夢想，感受生命的脈動，傾聽社會前進車輪的轟響，關注於學生的生活與未來的命運，錘鍊其意志品質，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切，這就是我——一個普通老師的夢想!
第7篇
我們的祖先因為有了夢想，才不屈不撓的生活在華夏的土地上，創造了中華民族的燦爛和富強。人不同與動物的是，人有思維，人會創造。這就決定了人的價值：人會沿着自己的想象（或理想，或規劃）努力的去分析，研究，探索……直至成功。正是因為這樣，地球人才有了今天的文明，有了現在的輝煌，有了日新月異的科學技術，有了今天的繁榮富強。夢，無時不在！萊特兄弟因為有了夢想，經歷無數了次的失敗，花費了畢生的心血，迎來了人類的第一架飛機；愛迪生正是因為有了夢想，他才發明了電燈，造福於人類；
作為地球人，我們應該有自己的夢想，作為中國人，我們更應該有自己的夢想，因為華夏民族永遠是一個自強不息的民族，中國永遠屹立在世界的東方。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹，蠟燭，雖然燃燒了自己，但它卻照亮了別人，它的價值體現了。作為老師，我們為了學生的成長付出了，但當我們看到他們進步或取得成果時，我們會因為我們的奉獻而高興，自豪！所以，我們每個人都應該有自己的夢，我常常這樣想：當我像撐船的人把一批批的學生送往河的彼岸時，我會望見前面的孩子正向更高更遠處登去；當我頭髮漸白時，我會看到我曾經的學生正奮鬥在各自的事業中，成為工作的佼佼者，他們是那麼的幸福，快樂！我也那麼的開心。人的價值的不僅在於在人生的旅途中經歷美好的事和物，在於參與和體驗，更重要的是給別人幫助，奉獻自己的光和熱，給別人留下美好的回憶！作為一名國小教師，雖然我非常非常的平凡，但我也不能因此而失去信念，昏昏然的過日子，不能做一天和尚撞一天鐘。雖然，我們面對的是國小生，這些孩子稚嫩，童趣，他們很單純，用我們的已有知識也完全能應付他們…但是，作為一個有修養的教師，我們不能這樣。我們應該有自己的夢想：為了孩子的明天，為了祖國的未來，自己應該不斷的學習，積累豐厚的知識，適應時代的需求，塑造自己美麗的心靈和人格，用自己的行為來感染學生，用自己豐厚的知識來啟迪學生，讓他們在幸福快樂中磨練自己，實現人生的價值。
為了我們偉大的夢而腳踏實地的，滿懷激情的工作吧！願每一箇中國人都為祖國的繁榮之路設計好自己的中國夢；願每一個教育者為了孩子的成長，都擁有自己的教育夢。
