本文分享重陽節活動策劃實施方案主題模板，幫助組織者制定一個具有指導性和可操作性的方案，以豐富慶祝重陽節的活動形式，彰顯傳統文化底藴和社區凝聚力，讓人們感受到節日的温馨和歡樂。
第1篇
“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自__。本項目為期__年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有着豐富的工作生活經驗和社會閲歷，也是最瞭解老年人需求的羣體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什麼。
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，瞭解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。
老年人作為志願者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕鬆愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同羣體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
1、每次活動以社區提前通知、自願參加為主。分户外和户內兩種場合。
2、户內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在__個小時為佳，不宜超過__個小時。
3、户外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過__分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
第2篇
重陽節，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨着社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統節日的習俗都有其獨特的淵源，也都有着獨特的節日韻味。
瞭解傳統節日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養學生綜合能力的一大契機，何不開發一下好好地利用呢 尤其是重陽節，因為還是我們中國的"敬老節"，就更有活動的空間了。
1. 通過了解重陽節的習俗，感受，積澱，傳承中國的傳統文化;鍛鍊，提高蒐集，處理信息，調查訪問，與人交往，協作等能力。
2. 通過學做重陽糕，瞭解重陽糕的做法，培養動手實踐的能力和創新能力。
3. 通過開展敬老節的活動，激發關愛老人，孝敬老人的情感，培養關心老人，敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。
發動學生門以各種形式參與調查。在活動互聯發起調查活動，邀請有上網條件的同學參與調查。對於沒有上網條件的，鼓勵他們以各種形式參與調查。
(3)如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學們開展那圍繞主題的哪些方面的研究，活動.
(1)有關重陽節的風俗，大家瞭解得還是比較全面的，提得最多的是吃重陽糕，登高。
(2)有關家裏做不做重陽糕，情況多樣：有的是年年做，有的是有時間才做;有的是爺爺奶奶做，有的是媽媽做;做法上也有一些出入。
一類是研究活動，如瞭解重陽節的來歷，為什麼要做重陽糕等;
(2)討論，確定活動的子課題：重陽節的來歷，重陽節的風俗(做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏)，重陽節的文學作品，重陽節的祝福，其他相關資料。
第3篇
活動主題：傳播愛心，傳承文明，回報社會，完善自我
丹桂飄香，金菊怒放，10月25日，我們又將迎來了一年一度的傳統節日九九重陽節。在這個特別的日子裏，我們決定到溪東敬老院去看望那些為社會操勞了大半輩子的老人們，為他們帶去節日的祝福，並通過與老人們的交流，學習做人的道理，達到完善自我的活動目的。
1、與老人們聊天，交流彼此對生活中的一些問題的看法，重點應該放在對老人們的傾聽上。
2、在聊天的過程中，為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去温暖。
3、表演自己準備的節目(有唱歌、跳舞、詩歌朗誦等)。
1、25日上午8:00在江山書畫院培訓班集合，人員到位後8:20即集體乘車前往敬老院(乘5路車或家長自駕車)。
2、到達敬老院後把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊天。
3、9點半左右 活動結束後與老人們合影留念，回學校寫作文。
1、 行為舉止要大方得體，注意措辭用語，切忌在敬老院內大聲喧譁，注意活動中老人們的情緒變化。
第4篇
以黨的全會精神為指導，以培育和踐行社會主義價值觀為根本，以倡導孝老愛親道德風範、培育公民文明素質為重點，廣泛發動機關幹部職工、廣大羣眾積極參與形式多樣的重陽節活動，引導人們繼承和弘揚中華民族優秀傳統，為建設幸福美麗提供強大的精神力量。
(一)廣泛開展走訪慰問老年人活動。各志願服務大隊要深入老年公寓、敬老院和老年人家庭，走訪慰問高齡、孤寡、病殘、特困老人，要特別關愛老黨員、老英模、老軍人、老知識分子，將黨和政府的關懷送到老年人心中，傾聽他們的心聲，幫助解決他們的實際困難。
(二)大力開展關愛空巢老人志願服務活動。各鄉鎮號召社區志願服務工作站要以鄰里守望志願服務活動為載體，深化關愛空巢老人志願服務活動，採取一對一、多對一等靈活多樣的方式開展具體行動，切實為空巢老人提供生活照料、醫療保健、文化教育、精神慰藉等方面的服務。
(三)組織未成年人開展主題實踐活動。要組織廣大未成年人通過舉辦重陽節民俗講座、創作節日小報、重陽節孝老愛親感言、幫助老人等形式，強化傳統節日意識，培育未成年人的道德品質。
(一)高度重視，加強領導。要把組織開展重陽節主題志願服務活動作為推進社會主義核心價值觀建設的重要抓手和羣眾性精神文明創建活動的重要載體，進一步拓展領域，豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。
(二)精心組織，抓好落實。要制定詳細的活動方案，充分整合資源，突出活動實效，讓傳統文化與時代精神緊密結合，弘揚社會和諧、敬老愛老的文明風尚。
第5篇
20xx年10月21日(星期三)是農曆九月初九，我國傳統節日——老年節，為了弘揚中華民族敬老尊老的傳統美德，向曾經為高楠國小教育事業作出貢獻老教師表示崇高的敬意和衷心的祝願，工會擬將邀請全校退休同志返校，參加重陽節活動。
二、活動創意：通過參觀校園與老同志共享學校近年來發展成果舉行座談活動，傾聽前輩心聲，營造敬老、親老、愛老、尊老的社會風尚;學習老同志艱苦創業，奉獻敬業，獻身事業的從教精神，瞭解社會對學校的評價和期待，以便促進學校健康、和諧發展，不斷提高辦學品位。
3、10:00——11:30在會議室開展“獻良策、話發展、慶長壽”座談會。
第6篇
2，鼓勵兒童自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力；
3，培養兒童敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
3，學生準備自備的各種材料，用於製作風箏及給老人的禮物。
一，介紹重陽節的來歷及意義:同學們，你們知道重陽節嗎?重陽節在哪一天?重陽節有什麼特殊的含義嗎(登高辟邪，祈福免禍)。你知道重陽節有什麼新的意義(尊敬老人)，在重陽節即將來臨之際，我們利用這次活動，來體驗我們中華民族的傳統風俗，增長我們的見識，加深我們對自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。
農曆九月九日，為傳統的重陽節。因為古老的《易經》中把六定為陰數，把九定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出遊賞景，觀賞菊花，遍插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒等活動。
九九重陽，因為與久久同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有着特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災；或佩戴於臂，或作香袋把茱萸放在裏面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女，兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽節佩茱萸，在晉代葛洪《西經雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經如此，歷代盛行。清代，北京重陽節的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，解除兇穢，以招吉祥。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將綵繒剪成茱萸，菊花來相贈佩戴的。
現在的重陽節，被賦予了新的含義。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節日。全國各機關，團體，街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋遊賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱裏，開闊視野，交流感情，鍛鍊身體，培養人們迴歸。
第7篇
各村、社區要將敬老月活動作為老齡工作的重要載體，結合構建和諧社會，保障和改善民生髮展，加快孝文化建設步伐，利用各種宣傳媒體，要充分利用會議、廣播、專欄、簡報、標語、宣傳資料等多種方式，廣泛開展關愛老人，孝行綿竹宣傳教育活動，進一步強化全社會尊老敬老意識。各村、社區要採取多種形式，大力倡導樹立孝親敬老典型，進一步加大孝親敬老先進典型的宣傳表彰力度，為老齡事業發展創造良好的環境氛圍。
今年的活動主題是關愛老人，孝行綿竹，希望各村、社區要對本轄區、本部門的高齡老人、空巢老人、貧困老人和離退休人員開展走訪慰問送温暖和結對幫扶老年人活動，希望各村、社區着力解決好特困、齡、空巢、殘疾老年人的生活困難問題，督促解決好老年人看病貴、就醫難等困難。
各涉老部門要從自身職能出發，帶頭完善、落實老年乘車、就醫、旅遊景點等優待政策，切實把各項優待老年人政策落實到實處。要不斷完善老年法律援助、司法救助等機制，構建老年維權綠色通道，依法維護老年人的合法權益。
同時，要藉助敬老月敬老助老活動的開展，積極為老年人辦實事、做好事、獻愛心，努力營造幫貧助老、關愛老人、共建和諧的良好社會氛圍。
各級各部門、各老年社團組織要充分利用各種社會資源，按照講求實效、注重安全的原則，開展多種形式的活動，確保老年人度過一個温馨愉快的節日。要組織開展形式多樣、適合老年人蔘與的文化娛樂和體育健身活動，豐富老年人的精神文化生活;要通過召開座談會、茶話會、聯歡會等形式與老年人共度節日，傾聽他們的心聲;要為老同志發揮餘熱創造平台，組織老同志參觀我市重點項目建設和經濟社會發展取得的成績，促進他們老有所為。
各村、社區要高度重視，切實把敬老活動列入重要議事日程。要制定活動方案，周密安排部署，精心組織實施，做到活動有計劃、有組織、有安排、有內容、有總結;要保證必要的經費開支，促進敬老活動順利有效地開展。
第8篇
1.知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識。
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。
4.通過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
（1）中班可以聽聽爺爺奶奶説説自己年輕時的故事。（事先聯繫好）
（2）小班請爺爺奶奶説説平時是怎麼關心愛護你的。
②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
（2）你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作？有些什麼本領？
（4）小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興？為什麼？
（1）大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。
（2）我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
（3）通過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼？
我身邊的爺爺奶奶調查表，我調查的是生日x月x日屬相。
幼兒園重陽節敬老院活動方案，重陽節是中國的老人節，很多幼兒園都會選擇帶着幼兒一起去敬老院過節日，讓他們能夠從小懂得尊老、敬老、愛老的美好品德。
第9篇
4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
2.瞭解重陽節的來歷及意義(查閲蒐集資料、問別人等)。
1.瞭解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。
2.教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課餘時間到圖書館蒐集資料，引導他們認真閲讀並將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。
3.上網收集資料。利用酷站漫遊提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。
1.教學中充分聯繫學生的家庭生活實際學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。
2.利用雙休日，通過與爺爺奶奶互換角色，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。
3.引導學生回憶平日裏爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。
4.瞭解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。
為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。
1.教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，並統計彙總百分比，進行交流反思，及時記下調查後的感受。
2.根據調查反饋情況，確定訪問對象(鄰里尊老敬老的先進典型)，指導學生根據採訪對象的不同，設計相應的問題進行採訪，做好記錄，認真寫好採訪日記。
3.各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，併為他們打掃衞生，跟老人聊天、談家常，瞭解對方情況，深入開展體驗活動。
4.學生調查訪問活動結束後，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。
值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯繫，保證學生活動得以有效開展。採訪之前，教師要指導學生注意調查採訪時的態度、方法，做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。
1.教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。
2.小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。
3.學生出示調查統計結果，交流採訪後收集的信息，向同學介紹在調查採訪過程中的體會。
4.展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，並向同學談談參觀後的感受。
5.在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，並建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。
6.分為六個小組，討論交流，根據每組要求準備節目參加班級愛在重陽主題隊會。
